Jak odpowiedział człowiek na Boże dary?
Cele lekcji
Uczeń powinien:
· wiedzieć, jakimi darami Pan Bóg obdarzył człowieka;
· umieć nazwać postawę człowieka będącą odpowiedzią na otrzymane dary;
· rozumieć, że za popełniony grzech powinien przeprosić;
· umieć wzbudzić akt żalu za popełnione zło.
Metody:
metoda słowna: pogadanka, praca z podręcznikiem; metoda oglądowa: prezentacja przyniesionej pomocy dydaktycznej
Środki dydaktyczne:
pięknie zapakowane pudełko, karteczki z wypisanymi darami Pana Boga, arkusz szarego papieru, podręcznik ucznia, kolorowe karteczki, klej, magnetofon, kaseta z muzyką refleksyjną
Przebieg lekcji
1. Rozmawiamy na temat uczuć, jakie towarzyszą człowiekowi otrzymującemu dar:
· Jakie słowa kierujemy wobec darczyńcy?
· Co czujemy, przyjmując dar?
2. W podsumowaniu stwierdzamy, że człowiek obdarowywany przeżywa radość i wdzięczność. Często darczyńca pozostaje na długo w naszym sercu, a otrzymany dar jest cenną pamiątką przypominającą nam o życzliwości drugiego człowieka.
3. Przypominamy sobie dary otrzymane od Pana Boga. W tym celu pokazujemy uczniom pięknie zapakowane pudełko, w którym znajdują się kartki z wypisanymi darami Stwórcy. Rozpakowujemy je i odczytujemy nazwy poszczególnych darów. Kartki przyklejamy do arkusza szarego papieru. Najlepiej, gdyby wcześniej zostało na nim napisane w lewym górnym rogu słowo „Bóg" z odchodzącymi od niego promieniami, a w prawym dolnym narożniku widniały narysowane sylwetki ludzi. Kartki z poszczególnymi darami naklejamy na promieniach. Pusta kartka symbolizuje to wszystko, co nie zostało ujęte w słowa. W ten sposób kładziemy akcent na gest Stwórcy obdarowującego ludzi swoimi łaskami.
4. Zastanawiamy się, w jaki sposób człowiek odpowiedział Panu Bogu na otrzymane od Niego dary. Dzielimy uczniów na cztery grupy. Każdy zespól czyta jeden, wskazany przez katechetę, fragment Pisma Świętego znajdujący się w podręczniku ucznia w bloku biblijnym. Na jego podstawie stara się znaleźć odpowiedź na postawione wyżej pytanie. Po zakończonej pracy, na którą przeznaczamy około 5 minut, uczniowie przedstawiają swoje odpowiedzi.
5. Podsumowując, zwracamy uwagę, że człowiek na miłość Pana Boga, objawiającą się wielką troską o stworzony świat, odpowiedział nieposłuszeństwem, odejściem od Niego, egoizmem. Ogólnie możemy powiedzieć, że odpowiedzią na nieskończoną dobroć stał się grzech.
6. Pozostając w tych samych grupach, zastanawiamy się, jakimi konkretnymi grzechami może obrazić Pana Boga uczeń klasy piątej. Swoje odpowiedzi poszczególne zespoły zapisują na kolorowych karteczkach (ilość ich zależy od katechety lub możliwości uczniów pracujących w danej grupie). Przyklejamy je do pudełka, gdzie wcześniej znajdowały się kartki z wypisanymi darami Boga Ojca.
7. Po zakończonej pracy wskazujemy, że młody człowiek obraża Pana Boga wieloma grzechami. Są też takie grzechy, które popełniamy bardzo często, na co wskazuje powtarzanie się ich na przyklejonych kartkach.
8. Zapraszamy uczniów do krótkiej refleksji, której może towarzyszyć cicha muzyka. Prosimy, by pomyśleli o grzechach popełnianych przez każdego z nich indywidualnie, o ich okolicznościach i przyczynach. Poprzez odczytanie modlitwy znajdującej się w podręczniku ucznia w bloku refleksyjnym zachęcamy uczniów do przeproszenia i otwarcia się na łaski, z którymi przychodzi do człowieka Stwórca.
1
didonka