PR_znajomosc_funkcji_jezykowych.pdf

Język angielski 117

Wymagania ogólne

II. Rozumienie wypowiedzi.

Uczeń rozumie […] proste wypowiedzi pisemne […] .

Wymaganie szczegółowe

3.3. Uczeń znajduje w tekście określone informacje.

Rozwiązanie

1. D, 2. E, 3. B, 4. C

ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH

Zadanie 4

Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (1–5) jeden wyraz z ramki

w odpowiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna

wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej

luki.

beautiful leaf stay they travel two

Dear John,

I’m on holiday with my parents in Australia. We 1.______________________at a wonderful

hotel in Gladstone. On the 2. ______________________ day of our stay here we went to see

the Coral Reef. It is 3. ______________________ thing in the world. We also met a nice

couple and they invited us to 4. ______________________ house on the beach. I’ve also seen

koalas eating eucalyptus 5. ______________________. It’s a pity you are not here. Australia

is amazing!

Love,

Barbara

Wymagania ogólne

I. Znajomość środków językowych.

Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycz

nych, ortograficznych) […] .

Wymaganie szczegółowe

1. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, grama

tycznych, ortograficznych) […]

Rozwiązanie

1. are staying , 2. second , 3. the most beautiful , 4. their , 5. leaves

118 Informator o egzaminie gimnazjalnym

Zadanie 5

Uzupełnij zdania 1–5, wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej for

mie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast dodać wszyst

kie niezbędne elementy, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania.

W każdym zdaniu brakuje maksymalnie czterech elementów. Wymagana jest pełna po

prawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.

1 . Yesterday I (go / cinema) and watched a brilliant comedy.

Yesterday I _____________________________ and watched a brilliant comedy.

2. How many countries (Ted / visit) since 2008?

How many countries _____________________________ since 2008?

3. This dress (be / nice) present I have ever received.

This dress _____________________________ present I have ever received.

4. Janet (enjoy / play) the violin in her free time.

Janet ______________________________ the violin in her free time.

5 . I (learn / English) when the door bell rang.

I ___________________________________ when the door bell rang.

Wymagania ogólne

I. Znajomość środków językowych.

Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycz

nych, ortograficznych) […] .

Wymaganie szczegółowe

1. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, grama

tycznych, ortograficznych) […].

Rozwiązanie

1. went to the cinema , 2. has Ted visited , 3. is the nicest , 4. enjoys/enjoyed playing , 5. was

learning English

TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ

Zadanie 6

Poznałeś/poznałaś interesującą osobę. W emailu do kolegi/koleżanki z Anglii napisz:

• w jakich okolicznościach poznałeś/poznałaś tę osobę

• jak ta osoba wygląda

• jakie masz związane z nią plany na weekend.

Podpisz się jako XYZ . Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamięta

jąc, że długość emaila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność peł

nego przekazania informacji, spójność i logika wypowiedzi oraz zakres i poprawność środ

ków językowych.

Wymagania ogólne

III. Tworzenie wypowiedzi.

Uczeń samodzielnie formułuje krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi […] pisemne.

Wymagania szczegółowe

5.4. Uczeń relacjonuje wydarzenia z przeszłości.

5.1. Uczeń opisuje ludzi […].

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: