Wymiary_kultury_Hofstede.pdf

Charakterystyka wymiarów kultury wg G. Hofstede

INDYWIDUALIZM

KOLEKTYWIZM

Zależność jednostki od

innych

 prawa jednostki  niezależność

autonomia, dbanie o własne cele i interesy

 prawa grupy  silna integracja, dbanie o

dobro ogółu, lojalność, współzależność

Wyznaczniki

tożsamości jednostki

 niepowtarzalna osobowość jednostki,

charakter

 każdy człowiek jest indywidualnością 

świadomość „Ja”

 jednostka zyskuje tożsamość dzięki

przynależności do grupy

 każdy człowiek jest członkiem grupy 

świadomość „My”

Życie prywatne

 każdy ma prawo do życia prywatnego i nikt

nie może w to prawo ingerować

 życie prywatne podporządkowane dobru

ogólnemu (np. małżeństwa aranżowane)

Przyjaźnie

 wiele luźnych, powierzchownych relacji

społecznych

 przelotne znajomości

 rozmowy o niczym (small talk!)

 niewiele, ale bliskich relacji społecznych

 przyjaźnie są bardzo trwałe i ważne, liczba

przyjaciół ograniczona

Podejmowanie decyzji  zaufanie do decyzji indywidualnych (np.

niższy konformizm w eksperymencie Asha)

 zaufanie do decyzji grupowych

Zakres obowiązywania

norm i wartości

 normy i wartości dotyczą wszystkich równo  normy i wartości dotyczą tylko „swoich”

Struktura rodziny

 model rodziny „2+1” (rodzina nuklearna)

 rodziny wielopokoleniowe

Wyrażanie własnych

opinii

 szczere i otwarte wyrażanie swoich opini  unikanie konfliktów i dążenie do

zachowania harmonii za wszelką cenę,

nawet kosztem mówienia tego co się myśli

MAŁY DYSTANS WŁADZY

DUŻY DYSTANS WŁADZY

Struktura społeczna

 struktura pozioma, egalitaryzm

 nierówność społ. postrzegana negatywnie

(jako coś, co należy zmienić)

 struktura pionowa, „porządek dziobania”

 nierówność społeczna zapewnia w

społeczeństwie ład

 w społeczeństwie występują klasy

Równouprawnienie

 wszyscy mają równe prawa i obowiązki

 nikomu nie przysługują specjale przywileje

 ludziom o różnym statusie przysługują inne

prawa i obowiązki

Relacje

interpersonalne

 partnerskie (mówienie na „ty” nawet do

nauczycieli)

 zamiast nakazów, wymiana zdań

 liberalny styl sprawowania władzy (decyzje

są konsultowane z podwładnymi; wszyscy

korzystają z tych samych parkingów,

stołówek i toalet)

 szacunek dla tych, którzy są wyżej w

hierarchii

 autokratyczny styl sprawowania władzy

(szef sam podejmuje decyzje, towarzyszą

mu też widoczne oznaki statusu, np. lepszy

samochód)

 w rodzinie szacunek dla osób starszych,

rodzice oczekują od dzieci

bezwarunkowego posłuszeństwa

MĘSKOŚĆ

KOBIECOŚĆ

Rola mężczyzny

 silny, agresywny, dominujący, nastawiony

na współzawodnictwo

 oczekuje się od niej osiągnięć w sferze

„poza domem”  zapewnia dobrobyt

materialny

 brak wyraźnego podziału ról płciowych 

zacieranie różnic między kobietami a

mężczyznami

 i K, i M łagodni, skromni i opiekuńczy

Rola kobiety

 łagodna, atrakcyjna, opiekuńcza

 oczekuje się od niej osiągnięć w sferze

„domowej”  dba o dzieci i dom

Uznawane wartości i

ideały

 kultura zorientowana na wartości męskie

(pieniądze, sukces, kariera, dobra

materialne)

 „żyje się po to, aby pracować” 

dodatkowe wynagrodzenie cenniejsze niż

wolny czas

 cele związane z pracą

 kultura zorientowana na wartości kobiece

(przyjaźń, troska o innych,

bezpieczeństwo, natura)

 „pracuje się po to, aby żyć”  wolny czas

cenniejszy niż dodatkowe wynagrodzenie

 cele związane z relacjami społecznymi

Relacje

interpersonalne

 asertywność, niezależność, dystans

 nastawienie rywalizacyjne (agresja)

 pokora, wzajemna zależność, ciepło,

przyjaźń

 nastawienie pokojowe  konflikty

rozwiązywane w drodze kompromisów i

negocjacji

Definicja sukcesu

 podziwia się bogatych i dobrze

ustawionych

 badania rynku pokazują, że więcej

pieniędzy wydawane jest na samochody,

drogą biżuterię i zegarki

 podziwia się tych, którzy mają dobre racje

z innymi

 badania rynku pokazują, ze więcej wydaje

się na produkty użytku domowego

TOLEROWANIE NIEPEWNOŚCI

UNIKANIE NIEPEWNOŚCI

Podejście do zasad i

reguł

 liczba reguł ograniczona do minimum

 reguły elastyczne i zmienne  zależne od

kontekstu

 prawa, które się nie sprawdzają powinny

być zmienione

 spontaniczność i improwizacja w działaniu

 silna potrzeba przewidywalności  jasne,

sztywne zasady i reguły

 bez przepisów zapanowałby chaos

 wszystko regulowane normami

 porządek, samodyscyplina, punktualność

Stosunek do obcych

 akceptacja i tolerancja (inne = ciekawe)  lęk przed obcymi (inne = niebezpieczne)

 nacjonalizm, ksenofobia

 niski

 wysoki

 wiara w ekspertów (nauczycieli,

fachowców)  ich obecność zmniejsza

stres

Poziom stresu

Reguły okazywania

emocji

 kontrola emocji, powściągliwość (stres

tłumiony jest w środku)

 ludzie sprawiają wrażenie powolnych,

znudzonych, wyciszonych, zrelaksowanych

 swobodne, jawne wyrażanie emocji, żywa

gestykulacja

 jest to sposób rozładowywania stresu

ORIENTACJA DŁUGOTERMINOWA ORIENTACJA KRÓTKOTERMINOWA

Perspektywa czasowa • przyszłość (np. firmy myślą o zyskach za 10

lat)

• teraźniejszość i przeszłość („tu i teraz”;

firmy są nastawione na doraźny zysk)

Uznawane wartości i

ideały

 ciężka praca, wytrwałość, oszczędność,

zapobiegliwość

 zabezpieczenie na “czarną godzinę”

 samokontrola

 pragmatyzm (małżeństwa z rozsądku)

 hedonizm, rozrzutność, zaspokajanie

potrzeb

 małżeństwa z miłości

Rodzina i praca

 brak wyraźnej granicy miedzy życiem

rodzinnym i zawodowym (zabieranie pracy

do domu, przedsiębiorstwa rodzinne)

 wyraźna granica między życiem rodzinnym

i zawodowym

 poszanowanie okoliczności

 adaptacja tradycji do współczesnych

uwarunkowań  innowacyjność,

przełamywanie tradycji na rzecz

modernizacji

 poszanowanie tradycji  stłumiona

innowacyjność

Stosunek do tradycji

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: