gry i zabawy z elementami piłki nożnej 6 klasa.doc

Tok lekcji

Czynności ucznia

Czynności

nauczyciela

Met. oceny skuteczności

Docelowe

Zadaniowe

1

2

3

4

5

Część wstępna

.

Uczeń zapoznaje się z tematem lekcji, zna zadania oraz ich rolę

Uczeń kształtuje szybkość i zwinność oraz doskonali koordynację wzrokowo-ruchową  i celność.

Doskonali panowanie nad piłką.

Uczeń ustawia się na zbiórce, wita się, słucha informacji nauczyciela, informuje o gotowości aktywnego uczestnictwa w zajęciach

Uczniowie biorą udział w zabawie „Piłka myśliwska” – dzieci ustawiają się w rozsypce na boisku. Jeden wyznaczony na myśliwego stara się ustrzelić któregoś z uciekających. Sposób uderzenia – po ziemi, a każdy trafiony pomaga myśliwemu. Wygrywa ten uczeń, który do końca nie zostanie trafiony. Myśliwi podają sobie piłkę. Z piłką nie wolno przebiec więcej jak 5 kroków.

Zbiórka, przywitanie. N sprawdza obecność, informuje o zadaniach lekcji i sprawdza gotowość U do podejmowania zadań.

Nauczyciel podaje nazwę zabawy i jej reguły, prowadzi ją i czuwa nad jej prawidłowym przebiegiem i bezpieczeństwem.

Pogadanka

Forma frontalna

Zabawowa  klasyczna

Część główna.

Doskonali celność uderzeń piłką

Doskonali panowanie nad piłką oraz celność strzałów po ziemi.

Kształtuje szybkość i zwinność. Doskonali panowanie nad piłką w biegu, oraz celność podań po ziemi.

Doskonali technikę podań z pierwszej piłki głową, noga z powietrza, nogą po ziemi.

Wzmocni mm. RR, NN.

Uczy się współpracy w zespole.

Uczniowie biorą udział w zabawie:

1. „Polowanie na lisa” – ćwiczący biegają po dowolnie określonym terenie. Na sygnał zatrzymują się, a wyznaczonych 2 myśliwych strzałem z miejsca stara się trafić któregoś z lisów. Gdy strzał jest niecelny, myśliwy zmienia miejsce z lisem. Wygrywa myśliwy, który w określonym czasie upoluje najwięcej lisów. Lisy mogą się uchylać przed strzałami, ale nie wolno im się ruszać z miejsca, zaś myśliwym prowadzić piłkę po sygnale.

2. „Wybijanka” – grający dzielą się na dwie drużyny, jedna ustawia się w kole w rozsypce, a druga na jego obwodzie. Ci na obwodzie podają sobie piłkę i w odpowiednim momencie starają się trafiać któregoś z zawodników w kole. Trafiony wychodzi z koła. Gra trwa do momentu wybicia wszystkich zawodników w kole. Następuje zmiana pól. Zwycięża drużyna, która w krótszym czasie wykona zbicie wszystkich zawodników.

3. „Piłka w tunelu” – Uczniowie ustawieni w rzędach w szerokim rozkroku przytrzymują się za biodra na odległość wyprostowanych ramion. Na sygnał ostatni z rzędu startuje prowadząc piłkę do przodu, gdzie z półobrotu, uderza piłkę wewnętrzną częścią stopy, kierując ją między rozstawionymi nogami do ostatniego, który kontynuuje ćwiczenie.

5. „Król” – Uczniowie ustawiają sie w szeregu. Jeden z nich, bądź nauczyciel ustawia się w określonej odległości przed szeregiem i na sygnał rzuca piłkę do którejś osoby w szeregu. Zawodnik ten oddaje bez przyjęcia piłkę określonym przez nauczyciela sposobem. Za złe wykonanie zadania zawodnik otrzymuje punkt karny. Zwycięża zawodnik, który miał najmniej punktów karnych.

4. „Grające kraby” – uczniowie biorą udział w meczu piłki nożnej poruszając się po boisku wyłącznie w podporze tyłem.

Nauczyciel podaje nazwę zabawy i jej reguły, prowadzi ją i czuwa nad jej prawidłowym przebiegiem.

Mierzy czas, wyznacza zwycięską drużynę.

Zwraca uwagę na bezpieczeństwo i zbicia przeciwników wyłącznie piłką po ziemi.

Czuwa nad prawidłowym przebiegiem zabawy. Zwraca uwagę na poprawność ustawienia rzędów i bezpieczeństwo.

Ustawia się przed szeregiem i podaje piłkę do uczniów. Ocenia poprawność wykonania.

Sędziuje przebieg meczu, zachęca do współpracy w zespole.

Zabawowa  klasyczna

Podział uczniów w zespoły

Zespoły

Zespoły

Część końcowa

5 min.

Uczeń uspokaja organizm

Uczeń bierze udział w zbiórce

Uczniowie biorą udział w zabawie uspokajającej pt. „Literki”: w parach lub trójkach układają na podłodze swoje ciała w litery podawane przez nauczyciela

Uczniowie ustawiają się na zbiórce

Pożegnanie

Nauczyciel wycisza uczniów, wprowadza zabawę uspokajającą i czuwa nad jej prawidłowym przebiegiem

Nauczyciel podsumowuje lekcje, ocenia prace uczniów, omawia ich błędy oraz chwali za poprawne wykonywanie zadań.

Pożegnanie.

Zabawowa klasyczna

Pogadanka

Forma frontalna