Konspekt zbiórki w Gromadzie przedszkolnej Zuchów - Skrzatów

RATOWNIK LASU

Ochrona środowiska naturalnego

Cele ogólne:

·          Poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt żyjących w środowisku naturalnym (las).

·          Zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa zagrażające środowisku ze strony człowieka.

·          Poznawanie możliwości walki z nimi.

Cele operacyjne:

·          Rozpoznaje i nazywa zwierzęta mieszkające w lesie.

·          Wie jak się poruszają i w gdzie można je spotkać (powietrze, woda, ziemia, pod ziemią).

·          Rozumie pojęcie recyklingu, potrafi segregować śmieci

·          Wie, czemu służy zbiórka makulatury i chętnie się w niej uczestniczy.

Metody:

metoda zuchowa, słowna: rozmowa, metody aktywne, oparte na działaniu dzieci

Pomoce i środki dydaktyczne:

Nagranie odgłosów lasu, makieta przedstawiająca las, sylwety leśnych zwierząt(ptak, pszczoła, motyl, żaba, ślimak, ryba, biedronka, wiewiórka, sarna, dzik, zając), opakowania papierowe, metalowe, plastikowe, 3 kosze na śmieci z napisami: plastik, metal, papier, tekturowe kartony, wycięte z kolorowego papieru listki różnych kształtów i wielkości, stroje flaga Leśnych duszków, zielony liść z papieru z napisem Ratownik Lasu.

Przebieg

1. Zapoznanie z zadaniem.

Zuchy-skrzaty zgromadzone w przebraniach przy totemie grupy: Eko – drzewku Leśnych Duszków wokół flagi śpiewają hymn swojej gromady – piosenkę Duszki Leśne.  Drużynowy proponuje zdobywanie sprawności Ratownik Lasu.

2.Wytworzenie odpowiedniego nastroju – ćwiczenie relaksacyjne

Z taśmy odtwarzane są odgłosy lasu, zuchy z zamkniętymi oczami próbują sobie wyobrazić takie miejsca – szum strumienia, świergot ptaków, szum drzew, odgłosy owadów. Po wyciszeniu nagrania zuchy otwierają oczy.

3.Rozmowa  z zuchami w oparciu o fragment inscenizacji.

Na podłodze ułożona jest makieta lasu bez zwierząt.

W czasie relaksu przy muzyce drużynowy rozsypał śmieci. Stojąc wśród nich recytuje fragment inscenizacji znanej zuchom na temat zaśmiecania lasu:

Na polanie obok dębu znowu śmieci ktoś wyrzucił,             

Bardzo przy tym był radosny i wesoło sobie nucił.

Następnie zadaje dzieciom pytania:

·          Czy las z nagrania i ten na makiecie to ten sam las?

·          Czy jest to miejsce szczęśliwe czy smutne?

·          Czego w tym lesie brakuje?

·          Co możemy zrobić by powrócili mieszkańcy lasu?

      4.Porzadkowanie lasu.

Zuchy zbierają śmieci, nazywają z jakiego są surowca, odczytują z pomocą drużynowego napisy na koszach i wrzucają śmieci do odpowiednio podpisanego pojemnika.

Drużynowy prosi zuchy-skrzaty o wyjaśnienie dlaczego segregujemy śmieci, zuchy dzielą się własnymi doświadczeniami na ten temat.

5.Powrót zwierząt na łąkę.

Zuchy otrzymują sylwety zwierząt i umieszczają je na makiecie w odpowiednich miejscach.

6.Wspólny śpiew piosenki Wiosenny koncert.

7. Gromad Leśnych Duszków organizuje zbiórkę makulatury na terenie całego przedszkola.

Wyjaśnienie przez drużynowego czemu służy zbieranie makulatury oraz określenie recykling. Oklejanie zielonymi listkami kartonów dla poszczególnych grup. Przejście do wszystkich sal w przedszkolu i pozostawienie pudeł na papiery. Zuchy tłumaczą młodszym kolegom cel akcji.