Stosowanie dyskowych programów narzędziowych.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Jakub Piwowarczyk

Stosowanie dyskowych programów narzędziowych

311[07].Z8.06

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2005

„ Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

mgr inż. Zbigniew Miszczak

dr inż. Gerard Lipiński

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Danuta Pawełczyk

Konsultacja:

mgr inż. Gabriela Poloczek

Korekta:

mgr inż. Mirosław Sulejczak

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 311[07].Z8.06

„Stosowanie dyskowych programów narzędziowych”, zawartego w modułowym programie

nauczania dla zawodu technik elektronik.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2005

„ Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenie

4. Materiał nauczania

4.1. Budowa, struktura fizyczna i logiczna dysku twardego

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Diagnostyka dysków twardych

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Tworzenie partycji i instalowanie programu rozruchowego (boot manager)

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Instalacja wielu systemów operacyjnych oraz tworzenie wielu obrazów

dysku

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„ Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.4.3. Ćwiczenia

1. WPROWADZENIE

Poradnik ten pomoże Ci w przyswajaniu wiedzy m.in. na temat budowy i diagnozowania

dysków twardych, stosowania programów narzędziowych do tworzenia partycji i instalacji

wielu systemów operacyjnych.

Poradnik zawiera:

− wymagania wstępne – wykaz umiejętności, jakie powinieneś posiadać przed

przystąpieniem do nauki w zakresie niniejszej jednostki modułowej,

− cele kształcenia – wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy z tym

poradnikiem,

− materiał nauczania – czyli wiadomości dotyczące budowy, zasady działania dysków

twardych, diagnostyki dysków twardych, tworzenia partycji i instalowanie programu

rozruchowego oraz instalowania wielu systemów operacyjnych,

− zestawy pytań, które pomogą Ci sprawdzić, czy opanowałeś materiał zamieszczony

w poradniku i zapoznałeś się z literaturą podaną na końcu poradnika,

− ćwiczenia, które umożliwią Ci nabycie umiejętności praktycznych,

− sprawdzian osiągnięć,

− wykaz literatury, z jakiej możesz korzystać podczas nauki.

Zakres treści kształcenia jest dość rozległy, co jest spowodowane bardzo dynamicznym

rozwojem techniki komputerowej w ostatnich czasach. Autor zdając sobie z tego sprawę

umieścił w niniejszym opracowaniu jedynie najważniejsze zagadnienia i opisy dotyczące

prezentowanej tematyki. Jeśli uważasz, że jest to niewystarczające w pogłębianiu Twojej

wiedzy, to na końcu tego poradnika znajduje się spis literatury fachowej, która powinna

poszerzyć Twoje horyzonty.

Przy wyborze odpowiednich treści pomoże Ci nauczyciel, który wskaże Ci programy

narzędziowe do diagnostyki i naprawy dysków twardych, sposoby tworzenia partycji

i instalowania wielu systemów operacyjnych.

Z rozdziałem „Pytania sprawdzające” możesz zapoznać się:

− przed przystąpieniem do rozdziału „Materiał nauczania” – poznając przy tej okazji

wymagania wynikające z potrzeb zawodu, a po przyswojeniu wskazanych treści,

odpowiadając na te pytania sprawdzisz stan swojej gotowości do wykonania ćwiczeń,

− po zapoznaniu się z rozdziałem „Materiały nauczania”, aby sprawdzić stan swojej wiedzy,

która będzie Ci potrzebna do wykonania ćwiczeń.

Kolejnym etapem poznawania dyskowych programów narzędziowych będzie wykonanie

ćwiczeń, których celem jest uzupełnienie i utrwalenie informacji m.in. o sposobach

diagnozowania i naprawy dysków twardych, instalacji wielu systemów operacyjnych.

Wykonując ćwiczenia zaproponowane w poradniku lub przygotowane przez nauczyciela,

poznasz dyskowe programy narzędziowe na podstawie:

− odpowiednich dokumentacji,

− przeprowadzonych prób diagnozowania dysków twardych,

− uważnego przeczytania wszystkich uwag praktycznych wymienionych w materiale

nauczania,

− materiału zamieszczonego w poradniku i literaturze fachowej.

Po wykonaniu ćwiczeń sprawdź poziom swoich postępów rozwiązując test „Sprawdzian

postępów” zamieszczony po ćwiczeniach. W tym celu:

− przeczytaj pytania i odpowiedz na te pytania,

− podaj odpowiedź wstawiając „x” w odpowiednie miejsce: wpisz TAK - jeśli Twoja

odpowiedź na postawione pytanie jest prawidłowa, wpisz NIE – jeśli Twoja odpowiedź na

pytanie jest nieprawidłowa.

„ Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Odpowiedzi „NIE” wskazują na luki w Twojej wiedzy, informują Cię również, jakich

aspektów dotyczących prezentowanej tu tematyki jeszcze dobrze nie poznałeś. Oznacza to

także powrót do treści, które nie są dostatecznie opanowane.

Poznanie przez Ciebie wszystkich lub określonej części wiadomości o dyskowych

programach narzędziowych będzie stanowiło dla nauczyciela podstawę przeprowadzenia

sprawdzianu poziomu przyswojonych wiadomości i ukształtowanych umiejętności. W tym

celu nauczyciel posłuży się zestawem zadań testowych, zawierającym różnego rodzaju

pytania. W rozdziale 5. tego poradnika jest zamieszczony przykładowy zestaw zadań

testowych, zawiera on:

− instrukcję, w której omówiono tok postępowania podczas przeprowadzania sprawdzianu,

− zadania testowe,

− przykładową kartę odpowiedzi, w której, w przeznaczonych miejscach, wpisz odpowiedzi

na pytania; będzie to stanowić dla Ciebie trening przed sprawdzianem zaplanowanym

przez nauczyciela.

Poniżej został przedstawiony diagram powiązań pomiędzy pokrewnymi jednostkami wraz

z ich opisami. Dzięki temu będziesz mógł dowiedzieć się, czy posiadasz już wystarczającą

wiedzę, by rozpocząć pracę z tym poradnikiem. Jeśli stwierdzisz, że Twoje wiadomości

z wcześniej prowadzonych zajęć są niedostateczne, to zachęcamy Cię do przypomnienia sobie

przerobionego już materiału i powrócenie do niniejszego poradnika.

„ Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: