Badanie wyników_ANALIZA_2005.doc

Badanie wyników nauczania z historii w klasie IIc. Rok szkolny 2004/2005.

„Polska pod zaborami: powstania, skutki, powstań , germanizacja, rusyfikacja”.

1. Wstęp.

Badania przeprowadzono w klasie IIc. Diagnozą objęte zostały wiadomości i umiejętności ucznia dotyczące historii Polski pod zaborami. Zadania, które rozwiązywali uczniowie nie wykraczały poza standardy wymagań z historii obowiązujące w gimnazjum. Celem badania była diagnoza osiągnięć uczniów, a efektem - informacja zwrotna o poziomie tych osiągnięć. Wskazanie nauczycielowi, które umiejętności są przez uczniów opanowane w stopniu wystarczającym, a które sprawiają im szczególną trudność.

2. Organizacja badania

Ogółem w badaniu wzięło udział 20 uczniów. Narzędziem pomiaru był standaryzowany test sprawdzający osiągnięcia szkolne uczniów. Czas pracy ucznia wynosił 45 minut. Uczniowie otrzymali instrukcję, arkusz testu.

3. Charakterystyka narzędzia

Narzędzie pomiaru – test sprawdzający, wielostopniowy z. zadaniami otwartymi i zamkniętymi.

4. Prezentacja i analiza wyników testu.