sp_2_14.pdf

TECHNIK INFORMATYK (312[01]/T,SP/MENiS/2004.06.14)

TEMAT: UKŁADY STEROWANIA WITRYNĄ OPARTE NA RAMKACH.

Posiadane komponenty:

 zestaw komputerowy z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows XP

Professional,

 Notepad++ Portable.

UKŁAD STEROWANIA WITRYNĄ Z „TRADYCYJNYMI” RAMKAMI

1. Za pomocą programu Notepad++ utwórz pięć dokumentów hipertekstowych:

2. Utwórz kolejny dokument hipertekstowy, który będzie zawierał kod

przedstawiony poniżej. Zapisz wprowadzony ciąg znakowy, a następnie otwórz

plik w przeglądarce:

-1-

TECHNIK INFORMATYK (312[01]/T,SP/MENiS/2004.06.14)

3. Przesuń kursor myszy na dowolną krawędź wybranej ramki. Kliknij ją,

a następnie nie puszczając klawisza myszy przesuń wskaźnik w dowolnym

kierunku:

4. W każdym znaczniku <frame> dodaj ciąg znakowy noresize=”noresize”

( blokada wymiarów geometrycznych wyświetlanych ramek ):

-2-

TECHNIK INFORMATYK (312[01]/T,SP/MENiS/2004.06.14)

5. Zmodyfikuj „drugi” dokument hipertekstowy do postaci przedstawionej

poniżej. Zapisz wprowadzone zmiany i wyświetl plik w przeglądarce:

6. Wyświetl dokument hipertekstowy zawierający ramki, a następnie sprawdź, czy

możesz zmienić wymiary geometryczne wyświetlanych dokumentów. Kliknij

lewym klawiszem myszy na hiperłącze DOKUMENT 5 ( test układu

sterowania ):

-3-

TECHNIK INFORMATYK (312[01]/T,SP/MENiS/2004.06.14)

7. Kliknij lewym klawiszem myszy na hiperłącze DOKUMENT 3 ( test układu

sterowania ):

UKŁAD STEROWANIA WITRYNĄ Z RAMKĄ „PŁYWAJĄCĄ”

1. Utwórz nowy dokument hipertekstowy zawierający kod przedstawiony poniżej.

Zapisz wprowadzony ciąg znakowy i wyświetl plik w przeglądarce:

-4-

TECHNIK INFORMATYK (312[01]/T,SP/MENiS/2004.06.14)

2. Utwórz kolejny dokument hipertekstowy zawierający kod przedstawiony poniżej

( nazwa pliku musi być taka jak ciąg znakowy umieszczony

w „ramce sterującej”) :

3. Powiel dokument hipertekstowy z poprzedniego kroku, zmień „ZAWARTOŚĆ

STRONY” , a następnie zapisz plik pod nową nazwą ( nazwa pliku musi być

taka jak ciąg znakowy umieszczony w „ramce sterującej”) :

-5-