03 2008 a.pdf

GazetaEdukacja

Sprawdzianszóstoklasisty

Szóstoklasisto! Sprawdzianjużzamiesiąc.Rozwiążprzygotowaneprzeznaszychekspertówzadania

i sprawdź, czegosięjeszczemusisznauczyć.A jużjutroz „Gazetą”płytamultimedialnaz ośmioma

sprawdzianamiorazkursemszybkiegoczytaniaizapamiętywania

Obszar I – czytanie

Wtorek11marca2008 1 GazetaWyborcza 1 GazetaEdukacja.pl

Zadanie4. Wypiszz wierszaparęwyrazów

rymującychsię.

Standard1.4. Odczytujedanez tekstuźródło

wegoi ztabeliorazodpowiadanaprostepyta

niaz nimzwiązane.

Tekstdozadania5.i 6.

BieszczadzkiParkNarodowyjesttrzecimcodo

wielkościparkiemnarodowymnatereniePol

ski.Utworzonyzostałw 1973 r.Obejmowałwów

czasmasywTarnicy,Krzemieniai Haliczaoraz

podszczytowepartiePołoninyCaryńskiej.Zaj

mowałzaledwie59,55km 2 .Obszarparkubyłpo

większanyczterokrotniew latach1989,1991,1996

oraz1999.Obecniewynosi292,02km 2 .Od1992

jestczęściąMiędzynarodowegoRezerwatuBios

fery„KarpatyWschodnie”.

Zadanie5. O ilekm 2 zwiększyłasiępowierz

chniaBPNodchwilipowstaniado1999r.?

A.O 247,53km 2 C.O 233,47km 2

B.O 247,33km 2 D.O 232,47km 2

Zadanie6. W którymrokuBieszczadzkiPark

NarodowywłączonodoMiędzynarodowegoRe

zerwatuBiosfery„KarpatyWschodnie”?

A.W 1973 r. C.W 1992 r.

B.W 1989 r. D.W 1999 r.

Zadanie7. NajwyższyszczytBieszczadów

toPikuj(1405mn.p.m.,naUkrainie)zaśnate

rytoriumPolski– Tarnica(1346mn.p.m.).O ile

metrówniższajestTarnicaodPikuja?

A.O 141 B.O 41 C.O 61 D.O 59

Wtabelipodanominimalnei maksymalne

czasyprzejściaposzczególnychodcinkówszla

kuz LeskadoKrysowej.

Zadanie1. Opiszswojegoulubionegoboha

teraliterackiego.Twojapracapowinnazająć

przynajmniej1stronę.

Zadanie2. „Zaginąłkot”.Uzupełnijogłosze

niew takisposób,abyzwiększyćszansęnaod

nalezieniei odzyskaniezagubionegozwierzaka.

Zadanie3. Napiszsprawozdaniez wycieczki,

którąmógłbyś/mogłabyśnazwaćniezapomnia

ną.

Zadanie10. Opiszdowolniewybranedrze

wo.W opisieuwzględnij:

wielkośćdrzewa(wysokość,grubość),

wygląd(pień,kora,korona,konary,gałęzie,

liście,kwiaty,owoce),

charakterystycznecechy,

ocenę.

Wzbogaćopiso kolory.Twojapracapowin

nazająćprzynajmniej1/2strony.

Zadanie11. Zachęćkoleżankę(kolegę)do

odwiedzenia twojej miejscowości. Podaj

conajmniejdwapowody,dlaktórychwarto

zobaczyćmiejscowość,w którejmieszkasz.

Zadanie12. Opiszzdjęciepięknegomiejsca

(zakątka, obiektu), które warto umieścić

wserwisie„Polskajestfajna”.Twojapracapo

winnazająćprzynajmniej1stronę.

Standard1.1. Odczytujetekstyliterackie– do

strzegaznaczeniadosłownei odkrywasensy

przenośne.

Tekstdozadańod1.do3.

SławomirMrożek

Artysta

Kogutprzeczytałogłoszenie:„Potrzebuje

myzwierząt– Cyrk”.

– Zgłoszęsię– powiedziałskładającgazetę.

– Zawszechciałembyćartystą.

Podrodzesnułwielkieplany:

– Sławai pieniądze.A możenawetwyjazdy

zagranicą.

– Iz powrotem– dodałLis.

– Dlaczegoz powrotem?Zagranicąpodpi

szękontraktz MetroGodwynMeyer.

Dyrektorprzyjąłgonaświeżympowietrzu,

gdzieurzędował.Właśnierozwijanonamiot

cyrkowy.Jai Liszatrzymaliśmysięopodal.

– Bardzomimiło,żepansiędonaszgłasza.

Możnapoznaćpanagodność?

– Lew– przedstawiłsięKogutkrótko.

– Lew?– zdziwiłsiędyrektor.– Czyjestpan

tegopewny?

– Ewentualnietygrys.

– Nodobrze.Wobectegoniechpanzaryczy.

Kogutzaryczał,jakumiał.

– Owszem,nieźle,alesąlepszelwyodpa

na.Gdybypanzgodziłsięnakoguta,tocoin

nego.Wtedymógłbympanazaangażować.

– Jadlapanaprzyjemnościniebędęuda

wałptaka– obraziłsięKogut.

– Żegnamwobectego.

WdrodzepowrotnejKogutmilczałponu

ro.Wreszcieniewytrzymałem.

– Cocistrzeliłodogłowy,dlaczegochciałeś

graćlwa?

– Jakto,dlaczego…– odpowiedziałzaniego

Lis.– Czywidziałeśkiedyartystębezambicji?

A NITA G IS P ODRĘCZNIK DO KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO

„Z ROZUMIEĆ SŁOWO ”, W YDAWNICTWO ARKA,

P OZNAŃ 1999

Zadanie1. Ktochciałwystępowaćw cyrku?

A.Lis B.Kogut C.Lew D.Tygrys

Zadanie2. Powiedzenie„Cośstrzeliłoko

muśdogłowy”oznacza,żetenktoś

A.myślibłyskotliwie,bardzodowcipnie

B.spoglądabystro,ciekawie

C.wpadłnaglenajakiśdziwnypomysł

D.naglezdenerwowałsię

Standard1.2. Określafunkcjeelementówcha

rakterystycznychdladanegotekstu– posłu

gujesięczynnieterminem narrator. Rozumie

pojęcie przenośnia .Posługujesięczynnieter

minem rym .

Zadanie3. Którezdanieświadczyo tym,że

narratoruczestniczyw wydarzeniu?

A.„Potrzebujemyzwierząt– Cyrk”.

B.„Zgłoszęsię– powiedziałskładającga

zetę”.

C.„–I zpowrotem– dodałLis”.

D.„Jai Liszatrzymaliśmysięopodal”.

Tekstdozadania4.

JuliuszSłowacki

WpamiętnikuZofiiBobrówny

NiechajmięZośkao wierszenieprosi,

BokiedyZośkadoojczyznywróci,

TokażdykwiatekpowiewierszeZosi,

Każdajejgwiazdkapiosenkęzanuci.(…)

Zadanie4. Napisznotatkęw formiestresz

czeniaz ostatnioprzeczytanejlekturyszkolnej.

Zadanie5. Uzupełnijdialogzgodniez inten

cjąwypowiedzi.

– Cześć.Mamdwabiletydokina.Pójdziesz

zemną?

– …………………………………………………………………

– Aniemożesztegoprzełożyćnainnydzień?

– …………………………………………………………………

– Aletojużostatniseanswnaszymkinie!

– …………………………………………………………………

……………………………………………………………………

– Dobrze,jużdobrze.Niemusiszmnieprze

praszać.Rozumiemcię.

Standard2.4. Danezapisanew tabeliprzedsta

wiaw postacidiagramusłupkowego.

Obszar III – rozumowanie

Standard3.1. Posługujesiękategoriamiczasu

i przestrzeniw celuporządkowaniawydarzeń.

Zadanie1.Jarekmanapisaćnotatkęo od

kryciachgeograficznychw XVwieku.Powinien

więcszukaćwydarzeńz lat

A.14001500 C.14011500

B.14011501 D.14001501

Standard3.1. Obliczaupływczasumiędzywy

darzeniami.

Zadanie2. BieszczadzkiParkNarodowyzo

stałutworzonyw 1973 r.Iletobyłolattemu?

A.35 B.26 C.22 D.16

Standard3.5. Opisujesytuacjęprzedstawioną

w zadaniuzapomocąwyrażeniaarytmetyczne

go.

Zadanie3. Ewakupiła3znaczkipo1,30złi 2

znaczkipo3,10zł.Zapomocąktóregowyraże

niaobliczyszkosztzakuputychznaczków?

A.2 . (1,30+3,10) C.3 . 3,10+2 . 1,30

B.3 . (1,30+3,10) D.3 . 1,30+2 . 3,10

Standard3.6. Rozpoznajecharakterystyczne

cechyi własnościliczboraz własnościelemen

tówśrodowiska.

Zadanie6. WychowawcaklasyVIzapropo

nowałczterytrasywycieczki.Każdyz uczniów

mógłwybraćtylkojednątrasę.Wybórtrasprzez

uczniówprzedstawionow tabeli.Daneztabeli

przedstawnadiagramiesłupkowym.

Nazwa

trasy

Kotlina

Kłodzka

JuraKrakowsko

Częstochowska

Góry

Świętokrzyskie

Bieszczady

Liczba

uczniów

Zadanie7. Napodstawierysunkunapiszno

tatkędotyczącakrążeniawodyw przyrodzie.

L.p.

Czas

maksymalny

Czas

minimalny

Odcinekszlaku

1. LeskoCzulnia

1h30min

1h00min

2. CzulniaMyczków

3h45min

3h15min

3. MyczkówWołkowyja

1h45min

4. WołkowyjaTerka

3h00min

5. TerkaPołoma

1h15min

0h45min

6. PołomaŻołobina

1h15min

7. ŻołobinaKrysowa

1h30min

Zadanie8. Naktórychodcinkachszlakumi

nimalnyczasprzejściajesttakisamjakmaksy

malnyczasprzejścia?

A.3,4,6i 7 C.2,3,5i 6

B.1,3,4i 6 D.3,5,6i 7

Zadanie9. Przejściektóregoodcinkaszlaku

trwanajdłużej?

A.Lesko– Czulnia

B.Czulnia– Myczków

C.Wołkowyja—Terka

D.Terka– Połoma

Tabeladozadania8.

Zadanie4. Minimalnyczasprzejściatrasy

Terka– Połomajestrówny45minut.Jakączę

ściągodzinyjest45minut?

A.0,45 B.0,5 C.0,75 D.1,5

Zadanie5. Któryzestawzawieranieożywio

neelementykrajobrazubędącewytworemdzia

łalnościczłowieka?

A.rzeka,powietrze,góra

B.słońce,dąb,ptak

C.woda,gleba,owad

D.dom,droga,most

Zadanie6. Jakiedziałaniapodjęto,abyza

chowaćdlaprzyszłychpokoleńginącegatunki

roślini zwierzątżyjącew Bieszczadach?Podaj

2przykłady.

Standard3.2. Przedstawiai wyjaśniaprzyczy

nyi skutkiwydarzeńi zjawisk, którezachodzą

w środowiskuw wynikudziałalnościczłowieka.

Zadanie7. Wpobliżulasuwybudowanospa

larnięśmieci.Jakiemogąbyćskutkitegoprzed

sięwzięciadladrzewrosnącychw tymlesie?Po

dajjedenprzykład.

Zadanie8. Przedstawzapomocąrysunków

podaneinformacje.

Marchewmakorzeńgłównypalowy,zktó

regowyrastajądrobnekorzenieboczne,nato

miastżytomalicznekorzenietworzącewiązkę.

Zadanie9. Napolustonkazjadłaniemal

wszystkieliścieziemniaków.Wyjaśnij,dlacze

gorolnikzebrałz tegopolabardzomałoziem

niaków.

Standard3.4. Wyrażawłasneopiniei próbuje

jeuzasadnić, używaodpowiednichargumen

tów.

Zadanie10. W 2006rokuDzieńDrzewaob

chodzonopodhasłem:„Zasadźmydrzewodla

pokoju”.Podajhasło,podktórymtwoimzda

niempowinienbyćobchodzonykolejnyDzień

Drzewa.Uzasadnijswojąpropozycję.

Gatunek

Wysokośćdrzewwmetrach

dąb

lipa

cis

sosna

świerk

Zadanie8. Zapisanew tabelidanedotyczą

cewysokościdrzewprzedstaww postacidiagra

musłupkowego.Słupkinarysuj(uporządkuj)

odnajniższegodonajwyższegoi podpisz.

Obszar II – pisanie

Standard2.1. Piszenatemati zgodniez celem

– opisujepostaćliterackąikrajobraz, piszeogło

szenie, sprawozdaniez wycieczki, notatkę.

Standard2.2. Formułujewypowiedźzeświado

mościącelu(intencji)– odmawia, przeprasza,

zachęca.

Standard2.3. Budujetekstpoprawnykompo

zycyjnie(ok.1stronyformatuA4), celowosto

sującśrodkijęzykowei przestrzegającnorm

gramatycznych, ortograficznychi interpunkcyj

nych.

Standard2.5. Dbao układgraficznyzapisu– wy

różniaczęścitekstuzgodniez jegostrukturą.

Sprawdzian

szóstoklasisty

Tekstdozadania9.

DzieńDrzewawymyśliłw 1872rokuznawca

i miłośnikprzyrodyJuliuszMorton,kierującsię

powiedzeniem,że:inneświętasłużąjedynie

przypomnieniu,DzieńDrzewawskazujena

przyszłość.

W1872rokunaapelMortonaposadzono

w USAponadmiliondrzew.DoEuropyideatra

fiław 1951roku.W PolsceodkilkulatDzieńDrze

waobchodzonyjest10października.

HTTP :// ZIMORODEK . COM / KONTENT / VIEW /126/58

Zadanie9. Wyjaśnij,jakrozumieszwypo

wiedźJuliuszaMortona,uzasadniającąideęob

chodówDniaDrzewa.

Jutroz„Gazetą”

Płytamultimedialna

z ośmiomapróbnymisprawdzianami,

kursemszybkiegoczytaniai zapamiętywania

Dziśnastronachlokalnych

przewodnikpogimnazjach

Partnerradiowy:

Cena„Gazety”ipłyty:

2,99(wtym22%VAT)

Gazeta Edukacja 21

GazetaEdukacja.pl 1 Gazeta Wyborcza 1 Wtorek11marca2008

Obszar IV

– korzystanie z informacji

Standard 4.1. Wskazujeźródłainformacji, po

sługujesięnimi.

Zadanie1. Wybierającsięnawycieczkę

w Bieszczady,najlepiejzabraćzesobąmapę

A.topograficzną

B.turystyczną

C.poziomicową

D.fizyczną

Zadanie2. Podkreślźródłainformacji,z któ

rychmożeszskorzystać,piszącnotatkęopszczo

łach.

film– Owadywodne,książka– Owadypoży

teczne,filmPajęczaki,książka– Chorobydrzew

owocowych,broszura– Pszczelarzpolski

Zadanie3. Abyznaleźćmiejscanoclegowe

w schroniskumłodzieżowymw Lesku,najlepiej

skorzystaćz

A.atlasugeograficznegoPolski.

B.przewodnikaturystycznegopoBieszcza

dach.

C.atlasusamochodowegoPolski.

D.przewodnikapomuzeumprzyrodniczym

w Lesku.

Artykułhasłowydozadań4.i 5.

CHODZIĆ(CHADZAĆ)

1.chodząsłuchy,chodziłysłuchy«upowszech

niająsiępogłoski,wiadomościo jakimśfakcie,

zdarzeniu»

2.chodzi,chodziłocośkomuśpogłowie«coś

jestprzedmiotemczęstopowracającejmyśli,

ref leksji,ktośzastanawiasię,przemyśliwanad

czymś;ktośmazamiarzrealizowaćjakiśpomysł»

3.chodzić,chadzaćwłasnymi,swoimidroga

mi,ścieżkami«byćniezależnym,kierowaćsię

własnymizasadami,stronićodludzi»

4.chodzićjakbłędnaowca«chodzićw zamy

śleniu,nieprzytomnie,bezcelu»

5.chodzićkomuśpogłowie«podporządko

waćsobiecałkowiciekogoś,zawładnąćnim;ro

bićz kimś,cosięchce»

6.chodzićnapasku«pozwalaćsobąkiero

wać,poddaćsiękomuś,czemuścałkowicie;po

zostawaćnaczyichśusługach,byćślepoposłusz

nymkomuś»

7.chodzićwokółkogoś,przedkimśnapalusz

kach«obchodzićsięz kimśbardzodelikatnie,

nadskakiwaćmu»

Zadanie4. Powyższyartykułhasłowypocho

dzizesłownika

A.ortograficznego.

B.wyrazówobcych.

C.frazeologicznego.

D.wyrazówbliskoznacznych.

Zadanie5. Uzupełnijponiższytekstodpo

wiednimizwiązkamiwyrazowymiz artykułu

hasłowego.

KotJulkijestbardzoniezależny.Podobnie

jakinnekoty,lubichadzać.............................................

Częstoznikanacałednieiwtedydziewczynka

zezmartwieniachodzi..................................................

Kiedywkońcuwrócidodomu,szczęśliwaJul

kastarasięchodzić..........................................................

swojegopupilka.

Zadanie6. Podanew ramcewyrazyułóżw ko

lejnościalfabetycznej.

Odcinekszlaku

Czasmaksymalny Czasminimalny

Standard 5.5. Wykorzystujew sytuacjachprak

tycznychwłasnościfiguri liczb.

Zadanie7. Nawycieczkępojechało42ucz

niów.Liczbadziewczątstanowiła liczbyucz

niówuczestniczącychw wycieczce.Iluchłop

cówpojechałonawycieczkę?

A.18 B.21 C.28 D.24

Zadanie8. W pewnejszkoleliczbauczniów

klasszóstychjestnajwiększąliczbądwucyfro

wąpodzielnąprzez3i przez4.Iluuczniówjest

w klasachszóstychtejszkoły?

A.43 B.99 C.12 D.96

Zadanie9. Rabatakwiatowamakształtpro

stokąta,któregojedenbokjestdwarazydłuższy

oddrugiego,a obwódwynosi24m.Jakiewymia

rymatarabatakwiatowa?

A.2mx1m

wyzewnętrznejroślinprzydaćsięmoże.......

......................

Zadanie11. W jakisposóbrozdzieliszpoda

neskładnikimieszanin?Wpiszw kratkiwłaści

wecyfry.

a.woda+piasek

b.mąka+ryż

c.opiłkiżelaza+siarka

LeskoCzulnia

1h30min

1h00min

CzulniaMyczków

3h45min

3h15min

MyczkówWołkowyja

1h45min

WołkowyjaTerka

3h00min

TerkaPołoma

1h15min

0h45min

PołomaŻołobina

1h15min

1.Przyużyciusitka.

2.Zapomocąmagnesu.

3.Poprzezdestylację.

4.Przezprzesączanie .

ŻołobinaKrysowa)

1h30min

Zadanie3. Nakosztwynajmuautokaruskła

dasięopłatastaławynosząca750złzakażdy

dzieńwynajmuorazopłata2,50złzakażdyprze

jechanykilometr.

Obliczkosztwynajmuautokarunatrzydnio

wąwycieczkę,w czasiektórejuczestnicyprze

jadąłącznie723km

Zadanie 4. Pierwszego dnia wycieczki

uczniowieprzejechalio 110kmwięcejniżdru

giegodniai o23kmmniejniżtrzeciegodnia.

Ile kilometrów przejechali każdego dnia,

jeżeliw czasietrzechdniprzejechaliłącznie

723km?

Zadanie5. Parkingmakształtprostokąta,któ

regojedenbokwynosi120mdługości,a drugi

jesto 30mkrótszy.Obliczpowierzchniętego

parkingu.

Zadanie6. Naplaniewykonanymw skali

1:4000parkingmawymiary3cmx2cm.Jakie

mawymiarytenparkingw rzeczywistości?

A.12mx8m

Standard 5.8. Rozumiepotrzebęstosowaniaza

sadzdrowegotrybużycia.

Zadanie12. Jakąformęwypoczynkupowin

nosięwybrać,spędzającwakacjew Bieszcza

dach.Uzasadnij,dlaczego.

Zadanie13. Należyotwieraćoknaw salilek

cyjneji wietrzyćją,aby

A.lepiejbyłosłychaćuczniówbiegającychna

boiskuszkolnym.

B.usunąćdwutlenekwęglapowstającyw czasie

oddychania.

C.dokładniejzobaczyćliściedrzewrosnących

w pobliżu.

D.doklasywpadłowięcejpromienisłonecznych.

B.8mx16m

C.4mx8m

Standard 5.2. Wybieraprzyrządysłużącedoob

serwacjii pomiaru, odpowiadanapytaniadotyczą

ceprzebieguzjawisk, zapisujewynikiobserwacji.

Zadanie10. Dokończzdaniawłaściwyminaz

wamiprzyrządów.

Abyorientowaćsię,wjakimkierunkuwę

drujemy,dobrzejestzabraćzesobą..........................

Ptakiw locienajlepiejoglądaćprzez.......

............................Natomiastdooglądaniabudo

Partner radiowy

B.120mx80m

C.75mx50m

Schemat odpowiedzi

OBSZAR I CZYTANIE

zadania

12.

Realizacjatematu(poprawna –1pkt.,pracanienatemat –0pkt).

Styl(zgodnyz formąwypowiedzi –1pkt,niezgodnyzformąwypowiedzi

–0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczalne3błędy) –1pkt.

Poprawnośćortograficzna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnezastosowanieakapitów –1pkt.

Uwaga,poprawnośćjęzykową,interpunkcyjną,ortograficznąoraz

poprawnezastosowanieakapitówoceniasięwprzypadkupraco

objętościconajmniej1strony.

y (

)

Odpowiedź

Liczba

punktów

1. B.

2. C.

3. D.

4. „gwiazdkapiosenkęzanuci”lub„kwiatekpowiewiersze”

Zapoprawnewskazanieprzenośni1pkt.

OBSZARIII ROZUMOWANIE

Numer

zadania

5. D.

Odpowiedź/Schemat

Liczba

punktów

6. C.

7. D.

8. A.

9. B.

OBSZARII PISANIE

zadania

Schematpunktowania

Podaniedwóchprzykładów,np.:

1. ochronagatunkowaroślinizwierząt

2. ochronamiejscwystępowania

Realizacjatematu(poprawna –2pkt,częściowa–1pkt,pracanienatemat

–0pkt).

Styl(zgodnyzformąwypowiedzi –1pkt,niezgodnyzformąwypowiedzi

–0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalne3błędy) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczalne3błędy) –1pkt.

Poprawnośćortogra ficzna(dopuszczalne3błędy) –1pkt.

Poprawnezastosowanieakapitów –1pkt.

Uwaga, poprawność językową, interpunkcyjną, ortograficzną oraz

poprawne zastosowanie akapitów ocenia się w przypadku prac o

objętościconajmniej1strony.

Podaniejednegoprzykładu,np.:

żółknięcieiopadanieliści,przebarwienialiści

Rysunekkorzeniamarchwi

R ysunekkorzeniażyta

Zapisanieprzyczynniskichzbiorówziemniaków,np.:

Rośliny,mającmałoliści,niemogłyprzeprowadzaćprocesu

fotosyntezyiniewytworzyłydostatecznejilościpokarmu

gromadzącegosięwbulwachziemniaków.

10.

ZapodanienowegohasłaobchodówDniaDrzewa

1punkt.

Zapodanieconajmniejjednegosensownegoargumentu

uzasadniającegopropozycjęhasła1punkt.

Realizacjatematu (poprawna –2pkt,częściowa –1pkt,pracanienatemat

–0pkt).

Styl(zgodnyzformąwypowiedzi –1pkt,niezgodnyzformąwypowiedzi

–0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalny1błąd) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczalny1błąd) –1pkt.

Poprawnośćortograficzna(dopuszczalny1błąd) –1pkt.

Starannośćiczytelnośćzapisu –1pkt.

OBSZARIV KO RZYSTANIEZINFORMACJI

Numer

zadania

Odpowiedź/Schemat

Liczba

punktów

Podkreśleniedwóchźródełinformacji

książka–Owadypożyteczne,broszura–Pszczelarzpolski

Realizacjatematu(poprawna –2pkt,częściowa –1pkt,pracanienatemat

–0pkt).

Styl(zgodnyzformąwypowiedzi –1pkt,niezgodnyzformąwyp owiedzi

–0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćortograficzna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnezastosowanieakapitów –1pkt.

Np.Uzupełniakolejnozdania:„własnymi drogami”,

„jakbłędnaowca”,„napaluszkachwokół”.

Za3poprawneuzupełnienia–2pkt.

Zaconajmniej2poprawneuzupełnienia –1pkt.

Poprawneułożeniewszystkichwyrazówwkolejności

alfabetycznej–1pkt.

krajobraz,okolica,panorama,pejzaż,pl ener,sceneria,

w idok

Realizacjatematu(poprawna –2pkt,częściowa –1pkt,pracanienatemat

–0pkt).

Styl(zgodnyzformąwypowiedzi –1pkt,niezgodnyzformąwypowiedzi

–0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczal ne2błędy)–1pkt.

Poprawnośćortograficzna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

widok,pejzaż,krajobraz,

panorama,okolica,plener,sceneria

OBSZARV WYKORZYSTYWANIEWIEDZYWPRAKTYCE

Numer

zadania

Odpowiedź/Schemat

Liczba

punktów

1.…………………………………….................................

2.……………………………………..................................

3.…………………………………….................................

4.……………………………………................................

5.…………………………………….................................

6.…………………………………..............................…..

7.…………………………………................................…..

Ustaleniesposoburozwiązaniazadania(kryteriumz

obszarurozumowanie–3.8)–1pkt.

Obliczenieminimalnegoczasuprzejściaszlaku(12godzin

30minut)–1pkt.

Obliczeniemaksymalnegoczasuprzejściaszlaku

(14godzin)–1pkt.

Obliczenieróżnicyczasu(1godzina30minut) –1pkt.

Realizacjatematu(pełna –3pkt,poprawna –2pkt,częściowa –1pkt,

pracanienatemat –0pkt).

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalny1błąd) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyj naiortograficzna(dopuszczalny1błąd) –1pkt.

Opisanieosidiagramu –1pkt.

Dobórjednostki –1pkt.

Narysowaniesłupkówdiagramu –1pkt.

Ustaleniesposoburozwiązaniazadania(kryteriumz

obszarurozumowanie–3.8)–zapisaniewyrażenia

prowadzącegodoobliczeniakosztuwynajmuautokaru

(

Obszar V

– wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

Standard 5.3. Wykonujeobliczeniadotyczące

długości, pieniędzyi powierzchni.

Zadanie1. PowierzchniauprawnaBieszczadz

kiegoParkuNarodowegowynosi21,12km 2 .Ile

tohektarów?

A.0,2112 C.2,112

B.2112 D.21,12

Zadanie2. Wtabelipodanoinformacjęo mak

symalnymi minimalnymczasieprzejściaposz

czególnychodcinkówszlakuz LeskadoKryso

wej.Korzystającz podanychinformacji,oblicz,

o ileminutmaksymalnyczasprzejściacałego

szlakujestdłuższyodminimalnegoczasuprzej

ściategoszlaku?

Napisaniekilkuzdaniowejnotatki –1pkt.

Posługiwaniesię poznanymiterminamidoopisywaniazjawisk

spotykanychwśrodowisku(kryteriumzestandarduwykorzystywanie

wiedzywpraktyce –5.1)–1pkt.

)–1pkt.

Obliczeniekosztuwynajmuautokaru(4057,5) –1pkt.

750

723

Ustaleniesposoburozwiązaniazadania

(kryteriumzobszarurozumowanie –3.8)–1pkt.

Obliczeniedługościdrogiprzebytejdrugiego dnia

((72311011023):3=160)–1pkt.

Obliczeniedługościdrogiprzebytejpierwszegoitrzeciego

dnia(Idnia160+110=270,IIdnia 160+110+23=293) –1pkt.

Poprawneprzedstawienienadiagramiewysokościwszystkichdrzew

1pkt.

Uporządkowaniewszystkichsłupkówna diagramieodnajniższego

donajwyższego –1pkt.

Podaniewyjaśnienia,zawierającegostwierdzenie,żezazwyczaj

wszystkieświętanastawionesąnaprzeszłość(wspomnienie,

upamiętnienie,aobchody Dnia Drzewaprzyniosąkorzyścikolejnym

pokoleniom(nas tawienienaprzyszłość) –1pkt.

Ustaleniesposoburozwiązaniazadania

(kryteriumzobszarurozumowanie –3.8)

–zapisaniewyrażenia:120?(120 30)=(1pkt).

Obliczeniepowierzchniparkingu(10800m 2 )–1pkt.

10.

Zgodnośćztematem 1pkt.Pracanienatemat –0pkt.

Realizacjatematupełna(wopisieuwzględnionowszystkieelementy

wskazanewpoleceniu) –2pkt.;częściowa –1pkt.

Celowestosowanieśrodkówję zykowych(stosowaniewyrazów,wyrażeń

izwrotówokreślającychkształty,kolory) –1pkt.

Poprawnośćjęzykowa(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćinterpunkcyjna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnośćortograficzna(dopuszczalne2błędy) –1pkt.

Poprawnezastosowanieakapitów –1pkt.

B .

1km 2 =100ha

10.

Pojednympunkciezapodaniewłaściwejnazwy

przyrządu(kompas,lornetka,lupa).

11.

Pojednympunkciezawpisaniecyfryoznaczającej

odpowiednisposób.

(a–4,b–1,c–2)

12.

Zapodanienazwyformywypoczynku( aktywny)–1pkt.

Zauzasadnienie–1pkt.

11.

Zredagowaniezachętyorazpodanieconajmniejdwóchpowodów,dla

którychwartozobaczyć(odwiedzić)wskazanąmiejscowość.

13.

D.2mx4m

D.7,5mx5m

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: