Moje ulubione zwierzę.pdf

HIGIENA PRACY W DOMU I W SZKOLE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Dzieñ aktywnoœci „Kultura bezpieczeñstwa”

Ośrodek tematyczny:

Mój czworono¿ny przyjaciel

Temat dnia: „Moje ulubione zwierzę”

Cele ogólne:

• kszta³towanie umiejêtnoœci w³aœciwego zachowania siê w kontaktach ze zwierzêtami,

• wdra¿anie do dbania o bezpieczeñstwo w³asne i innych osób ,

• kszta³towanie pozytywnego stosunku do zwierz¹t.

Cele szczegółowe:

Uczeñ:

• ma pozytywny stosunek do zwierz¹t,

• niesie pomoc chorym zwierzêtom,

• umie zachowaæ ostro¿noœæ wobec zwierz¹t ,

• rozumie koniecznoœæ dbania o higienê osobist¹ po kontaktach ze zwierzêtami ,

• potrafi przyjmowaæ w³aœciw¹ postawê cia³a w kontakcie z nieznanym psem,

• potrafi rozpoznaæ sygna³y agresji u psa.

Metody nauczania:

• pogadanka,

• pokaz, obserwacja,

• praktyczna dzia³alnoœæ dzieci,

• rozmowa kierowana.

Formy pracy:

• indywidualna,

• zbiorowa.

Pomoce dydaktyczne:

• foliogramy nr 2 i 3,

• zdjêcia i ilustracje przedstawiaj¹ce psy,

• kaseta z nagraniem piosenki pt. Kundel bury ,

• zdjêcia i rysunki pogl¹dowe,

• kredki, magnetofon.

Zapis w dzienniku:

D³u¿sze swobodne wypowiedzi nt. czworono¿nych ulubieñców. Utrwalenie piosenki pt. Kundel bury . Formu³owanie

odpowiedzi na pytanie: Jak opiekowaæ siê psem? Rozpoznawanie sygna³ów agresji u psa. Praktyczna nauka tzw. „pozycji

¿ó³wia”. Doskonalenie techniki pamiêciowego dodawania i odejmowania w zakresie 10.

214

MODUŁ V

Cele

Zadania

Czynnoœci

Pomoce

operacyjne

dla uczniów

uczniów

dydaktyczne

Umie u³o¿yækrótk¹ wypowiedŸ

nt. czworonogów

Swobodne wypowiedzi na temat

czworonogów w oparciu

o zgromadzone zdjêcia, ilustracje

i doœwiadczenia ucznia

Ogl¹daj¹ zgromadzone zdjêcia,

ilustracje.

Rozmawiaj¹ o swoich

czworono¿nych ulubieñcach.

Zdjêcia,

ilustracje,

albumy itp.

Potrafi zaœpiewaæ w grupie znan¹

piosenkê. Próbuje formu³owaæ

wnioski na podstawie zdobytych

informacji.

Grupowe odœpiewanie piosenki

pt. Kundel bury

S³uchaj¹ nagrania piosenki.

Grupowo œpiewaj¹ piosenkê.

Magnetofon, kaseta

z nagraniem

piosenki,

Rozmowa kierowana nt. Jak

opiekowaæ siê psem?

Formu³owanie i zapisanie

wniosków.

Odpowiadaj¹ na pytanie Jak

opiekowaæ siê psem? Zapisuj¹

wnioski w karcie pracy:

- Chodziæ z psem na spacer.

- Dbaæ o ³adny wygl¹d psa.

- Karmiæ i poiæ psa.

- Dbaæ o jego pos³anie.

- Chodziæ z psem do weterynarza.

- Zawsze po zabawie z psem myæ

rêce.

Karta pracy ucznia

Zadanie 1.

Wie, co mo¿e wzbudziæ w psie

agresjê.

Wys³uchanie pogadanki

ilustrowanej.

S³uchaj¹ pogadanki nauczyciela

nt. Co mo¿e wzbudzaæ w psie

agresjê?

Foliogram nr 2

Rozpoznaje sygna³y agresji.

Jakie s¹ sygna³y agresji?

Ogl¹daj¹ foliogram nr 2.

Umie gestem i mimik¹

naœladowaæ zachowanie psa

Zabawa tematyczna „Zamiana

w pieska”

Wybrane dziecko mimik¹

i gestem obrazuje smutnego

pieska (groŸnego, weso³ego),

pozostali uczniowie odgaduj¹,

co przedstawia³ kolega.

Potrafi zachowaæ siê

w sytuacji zagro¿enia

ze strony obcego psa.

G³oœne, wyraziste czytanie zdañ

nt. Co robiæ, gdy zaatakuje nas

pies? .

Pojedynczo odczytuj¹ zdania.

Zadanie 2.

Umie prawid³owo przyjmowaæ

tzw. „pozycjê ¿ó³wia”.

Praktyczna nauka przyjmowania

tzw. „pozycji ¿ó³wia”.

Ogl¹daj¹ prezentowane przez

nauczyciela zdjêcia.

Æwicz¹ przyjmowanie „pozycji

¿ó³wia”.

Foliogram nr 3

Poprawnie wykona dzia³ania

w zakresie 10 i uzupe³ni has³o.

Czytanie ze zrozumieniem

poleceñ.

Samodzielnie czytaj¹ polecenie.

Zadanie 3.

Zadanie 4.

Wykonuj¹ dzia³ania.

Narysuje weso³¹ i smutn¹ minkê

psa.

Samodzielne wykonanie zadañ.

Porz¹dkuj¹ wyniki rosn¹co.

Uzupe³niaj¹ i odczytuj¹ has³o.

Rysuj¹ weso³¹ i smutn¹ minkê

psa.

215

HIGIENA PRACY W DOMU I W SZKOLE

MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA

Osoba odpowiedzialna za wyrz¹dzenie przez psa krzywdy lub szkody podlega karze zgodnie z przepisami Kodeksu

karnego lub Kodeksu wykroczeñ.

Kodeks wykroczeñ:

Art. 77.

Kto nie zachowuje zwyk³ych lub nakazanych œrodków ostro¿noœci przy trzymaniu zwierzêcia, podlega karze grzywny

do 250 z³otych albo karze nagany.

Art. 78.

Kto przez dra¿nienie lub p³oszenie doprowadza zwierzê do tego, ¿e staje siê niebezpieczne, podlega karze grzywny

do 1000 z³otych albo karze nagany.

Art. 108.

Kto szczuje psem cz³owieka, podlega karze grzywny do 200 z³otych albo karze nagany.

Co mo¿e wzbudzaæ w psie agresjê?

• Uderzenia kijem, prêtem w ogrodzenie, p³ot, chodnik,

• Schylanie siê do psa, siêganie do jego miski, podczas gdy zwierzê je,

• Wchodzenie na teren ogrodzony, pilnowany przez psa,

• Próby g³askania psa (szczególnie nie lubi¹ tego szczenne suki lub suki ze szczeniakami),

• Bicie psa, zastraszanie, znêcanie siê nad nim.

Pies, gdy zamierza zaatakowaæ, wysy³a nastêpuj¹ce sygna³y agresji:

• Je¿y sierœæ,

• „K³adzie” uszy,

• Stoi na sztywnych ³apach,

• Ma uniesiony do góry ogon,

• Ma ods³oniête, dobrze widoczne zêby,

• Warczy.

Co robiæ, gdy zaatakuje nas pies?

1. Zatrzymaj siê, nie uciekaj,

2. Nie patrz psu w oczy,

3. Nie okazuj strachu,

4. Nie stawaj ty³em do psa (je¿eli skoczy na plecy, to mo¿e ciê przewróciæ),

5. Stañ na lekko rozstawionych nogach, bokiem do psa,

6. Jeœli upadniesz, przyjmij "pozycjê ¿ó³wia".

Odpowiedzi do zadañ w karcie pracy

Zadanie 3.

Wykonaj dzia³ania. Wynik wpisz do tabeli od najmniejszego do najwiêkszego. Pod wynikami wpisz odpowiadaj¹ce im

litery. Odczytaj has³o.

–

= 3

–

= 7

= 6

= 9

–

= 1

–

= 5

= 2

MÓJ

216

MODUŁ V

KARTA PRACY UCZNIA

Zadanie 1.

Napisz jak nale¿y opiekowaæ siê psem.

........................................................................................................................................................................

Zadanie 2.

Co robiæ, gdy zaatakuje nas pies? Odczytaj zdania i zapamiêtaj.

1. Zatrzymaj siê, nie uciekaj.

2. Nie patrz psu w oczy.

3. Nie okazuj strachu.

4. Nie stawaj ty³em do psa (je¿eli skoczy na plecy, to mo¿e ciê przewróciæ).

5. Stañ na lekko rozstawionych nogach, bokiem do psa.

6. Jeœli upadniesz, przyjmij „pozycjê ¿ó³wia”.

Zadanie 3.

Wykonaj dzia³ania. Wynik wpisz do tabeli od najmniejszego do najwiêkszego. Pod wynikami wpisz

odpowiadaj¹ce im litery. Odczytaj has³o.

–

+ 5

+ 7

–

+ 0

Zadanie 4.

Narysuj weso³ego i smutnego psa.

217

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: