Materialy pomocnicze (1)(1).pdf

Materiały pomocnicze dla ucznia i nauczyciela do

Kwestionariuszy rozpoznawania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w klasach I–III

Uwagi ogólne:

WSTĘP

Kwestionariusz nie jest testem, lecz narzędziem przesiewowym służącym do orientacyjnej – szacun-

kowej oceny możliwości dziecka w poszczególnych sferach rozwoju. Powinien być podsumowaniem

wiedzy o dziecku, którą nauczyciel gromadzi podczas wszystkich kontaktów z uczniem: w trakcie

lekcji i poza nimi.

Do Kwestionariuszy dołączono materiały, dzięki którym nauczyciel ma możliwość obserwować, wjakim

stopniu dziecko opanowało umiejętności niezbędne w nauce czytania i pisania. W materiałach znalazły się

zadania, których nie należy traktować jako zadań testowych. Mają one stworzyć sytuację, w której można

zaobserwować oceniane zachowanie dziecka. Dziecko nie musi wykonać zadania w całości. Jeżeli uczeń

wykona całe zadanie poprawnie, należy przyznać mu 5 punktów. Jeśli wykona większość zadania, otrzyma

4 punkty, a kiedy poradzi sobie z połową zadania – dostanie 3 punkty.

Kwestionariusz rozpoznawania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w klasie I – MATERIAŁ DLA UCZNIA

stwierdzenie 8 –

przykład zadania

Przyjrzyj się uważnie obrazkom. Znajdź i zaznacz jak największą liczbę szczegółów, którymi się

różnią.

stwierdzenie 9 –

przykład zadania

Połącz linią w jednakowym kolorze:

a) takie same figury

Kwestionariusz rozpoznawania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w klasie I – MATERIAŁ DLA UCZNIA

b) takie same cyfry

3 6 9 3 6 9

9 3 6 9 3 6

c) takie same litery

M W N M W N

N M W N M W

stwierdzenie 10 –

przykład zadania

W każdym rzędzie otocz pętlą elementy położone inaczej niż pozostałe.

4444444

4444 4

Kwestionariusz rozpoznawania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w klasie I – MATERIAŁ DLA UCZNIA

stwierdzenie 11 –

przykład zadania

W każdym rzędzie podkreśl litery lub cyfry, które są zapisane inaczej niż pozostałe.

ppppppppppp

ppppppp

pppp

PPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPP

bbbbbbbbbbb

b bbbbbbbbbb

BBBBB

BBBBBBBBB

111111111

111111111111

111

66669666666666666666666669

33333333

33333333333

EEEE

EEEEEEEEEEEEEEEE

stwierdzenie 13 –

przykład zadania

Wytnij figury.

Kwestionariusz rozpoznawania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w klasie I – MATERIAŁ DLA UCZNIA

stwierdzenie 14 i 15 –

przykład zadania

Przyjrzyj się figurom. Narysuj takie same w ramce poniżej. Pokoloruj koło, zakreskuj kwadrat i trójkąt.

stwierdzenie 16 –

przykład zadania

Rysuj szlaczek po śladzie.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: