cieszymy się z dnia dziecka.doc

Metody

Cele kształcenia

Cele operacyjne

Podstawa programowa

1. Zabawa „Taki sam i inny”

2. Opowiadanie M. Galicy „Wiercipiętek i Dzień Dziecka”

3. Zabawa „Nastroje Wiercipiętka”

4. Ćwiczenia słuchowe „Prezenty Wiercipiętka”

5. Zabawy sportowe

6. Rytmizowanie tekstu „Wszystkie dzieci chcą być kochane, mieć w domu spokój i wspaniałą mamę”

7. Słuchanie wiersza W. Fabera „Dzieci świata”

8. Zabawa „Co to za dzieci?”

9. Nauka piosenki „Eskimosek”

10. Wiersz B. Lewandowskiej „Murzynek”

11. „Papierowy Murzynek”

12. Wycieczka o gospodarstwa agroturystycznego w Piastowie

13. Festyn rodzinny w ogrodzie przedszkolnym

14. Zabawy ruchowe:

·         Orient. – porządk. „dzieci do domu – dzieci na spacer”

·         Ruchowo – naśladowcza „Budujemy dom”

15. zestaw zabaw ruchowych nr XXXIV (z wykorzystaniem metody W. Sherborne)

·         Rozwijanie poczucia własnej wartości

·         Zapoznanie z pojęciem międzynarodowy

·         Naśladowanie emocji,

·         Kształtowanie syntezy wyrazów u dziecka

·         Kształtowanie kondycji fizycznej dziecka poprzez zabawę

·         Realizacja ruchowa tekstu wg pomysłu dzieci

·         Zapoznanie z miejscami na świecie, których mieszkają dzieci

·         Zapoznanie z nazwami mieszkańców różnych stron świata oraz rozpoznawanie koloru skóry

·         Zapoznanie z tekstem i melodią

·         Dopowiadanie fragmentów wiersza na podstawie ilustracji.

·         Wykonanie postaci Murzynka metodą collage

·         Zapoznanie dzieci ze zwierzętami hodowlanymi, życiem na wsi

·         Wzbogacanie kontaktów między rodzicami a ich dziećmi,

·         Wspólna zabawa dzieci i rodziców

·         Dziecko potrafi wskazać czym różni się od innych a w czym jest podobne

·         Dziecko uważnie słucha opowiadania,

·         Dziecko potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści opowiadania.

·         Dziecko potrafi naśladować emocje bohatera opowiadania

·         Dziecko potrafi połączyć sylaby i odszukać obrazek do usłyszanego wyrazu

·         Dziecko potrafi poprawnie wykonać polecenie z zabawy,

·         Dziecko potrafi wymyśleć odpowiednie ruchy do tekstu

·         Dziecko potrafi odpowiednio nazwać mieszkańca danej krainy i odróżnić go

·         Dziecko potrafi odróżnić mieszkańców po kolorze skóry

·         Dziecko uważnie słucha piosenki,

·         Dziecko potrafi zilustrować piosenkę gestem

·         Dziecko potrafi dopowiedzieć brakujący tekst wiersza odgadując go na podstawie ilustracji

·         Dziecko prawidłowo przykleja bibułkę i plastelinę na karton

·         Dziecko potrafi wymienić nazwy zwierząt hodowlanych

·         Chętnie bierze udział w wycieczce

·         Dziecko chętnie bierze udział w zabawach wraz z rodzicami