INDYWIDUALNY PROGRAM

EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY

INDYWIDUALNY PROGRAM

EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY

na rok szkolny 2007/2008

Program indywidualny dostosowany do możliwości ucznia ............................................. urodzonego .................................. opracowany w oparciu o podstawę programową do kształcenia specjalnego i diagnozę funkcjonalną –  testy zastosowane w badaniach: PAC-1 Gunzburga i sprawności motorycznej Oziereckiego.

Opracował zespół:

Zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną

Podpis rodzica

............................................

SIEDLCE 2008

CHARAKTERYSTYKA DZIECKA

UMIEJĘTNOŚCI ZNAJDUJĄCE SIĘ W SFERZE NAJBLIŻSZEGO ROZWOJU UCZNIA:

·        posługuje się widelcem

·        samodzielnie obsługuje się przy stole i je bez większej pomocy

·        schodzi po schodach bez poręczy

·        samodzielny w sprawach toalety (wyciera i myje ręce, myje twarz i zęby)

·        rozbiera się na noc

·        rozumie stosunki przestrzenne: na, do, w, za, nad, pod, przed, na zewnątrz, na górze, na dole

·        rozróżnia i nazywa podstawowe kolory (czerwony, zielony, żółty, zielony)

·        dodaje i odejmuje w zakresie liczby 4

·        grupuje według wielkości przedmioty tego samego rodzaju

·        rysuje postać człowieka w sposób uproszczony

·        czeka na swoją kolej

·        pomaga w zajęciach domowych

·        zdejmuje, odkręca i przekręca różne przedmioty

·        tnie papier nożycami

·        podskakuje obunóż