2010_MAJ_OKE_PR_ODP.pdf

(308 KB) Pobierz

Microsoft Word - fizyka_model_PR

Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

EGZAMIN MATURALNY 2010

FIZYKA I ASTRONOMIA

POZIOM ROZSZERZONY

Klucz punktowania odpowiedzi

MAJ 2010

386899509.100.png

386899509.111.png

386899509.122.png

386899509.133.png

386899509.001.png

386899509.012.png

386899509.023.png

386899509.034.png

386899509.045.png

386899509.055.png

386899509.056.png

386899509.057.png

386899509.058.png

386899509.059.png

386899509.060.png

386899509.061.png

386899509.062.png

386899509.063.png

386899509.064.png

386899509.065.png

386899509.066.png

386899509.067.png

386899509.068.png

386899509.069.png

386899509.070.png

386899509.071.png

386899509.072.png

386899509.073.png

386899509.074.png

386899509.075.png

386899509.076.png

386899509.077.png

386899509.078.png

386899509.079.png

386899509.080.png

386899509.081.png

386899509.082.png

386899509.083.png

386899509.084.png

386899509.085.png

386899509.086.png

386899509.087.png

386899509.088.png

386899509.089.png

386899509.090.png

386899509.091.png

386899509.092.png

386899509.093.png

386899509.094.png

386899509.095.png

386899509.096.png

386899509.097.png

386899509.098.png

386899509.099.png

386899509.101.png

386899509.102.png

386899509.103.png

386899509.104.png

386899509.105.png

386899509.106.png

386899509.107.png

386899509.108.png

386899509.109.png

386899509.110.png

386899509.112.png

386899509.113.png

386899509.114.png

386899509.115.png

386899509.116.png

386899509.117.png

386899509.118.png

386899509.119.png

386899509.120.png

386899509.121.png

386899509.123.png

386899509.124.png

386899509.125.png

386899509.126.png

386899509.127.png

386899509.128.png

386899509.129.png

386899509.130.png

386899509.131.png

386899509.132.png

386899509.134.png

386899509.135.png

386899509.136.png

386899509.137.png

386899509.138.png

386899509.139.png

386899509.140.png

386899509.141.png

386899509.142.png

386899509.143.png

386899509.002.png

386899509.003.png

386899509.004.png

386899509.005.png

386899509.006.png

386899509.007.png

386899509.008.png

386899509.009.png

386899509.010.png

386899509.011.png

386899509.013.png

386899509.014.png

386899509.015.png

386899509.016.png

386899509.017.png

386899509.018.png

386899509.019.png

386899509.020.png

386899509.021.png

386899509.022.png

386899509.024.png

386899509.025.png

386899509.026.png

386899509.027.png

386899509.028.png

386899509.029.png

386899509.030.png

386899509.031.png

386899509.032.png

386899509.033.png

386899509.035.png

2

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 1.1.

Korzystanie z informacji

Narysowanie i zapisanie nazw sił działających

na balon wznoszący się ze stałą prędkością

0–2

1 p. – narysowanie wektorów trzech działających sił,

oznaczenie i zapisanie ich nazw,

np.: F gr – siła grawitacji,

F w – siła wyporu,

F o – siła oporu

1 p. – zachowanie właściwych relacji długości wektorów

Zadanie 1.2.

Korzystanie z informacji

Ustalenie nazwy przemiany, jakiej ulega wodór

podczas wznoszenia się balonu

0–1

1 p. – zapisanie nazwy przemiany gazowej: przemiana izochoryczna

Zadanie 1.3.

Tworzenie informacji

Wykazanie, że dokładną wartość ciężaru balonu

na wysokości h nad powierzchnią Ziemi można

obliczyć ze wzoru przytoczonego w treści zadania

0–2

1 p. – zastosowanie prawa powszechnego ciążenia dla balonu znajdującego się

na powierzchni Ziemi i na wysokości h:

na powierzchni Ziemi:

F

=

G

⋅

M

Z

⋅

m

=

m

⋅

g

R

2

Z

na wysokości h nad powierzchnią Ziemi:

F

=

G

⋅

M

Z

⋅

m

h

( ) 2

R

+

h

Z

R

2

1 p. – przekształcenie do postaci

F

=

m

⋅

g

⋅

Z

h

( ) 2

R

+

h

Z

Zadanie 1.4.

Tworzenie informacji

Sformułowanie wyjaśnienia, dlaczego wartość siły

wyporu maleje podczas wznoszenia balonu

0–1

1 p. – zapisanie wyjaśnienia,

np.: Wartość siły wyporu maleje podczas wznoszenia balonu, ponieważ maleje gęstość

powietrza.

386899509.036.png

386899509.037.png

386899509.038.png

386899509.039.png

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

3

Zadanie 1.5.

Korzystanie z informacji

Obliczenie ciśnienia powietrza na maksymalnej

wysokości, na którą wzniósł się balon

0–2

1 p. – zastosowanie równania Clapeyrona z uwzględnieniem gęstości i średniej masy

molowej powietrza, otrzymanie wzoru, np.:

p

=

ρ T

⋅

R

⋅

μ

1 p. – obliczenie ciśnienia powietrza

p ≈ 6247 Pa lub p ≈ 6250 Pa lub p ≈ 6,25 kPa

Zadanie 1.6.

Korzystanie z informacji

Obliczenie wysokości, na której znajduje się balon,

jeżeli ciśnienie powietrza na tej wysokości jest 16 razy

mniejsze niż na powierzchni Ziemi

0–2

p h

1

p = , otrzymanie wzoru,

h

1 p. – zastosowanie zależności

=

oraz

h

2

5

p

16

p

0

0

1

−

=

h

−

h

np.:

2

5

lub

2

−

4

=

5

16

1 p. – obliczenie wysokości, na którą wzniósł się balon h = 20 km

Zadanie 2.1.

Korzystanie z informacji

Obliczenie pracy prądu elektrycznego podczas

ogrzewania wody w czajniku elektrycznym do czasu

jej zagotowania

0–2

1 p. – zastosowanie zależności pracy prądu od mocy urządzenia i czasu jego pracy,

W =

1 p. – obliczenie pracy prądu elektrycznego W = 300 kJ

Zadanie 2.2.

t

Korzystanie z informacji

Obliczenie sprawności procesu ogrzewania wody

w czajniku

0–2

1 p. – zapisanie wzoru na sprawność proces ogrzewania wody w czajniku,

np.:

η

m w

⋅

⋅

Δ

T

P

t

1 p. – obliczenie sprawności η ≈ 0,73 lub η ≈ 73%

Zadanie 2.3.

Tworzenie informacji

Sformułowanie wniosku dotyczącego związku

względnej straty energii z masą zagotowanej wody

w czajniku

0–1

Im większa masa wody tym względne straty energii są mniejsze.

2

np.:

⋅

1 p. – zapisanie wniosku, np.:

386899509.040.png

386899509.041.png

386899509.042.png

386899509.043.png

386899509.044.png

4

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 2.4.

Korzystanie z informacji

Narysowanie wykresu zależności sprawności

ogrzewania wody w czajniku od masy wody

0–3

1 p. – wyskalowanie i opisanie osi

1 p. – naniesienie wszystkich punktów dla danych z tabeli

1 p. – narysowanie wykresu

Zadanie 2.5.

Tworzenie informacji

Wykazanie, że bezwzględne straty energii dostarczonej

do czajnika podczas zagotowywania w nim wody

rosną wraz z masą wody znajdującej się w czajniku

0–2

1 p. – wyznaczenie bezwzględnych strat energii korzystając z zależności:

ΔE i = (1/ η i - 1 ) ·m i ·c·ΔT

0,75· m·c·ΔT ; 0,45·(2 m ) ·c·ΔT ; 0,32·(3 m ) ·c·ΔT ; 0,27·(4 m ) ·c·ΔT ; 0,23·(5 m ) ·c·ΔT ;

0,22·(6 m ) ·c·ΔT

1 p. – porównanie przynajmniej dla dwóch mas wody wartości bezwzględnych strat energii

i wykazanie, że teza postawiona w zadaniu jest prawdziwa

Zadanie 3.1.

Korzystanie z informacji

Obliczenie maksymalnego napięcia na uzwojeniu

pierwotnym transformatora

0–1

1 p. – obliczenie maksymalnego napięcia na uzwojeniu pierwotnym transformatora

U

max 1

=⋅

sk 1

U max 1 ≈ 325 V

Zadanie 3.2.

Wiadomości i rozumienie

Zapisanie nazwy zjawiska, dzięki któremu energia

elektryczna przekazywana jest w transformatorze

z uzwojenia pierwotnego do wtórnego

0–1

1 p. – zapisanie nazwy zjawiska: indukcja elektromagnetyczna

2 U

386899509.046.png

386899509.047.png

386899509.048.png

386899509.049.png

386899509.050.png

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

5

Zadanie 3.3.

Wiadomości i rozumienie

Zapisanie zakończenia zdania – podanie nazwy

materiału, z którego wykonano rdzeń transformatora

0–1

1 p. – prawidłowe uzupełnienie zdania: ferromagnetyk

Zadanie 3.4.

Wiadomości i rozumienie

Obliczenie ilorazu liczby zwojów nawiniętych na

uzwojenia transformatora

0–2

1 p. – obliczenie stosunku liczby zwojów korzystając z przekładni transformatora

N 1 / N 2 = U 1 /U 2 = 2

1 p. – podanie prawidłowej odpowiedzi:

Uzwojenie pierwotne ma 2 razy więcej zwojów niż uzwojenie wtórne.

Zadanie 3.5.

Wiadomości i rozumienie

Ustalenie i zapisanie zakończenia zdań – określenie

sposobu połączenia oporników w sytuacjach

przedstawionych w zadaniu

0–2

1 p. – prawidłowe uzupełnienie pierwszego zdania: ... szeregowo

1 p. – prawidłowe uzupełnienie zdania: ... równolegle

Zadanie 3.6.

Korzystanie z informacji

Obliczenie ładunku zgromadzonego na kondensatorze

włączonym w obwód w chwili, gdy napięcie na jego

okładkach będzie największe

0–1

1 p. – obliczenie ładunku zgromadzonego na kondensatorze

C

=

Q

Q

=

C

⋅

U

U

Q ≈ 12,2 mC lub Q ≈ 12 mC lub Q ≈ 1,2·10 -2 C

Zadanie 3.7.

Tworzenie informacji

Wykazanie, że napięcie na okładkach kondensatora

będzie równe maksymalnemu napięciu na uzwojeniu

wtórnym transformatora

0–2

1 p. – obliczenie napięcia maksymalnego

U

max

MN

= 2

⋅

U

sk

AB

zatem

U

max

MN

≈

163

V

1 p. – zapisanie prawidłowego wyjaśnienia np.:

Kondensator po naładowaniu nie będzie sie rozładowywał, ponieważ w układzie

znajduje się dioda połączona z kondensatorem w kierunku zaporowym dla prądu

rozładowania.

386899509.051.png

386899509.052.png

386899509.053.png

386899509.054.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

POZIOM PODSTAWOWY

Zgłoś jeśli naruszono regulamin