krzyz_kl4.pdf

Ewa Rogowska

Krzy˝ówki

ortograficzne

dla klasy IV

Wydanie I

ISBN 83-88056-90-5

SPIS TREÂCI

Wst´p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Krzy˝ówki 1–46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6–58

Rozwiàzania krzy˝ówek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Krzy˝ówki ortograficzne jako pomoc dla nauczyciela

korzystajàcego z podr´cznika „Dziwi´ si´ Êwiatu” . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Propozycje wykorzystania krzy˝ówek ortograficznych

na lekcjach z podr´cznikiem „Dziwi´ si´ Êwiatu” . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

WST¢P

„Krzy˝ówki ortograficzne” to materia∏y pomocnicze dla nauczy-

ciela j´zyka polskiego korzystajàcego z podr´cznika „Dziwi´ si´

Êwiatu”. Mogà one stanowiç pomoc w opracowaniu z uczniami ró˝nych

zagadnieƒ ortograficznych, ∏àczàcych si´ doÊç ÊciÊle z tematykà tek-

stów zawartych w tym podr´czniku. Niektóre krzy˝ówki zawierajà

wyrazy trudne ortograficznie, które wystàpi∏y w czytanych utworach

literackich (np. w wierszu Marii Konopnickiej „Co dzieci widzia∏y

w drodze”, w „S∏owiku” Andersena, w „Mazurku Dàbrowskiego”),

inne – wyrazy, których nie ma wprawdzie w opracowywanym tekÊcie,

ale wià˝à si´ z jego tematykà (np. nazwy jesiennych barw w nawiàza-

niu do wiersza Józefa Ratajczaka „LiÊcie jak listy”, pisownia szwwy-

razach kszta∏t, pszenica, pszczo∏a, zdrowszy itp. w nawiàzaniu do

utworów poÊwi´conych chlebowi i ko∏aczowi), jeszcze inne – wyrazy,

które nawiàzujàc do tematu wiersza lub opowiadania, wprowadzajà

wybrane zagadnienia ortograficzno-gramatyczne (np. przyrostek

-ówka w rzeczownikach kojarzàcych si´ ze szko∏à w nawiàzaniu do

utworów poÊwi´conych tematyce szkolnej; koƒcówka -omw celowni-

ku liczby mnogiej rzeczowników nazywajàcych ptaki i przedmioty,

które mo˝na zobaczyç na niebie, w zwiàzku z wierszem Joanny Kul-

mowej pt. „Niebo nad miastem”). Niektóre krzy˝ówki s∏u˝à równo-

czeÊnie doskonaleniu umiej´tnoÊci cichego czytania (zw∏aszcza

kszta∏ceniu techniki czytania wybiórczego).

Sposób korzystania z nich przez nauczyciela mo˝e byç ró˝norodny.

Cz´Êç z nich – np. przepisana na tablicy lub rozdana uczniom w for-

mie odbitek kserograficznych – mo˝e byç rozwiàzywana przez

uczniów (indywidualnie, w grupach lub wspólnie) w ogniwie poczàt-

kowym lekcji, jako wprowadzenie do tematyki zaj´ç, lub w ogniwie

koƒcowym, jako ich podsumowanie i uzupe∏nienie, inne – rozdane

w formie odbitek kserograficznych – mogà stanowiç prac´ domowà.

KRZY˚ÓWKA 1

Sprawdê, czy uwa˝nie przeczyta∏eÊ baÊƒ pt. „Knyps z Czubkiem”.

JeÊli czegoÊ nie pami´tasz, poszukaj odpowiedzi w podr´czniku

„Dziwi´ si´ Êwiatu” (s. 25–33).

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: