SCENARIUSZ Z WIECZORU WALENTYNKOWEGO
ZORGANIZOWANEGO DLA NAUCZYCIELI EMERYTÓW I RODZICÓW
przez uczniów klasy IIb i IIIa kształcenia zintegrowanego
w dniu 14 lutego 2005r.
Zaproszeni goście siedzą przy stolikach. Na każdym stole zapalona
świeczka, papierowe serduszka, kawa i ciasto. Zgaszone światło,
oświetlenie punktowe „na artystów”.
I Prowadzący:
Szanowni Państwo, dziś wieczór niezwykły, wieczór poezji, muzyki i tańca. Przed Państwem wystąpią najwięksi artyści piątkowskiej podstawówki – uczniowie klas II i III. Muszę zdradzić, że wrócili z zagranicznego tournee po świecie, zaproszenie ich kosztowało mnie wiele zachodu i jeszcze więcej pieniędzy, ale czego się nie robi dla tak znakomitej publiczności.
Witam więc serdecznie i zapraszam.
Panie Władysławie proszę o nastrój! Zaczynamy!
Zaraz, zaraz panie Tomaszu zapomniał pan o mnie. Mieliśmy razem prowadzić konferansjerkę.
Mamy zaszczyt zaprosić na przedstawienie z okazji Dnia Świętego Walentego. Popularnie dzień ten zwany jest Walentynkami.
Walentynki to święto miłości.
Czy pan zdaje sobie sprawę, że jesteśmy trochę za młodzi na miłość?!
O! I na widowni siedzi pani dyrektor!
Co będzie jak zawiesi nas w obowiązkach ucznia?!
Pani dyrektor to kobieta, a przecież wszystkie kobiety marzą o miłości!
Prawda pani dyrektor!
A więc specjalnie dla naszych kochanych kobiet, i tych małych, i tych trochę starszych, aby święty Walenty przyniósł im jak najwięcej miłości .
Panowie zaczynamy! Dziś wszystko dla pań!
Przed państwem najwięksi tenorzy świata na czele z Janem Kiepurą i Jackiem Wójcickim!
Piosenka „Brunetki, blondynki ja wszystkie was dziewczynki...”
A teraz posłuchajmy, co wielcy tego świata mówili o miłości.
Dziecko I ( czyta przygotowany tekst na podkładzie muzycznym)
„ Miłość jest cierpliwa, miłość jest dobrotliwa,
nie zazdrości,
miłość nie jest chełpliwa, nie nadyma się,
Nie postępuje nieprzystojnie, nie unosi się,
Nie myśli nic złego, (...)
Wszystko zakrywa, wszystkiemu wierzy,
Wszystkiego się spodziewa, wszystko znosi.
Miłość nigdy nie ustaje.
A oto słowa Kazimierza Przerwy - Tetmajera
„ Kocham Cię! Tęsknię! Wołam Cię do siebie!
Świat cały Twoim nazywam imieniem!
Tyś jest mą wiarą na wysokim niebie,
Tyś jest mi całej ludzkości wcieleniem...
Gdziem z tobą płakał, gdziem się z tobą bawił,
Wszędzie i zawsze będę ja przy tobie,
Bom wszędzie cząstkę mej duszy zostawił”
Henryk Sienkiewicz kazał Ketlingowi takimi słowami wyznawać miłość
„ Waćpanno! Tak waćpannę miłuję, że dychać nie mogę... Miłuję wacpannę i piechotą, i na koniu, i na czczo, i po jedzeniu, i na wieki, i po szkocku...
Chcesz być moją?”.
A o to, co stare prawdy ludowe mówią o miłości
( na zmianę mówią wyznaczone dzieci)
„ Stara miłość nie rdzewieje”
„Nie ten kocha szczerz, kto swą miłość głosi
ale ten co w sercu, cichutko ją nosi.”
„ Oczy są ślepe, szukać należy sercem”
„ Na miłość nie ma sposobu
Miłość jest piękną chorobą
Która pada na serca dwa.”
(Wchodzą dziewczynki)
- Ale ci nasi chłopcy są dzisiaj romantyczni!
- Wczoraj ciągnął mnie za włosy, a dzisiaj Romea udaje!
- Nie dokuczajmy im! Z wiekiem im minie!
- My też potrafimy recytować wiersze o miłości!
- Posłuchajcie!
„ Na górze róże, na dole fiołki
Kochajmy się razem jak dwa aniołki.”
„Siedzi chłopak na kamieniu i tak bardzo szlocha
Bo zapomniał imię Twoje
Które bardzo szlocha.”
„ Pierwsza miłość ma zawsze naście lat
krótkie spodenki w kratkę,
w oczach błękit, w głowie wiatr,
a w buzi czekoladkę.”
„ Lato się kończy
Jesień nadchodzi
Ktoś kogoś kocha
Ten ktoś zawodzi
Ewa Adama zwiodła jabłuszkiem
A ja cię zwiodę swoim serduszkiem.”
„ Kwiatek chce wody, motylek kwiatuszkaA ja od ciebie tylko serduszka.”
„ Żółwik, mrówka i kurczaczek
Żabka, krówka i robaczek
Misio, Żuczek, hipopotam
Wszyscy wiedzą, ze cię kocham.”
Odzywają się chłopcy (mówią kolejno)
- My tu poważnie o miłości, a wam jakieś kurczaczki i mróweczki w głowie!
Ciekawe, czy za 10 lat też będą się od nas odganiać!
Przepraszam panie za moje rozgadane koleżanki. Same nie wiedzą co mówią!
I prowadzącyTeraz specjalnie dla naszych pań największy przebój ostatnich lat. Przed państwem Michał Wiśniewski i jego zespół.
„ A wszystko to bo ciebie kocham”
Postanowiliśmy przekonać się, co zwykli mężczyźni sądzą o kobietach, toteż Szkolny Ośrodek TV przeprowadził sondę wśród przypadkowo spotkanych osób.
(Jeden z uczniów przebrany za dziennikarza prowadzi rozmowy przy mikrofonie)
- Z kim kojarzy się panu wyraz „kobieta”
- Z Ksantypą.
- Z żoną greckiego filozofa Sokratesa, która uznawana jest za symbol jędzy i złośnicy? Ależ dlaczego?
- Mam trzy takie w domu: córkę, żonę i teściową.
- A panu z kim kojarzy się wyraz „kobieta”?
- Z Ewą
- No nareszcie coś romantycznego. Pewnie kojarzy się panu z rajem?
- Skądże! Ona ciągle narzeka, że mam węża w kieszeni.
- Z kim kojarzy się panu wyraz „kobieta”?
- Z Julią
- Cudownie oto współczesny Romeo.
- Wiecznie marudzi, żebym wreszcie naprawił tę barierkę na balkonie
Niezbyt optymistycznie wyszła nam ta sonda, ale cóż Telewizja przecież nie kłamie.
Przekonajmy się jednak, co na ten temat sądzą fachowcy. Przedstawiam państwu znawców w tej dziedzinie. Profesor Babski i magister Zniewieściały.
D- Panie profesorze, któż to taki „kobieta”
P- Z moich dociekań wynika, że kobiety są dziwnymi stworzeniami o rozmaitych kształtach i wymiarach. Przyciągają uwagę kolorami i niezwykłymi pomysłami..
M- ...których nie należy brać na serio.
P- Kobieta lubi słyszeć, że wygląda młodziej niż jej najlepsza koleżanka...
i nigdy nie ma więcej niż 30 lat.
M- Moja mama co roku obchodzi 25 urodziny.
D- A jakie jest, zdaniem panów, miejsce mężczyzny w życiu współczesnej
kobiety.
P- Na podstawie badań mogę powiedzieć, że matki chłopców wyrabiają w nich
odruchy posłuszeństwa już we wczesnym dzieciństwie.
D- Na przykład?
P- „Synku mężczyzna nigdy nie płacze”, „Daj Ewie wszystkie zabawki, przecież to dziewczynka, „ Nie bij córciu Stasia, bo się spocisz”
D- ... na szczęście mężczyzna wyrasta z pod opieki mamy i ...
M- ...i później jest jeszcze gorzej. W szkole pracują w większości kobiety. Jak
ma się czuć mężczyzna, kiedy w domu i w szkole kieruje nimi kobieta?!
D- Czy nauka zna jakieś przykłady?
P- Proszę bardzo „Jasiu ściągałeś od Ani. Sam byś nie wymyślił tak dobrego
wypracowania”, „ Kasiu naprawdę zbiłaś Kamila? To taki silny chłopiec.
Należy ci się medal za odwagę!”
D- Z wieku szkolnego się na szczęście wyrasta. I co dalej?
P- Co dalej?... może na tym zakończmy, bo ten program ogląda moja żona.
D- Ach rozumiem. W takim razie dziękujemy panu profesorowi za tak naukową
analizę, a panu magistrowi Zniewieściałemu za trafne uwagi.
(żegnają się ściskając sobie ręce)
No cóż proszę państwa, nauka nauką, ale prawda jest taka, ze cóż my mężczyźni byśmy bez was zrobili!
Choć czubimy się czasami-
Lubicie nas przecież,
Bo bez dziewczyn strasznie nudno
Byłoby na świecie.
Komu byście pomagali
Nosić ciężkie siatki?
Komu byście przynosili
Cukierki i kwiatki?
Kto by do nas się uśmiechał?
Kto by się rumienił?
Kto by mówił: nie wypada
Trzymać rąk w kieszeni?
Piosenka „ Bo z dziewczynami...
II Prowadzący
Kochane panie, najważniejszymi kobietami naszego życia jesteście właśnie Wy, nasze mamy, babcie, ciocie, nasze panie w szkole.
I Prowadzący
Życzymy Wam wiele ciepła i radości, a wasi panowie, i ci mali, i ci już dorośli niech obdarzają Was miłością, bo jak powiedział papież Jan Paweł II
„ Miłość jest najpiękniejszym darem, jaki jeden człowiek może przekazać drugiemu człowiekowi”.
Na zakończenie naszego przedstawienia uczniowie klasy II a zaprezentują się w tańcu „Ciu ua ua”,a uczniowie klasy IIIa wystąpią w tangu do piosenki Shakiry.
Po przedstawieniu uczniowie zapraszają gości na słodki poczęstunek przy świecach.
Scenariusz przedstawienia wraz z organizacją uroczystości przygotowały nauczycielki kształcenia zintegrowanego:
mgr Małgorzata Tomczyk- nauczyciel mianowany .............................................
mgr Marzena Skowron – nauczyciel mianowany .............................................
1
thorba