godzina wychowawcza KLASA 1.pdf
(
86 KB
)
Pobierz
Microsoft Word - KLASA_1.doc
PIERWSZA KLASA GIMNAZJUM LUB LICEUM
Scenariusz 1
Temat:
Nazywam si
ħ
i lubi
ħ
…
Czas trwania:
45 minut
Cele:
pomoc w zapami
ħ
taniu imion i zdobyciu informacji o członkach grupy, klasy; przełamanie onie
Ļ
mielenia
Metody pracy:
praca w grupie, gra słowna i pami
ħ
ciowa
ĺ
rodki dydaktyczne:
szmaciana piłka
ĺ
cie
Ň
ki edukacyjne:
edukacja prozdrowotna, obrona cywilna
Faza lekcji
Czynno
Ļ
ci nauczyciela i uczniów
Metody
ĺ
rodki
dydaktyczne
Uwagi
Wprowadzenie Nauczyciel wita uczniów, sprawdza obecno
Ļę
i podaje temat
lekcji.
1
Rozwini
ħ
cie
Nauczyciel prosi uczniów, by usiedli w kr
ħ
gu. Nast
ħ
pnie
wybiera ucznia rozpoczynaj
Ģ
cego gr
ħ
, rzucaj
Ģ
c w jego
– gra słowna i
pami
ħ
ciowa
– piłka z
materiału
Nale
Ň
y zwróci
ę
uwag
ħ
na bezpiecze
ı
stwo w
kierunku piłk
ħ
.
trakcie rzucania
piłeczki.
Zaczynaj
Ģ
cy gr
ħ
podaje swoje imi
ħ
oraz krótk
Ģ
informacj
ħ
dotycz
Ģ
c
Ģ
własnych zainteresowa
ı
, nast
ħ
pnie rzuca piłk
ħ
do
innej osoby.
Zadaniem ucznia, do którego rozpoczynaj
Ģ
cy rzucił piłk
ħ
, jest
powtórzenie tego, co usłyszał o uczniu rozpoczynaj
Ģ
cym (np.:
Ania gra na gitarze i lubi psy) oraz podanie swojego imienia i
informacji na swój temat, a tak
Ň
e rzucenie piłki do kolejnego
ucznia.
Kolejny ucze
ı
powtarza obie informacje usłyszane od
poprzedników. Na ko
ı
cu dodaje informacj
ħ
o sobie. Ka
Ň
dy
kolejny ucze
ı
ma do powtórzenia informacje o trzech
ostatnich poprzednikach.
Uczniowie mog
Ģ
sobie podpowiada
ę
. Piłk
ħ
nale
Ň
y zawsze
rzuca
ę
komu
Ļ
, do kogo jeszcze nie trafiła.
Zako
ı
czenie
Nauczyciel zwraca uwag
ħ
na najpopularniejsze
zainteresowania oraz rzadkie hobby, które pojawiły si
ħ
w
wypowiedziach uczniów. Podsumowuje lekcj
ħ
, podkre
Ļ
laj
Ģ
c,
jak wa
Ň
ne jest rozwijanie swoich zainteresowa
ı
.
2
Scenariusz 2
Temat:
Podaj swoje imi
ħ
.
Czas trwania:
45 minut
Cele:
pomoc w zapami
ħ
tywaniu imion, poznawanie członków klasy, uzyskanie pomocy w walce ze stresem, integracja klasy
Metody pracy:
rozmowa ukierunkowana
ĺ
rodki dydaktyczne:
karteczki z wierszykami, rymowankami, kartki, pisaki
ĺ
cie
Ň
ka edukacyjna:
edukacja prozdrowotna
Faza lekcji
Czynno
Ļ
ci nauczyciela i uczniów
Metody
ĺ
rodki
dydaktyczne
Uwagi
Wprowadzenie Nauczyciel wita uczniów i sprawdza obecno
Ļę
.
Nast
ħ
pnie prosi, by wszyscy ustawili si
ħ
w kr
ħ
gu.
– rozmowa
ukierunkowana
Podaje temat lekcji. Wyznacza ucznia
prowadz
Ģ
cego.
3
Rozwini
ħ
cie
Ka
Ň
dy ucze
ı
po kolei podaje ró
Ň
ne formy swojego
imienia (np.: Katarzyna, Kasia, Ka
Ļ
ka itd.). Na
ko
ı
cu podaje t
ħ
form
ħ
, któr
Ģ
lubi najbardziej.
Nauczyciel podaje uczniom przykłady rymowanek z
imionami. Wiesza je na tablicy.
– karteczki z
wierszykami,
Mo
Ň
na wykorzysta
ę
wiersz
Juliana Tuwima
Zosia
Nast
ħ
pnie prosi uczniów, by dobrali si
ħ
w 4-
osobowe grupy, które b
ħ
d
Ģ
tworzy
ę
rymowanki do
ulubionych form podanych wcze
Ļ
niej imion
uczniów z własnej grupy (np. Ela ka
Ň
dego
rozwesela, Marek
Ļ
piewa jak kanarek).
rymowankami
– kartki
– pisaki
Samosia
.
Uczniowie tworz
Ģ
rymowanki, a nauczyciel zwraca
uwag
ħ
, by nie były one zło
Ļ
liwe.
Zako
ı
czenie
Uczniowie wspólnie wymieniaj
Ģ
wszystkie
zapami
ħ
tane imiona uczniów spoza własnej grupy w
ulubionych formach. Nast
ħ
pnie przedstawiciele
grup zapisuj
Ģ
na tablicy najciekawsze rymowanki.
Pozostali uczniowie wraz z nauczycielem wskazuj
Ģ
osoby, których te rymowanki dotycz
Ģ
.
4
Scenariusz 3
Temat:
Układamy piosenk
ħ
.
Czas trwania:
45 minut
Cele:
poznanie członków klasy, stworzenie okazji do nawi
Ģ
zywania kontaktów, pobudzenie inwencje twórczej
Metody:
praca w grupie
ĺ
rodki dydaktyczne:
pisaki, kartki papieru, no
Ļ
nik z nagraniem muzycznym
ĺ
cie
Ň
ki edukacyjne:
edukacja prozdrowotna
Faza lekcji
Czynno
Ļ
ci nauczyciela i uczniów
Metody
ĺ
rodki dydaktyczne
Uwagi
Wprowadzenie Nauczyciel podaje temat. Tłumaczy, jak ma
– no
Ļ
nik z nagraniem
przebiega
ę
lekcja, prosi uczniów, by podzielili
si
ħ
na grupy 4–5-osobowe. Odtwarza piosenk
ħ
znanej i lubianej
przez młodzie
Ň
w celu przypomnienia melodii.
piosenki (wybranej
przez głosowanie na
poprzedniej lekcji)
5
Plik z chomika:
Iwa.4
Inne pliki z tego folderu:
atrybuty dorosłości godz wych.pdf
(19 KB)
jak uspokoić emocje.pdf
(71 KB)
Scenariusz lekcji wychowawczej poświęconej samoocenie.doc
(37 KB)
Jak_rozpoznac_u_siebie_i_innych_dominujacy_zmysl.pdf
(220 KB)
ucieczki z domu materialy_dla_nauczycieli.pdf
(650 KB)
Inne foldery tego chomika:
Chłopcy z Placu Broni
Lektury - szkoła podstawowa
Pożegnanie klas, szkoły
SCENARIUSZE AKADEMII SZKOLNYCH
szkoła - nauczyciele
Zgłoś jeśli
naruszono regulamin