Sprawdzian z nauki o języku w klasie VI
1. Określ części mowy w zdaniu:
„Drugim najbardziej lubianym przez wszystkich zakątkiem był stary park, który znajdował się niedaleko naszej szkoły”.
2. Połącz w pary czasowniki niedokonane z dokonanymi: siadać, strzelać, rzucać, siąść, strzelić, rzucić.
3. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki. Podkreśl zakończenia, za pomocą których tworzymy przysłówki odprzymiotnikowe:
· drogi-
· miły-
· niezwykły-
· odważny-
· ogromny-
· smutny-
· straszny
· zły-
4. Zastąp podane zwroty odpowiadającymi im czasownikami:
· dawać propozycje-
· podejmować decyzje-
· zachować w pamięci-
· pokryć się kropelkami potu-
5. Dokonaj analizy zdań.
- Ubierz się ciepło, aby się nie przeziębić.
- Dobra książka jest dla nas tym, czym pokarm dla głodnego.
- Jeśli będzie pogoda, zdobędziemy szczyt.
- Zauważyłam Cię, kiedy przechodziłeś przez jezdnię.
6. Od rzeczownika „głos” utwórz:
· rzeczownik zdrobniały-
· przymiotnik-
· przysłówek-
· czasownik-
7. Dokonaj rozbioru logicznego zdania:
Spotkanie uczniów klas szóstych odbędzie się w piątek w świetlicy szkolnej o godzinie 15:00.
8. Określ formy fleksyjne podanych części mowy:
· zobaczył-
· go-
· karbony-
· wiatru-
· drewnianych-
· widłach-
9. Dokonaj rozbioru logicznego zdania:
· Paweł został wnet znawcą fachu wędkarskiego.
· Odstawił szybko swój rower w pobliskie krzaki.
10. Wyraz „świat” odmień w liczbie pojedynczej. Zaznacz temat, końcówkę, oboczność.
11. Zadnie pojedyncze nierozwinięte „Uczeń odpowiada” przekształć tak, aby otrzymać:
a) Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą podmiotu:
b) Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą orzeczenia:
c) Zdanie złożone współrzędnie przeciwstawne:
d) Zdanie złożone z podrzędnym okolicznikiem czasu:
apawlow