Smak wierzbowego kotka.doc

L.P.

Sytuacja edukacyjna

Zadania dla dzieci

Zakładany efekt

Środki dydaktyczne

1.

Śpiew indywidualny

refrenu piosenki ,, To jest Wielkanoc”

Wybrane dziecko śpiewa refren piosenki

Zna wybrany fragment piosenki

Kaseta

z nagraniem

2.

Historyjka obrazkowa

wg utworu Hanny Zielińskiej

Słuchają historyjki

,, Smak wierzbowego kotka”

Zapamiętały akcję

Cztery ilustracje

sukcesywnie odsłaniane

3.

Rozmowa na temat treści historyjki

Odpowiadają na pytania n-lki

- Do czego potrzebne były wierzbowe bazie?

- Jak  i czym można  udekorować wielkanocny stół?

- Kto chodził

z wystruganym

z drewna kogutkiem

- Co działo się

w drugi dzień świąt

-Wiedzą, że bazie potrzebne

są do wykonania palemek, na przybranie świątecznego stołu,

- dawniej do smagania aby dzieci były zdrowe

- Znają symbole wielkanocne, wiedzą co to jest pisanka

- znają pojęcia dyngus, śmigus

4.

Zabawa ruchowa ,, Na wiosennym spacerze”

Spacerują po sali,

dobierają się

w dwójki,

tańczą w rytmie usłyszanej melodii

Interpretują melodię ruchowo, znają pojęcie para

Sylwety kurczaczków, kur, kaczuszek, zajączków, nagranie

z melodią piosenki ,,Taniec

kurczaka”

5.

Praca w zespołach

I zespół

- Wyszukują symbole wielkanocne, układają

w koszyczku, naklejają

II zespół

- Ozdabiają wielkanocnego baranka

III zespół

- składają wielkanocne jajko

z części

- Odróżniają symbole wielkanocne od bożonarodzeniowych

- dorysowują brakujące elementy

wykorzystując elementy literopodobne

- łączą elementy

w jedną całość

Karty pracy 1, 2, 3

6.

Dekoracja wielkanocnego stołu

Układają symbole wielkanocne na świątecznie nakrytym stole

Wyszukują  symbole ukryte

w kącikach dydaktycznych, wiedzą ,co powinno

znaleźć się na wielkanocnym stole, przeżywają nastrój oczekiwania zbliżających się świąt

Biały obrus do nakrycia stołu, serwetka do koszyczka,

pisanki, cukrowy baranek , wazon z baziami, palemki,

kurczaczki, lukrowana babka

7.

Śpiew zbiorowy piosenki ,, Pisanki”

Dzieci śpiewają piosenkę

Znają dokładnie słowa piosenki,

wiedzą, że pisanek było  pięć, wiedzą co było namalowane  na każdej pisance

Kaseta

z podkładem muzycznym

8.

Ewaluacja osiągnięć dzieci

Odpowiadają na pytania nauczycielki

Znają tradycje

i obrzędy

wielkanocne

9.

Wspólne dzielenie się jajkiem

Dzielą się jajkiem, składają sobie wzajemnie życzenia

Wiedzą ,że spożywanie jajka jest głównym symbolem

obchodzenia świąt

Wielkiej Nocy