Odpowiedzi_Test_przed_probna_matura_2007_Arkusz_2-ZR_Geografia.pdf

Poziom rozszerzony

Modele odpowiedzi przyk∏adowego arkusza egzaminacyjnego

z geografii

Arkusz II

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

27.

a) Zenit to najwy˝szy punkt na sferze niebieskiej po-

nad miejscem obserwacji, natomiast nadir, po∏o˝ony

po przeciwnej stronie globu, jest punktem najni˝-

szym na niebie (na niewidocznej dla obserwatora

pó∏kuli sfery).

b) Planeta to du˝y obiekt astronomiczny krà˝àcy wo-

kó∏ S∏oƒca, planetoida zaÊ to ma∏y obiekt skalny obie-

gajàcy S∏oƒce o Êrednicy do 1000 km.

0–3

wyjaÊniona poprawnie ró˝nica mi´-

dzy zenitem a nadirem – 1 pkt;

planetà a planetoidà – 1 pkt

28.

a) PodkreÊlone kolejno od góry:

Mollweidego,

Mercatora,

Mollweidego i Mercatora.

b) Siatka Mollweidego: po∏udnik 0° jest linià prostà,

pozosta∏e przybierajà kszta∏t ∏uków; równole˝niki sà

liniami prostymi równoleg∏ymi, które poprowadzono

w równych odst´pach od siebie;

siatka Mercatora: po∏udniki sà liniami prostymi rów-

noleg∏ymi w równych odst´pach od siebie; równo-

le˝niki – liniami prostymi – równoleg∏ymi o zwi´k-

szajàcych si´ odleg∏oÊciach mi´dzy nimi w miar´

oddalania si´ od równika.

c) Mercatora.

0–3

poprawnie podkreÊlone wszystkie

wiersze – 1 pkt;

poprawnie porównany kszta∏t po-

∏udników i równole˝ników – 1 pkt;

wskazana siatka Mercatora – 1 pkt

29.

Np.: Bryza nocna wiejàca od làdu w kierunku morza

mo˝e byç wykorzystywana przez statki wyp∏ywajàce

w morze, natomiast statki wracajàce w dzieƒ mogà

korzystaç z bryzy dziennej, która wieje z morza

w kierunku làdu.

0–2

uwzgl´dniony kierunek bryzy noc-

nej i jej wykorzystanie – 1 pkt

kierunek bryzy dziennej i jej wyko-

rzystanie – 1 pkt

30.

a) F

b) Âniardwy, Mamry, Niegocin.

0–2

poprawnie rozpoznany plan baty-

metryczny – 1 pkt;

podane dwa przyk∏ady jezior

– 1 pkt

31.

a) Osuwanie.

b) Si∏a grawitacji (przyciàgania ziemskiego).

c) Np.: trudnoÊci w wykonywaniu zabiegów agro-

technicznych na obszarach zagro˝onym tym proce-

sem, zniszczenie upraw w wypadku osuni´cia si´

gruntu.

0–3

wskazane osuwanie – 1 pkt;

si∏a grawitacji – 1 pkt;

podane dwa problemy – 1 pkt

32.

Nazwa form krasowych: mogoty.

Sposób powstawania: fragmenty ska∏ najbardziej od-

porne na krasowienie utworzy∏y izolowane wzniesie-

nia.

0–2

poprawna nazwa – 1 pkt;

w∏aÊciwa geneza – 1 pkt

33.

Kolejno od po∏udnia: leszczyƒska, poznaƒska, po-

morska, gardzieƒska.

0–2

poprawnie wpisane dwie fazy

– 1 pkt;

wszystkie – 2 pkt

34.

Klimat: umiarkowany, równikowy wilgotny;

szata roÊlinna: lasy liÊciaste, wiecznie zielone lasy

równikowe;

gleby: brunatne, bielice.

0–3

za ka˝dà poprawnie uzupe∏nionà

kolumn´ – po 1 pkt

www.operon.pl

■

GEOGRAFIA – POZIOM ROZSZERZONY

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

35.

a) Rasa mongoloidalna pierwotnie zajmowa∏a ten

kontynent; kolonizacja spowodowa∏a nap∏yw ludno-

Êci europeidalnej; obecnoÊç ludnoÊci negroidalnej

jest efektem sprowadzania niewolników do pracy.

b) Jest to konsekwencja mieszania si´ bia∏ych kolo-

nizatorów z czarnoskórymi niewolnikami.

0–2

podane trzy przyczyny zró˝nico-

wania rasowego – 1 pkt;

uzasadniona obecnoÊç odmian

mieszanych – 1 pkt

36.

Drena˝ mózgów to zjawisko polegajàce na migracji

dobrze wykszta∏conych pracowników (np. naukow-

ców) do bogatszych krajów.

Konsekwencje: np. ucieczka wykwalifikowanej si∏y

roboczej, koniecznoÊç nak∏adów finansowych na wy-

kszta∏cenie nowych kadr pracowniczych.

Kierunki migracji: np. Anglia, Irlandia.

0–3

poprawnie wyjaÊnione zjawisko

– 1 pkt;

podane dwie konsekwencje

– 1 pkt;

dwa kierunki (paƒstwa) – 1 pkt

37.

P∏w. Gydaƒski; 1–4 os./km 2 ; bariera termiczna (niskie

temperatury).

Kotlina Kaszgarska; 1–4 os./km 2 ; bariera wodna (Pu-

stynia Takla Makan).

Nizina Gangesu: 25–249 os./km 2 ; atrakcja klimatycz-

no-glebowa (wysokie opady w czasie monsunu let-

niego, ˝yzne mady).

0–3

za ka˝dy poprawnie uzupe∏niony

wiersz – po 1 pkt

38.

Australia jest krajem wielokulturowym, zamieszka-

∏ym w znacznej mierze przez imigrantów – nie liczàc

rdzennych Aborygenów – dlatego naród australijski

jest w trakcie formowania si´.

0–2

uwzgl´dniona krótka historia kraju

– 1 pkt;

nap∏yw imigrantów – 1 pkt

39.

a) Azja.

b) Spadek w Chinach spowodowany jest wprowa-

dzeniem kontroli urodzeƒ.

Wzrost liczby ludnoÊci USA bierze si´ z nap∏ywu du-

˝ej liczby imigrantów, dla których charakterystyczny

jest model rodziny wielodzietnej.

0–2

poprawnie wskazany kontynent

– 1 pkt;

w∏aÊciwa przyczyna dla Chin i USA

– 1 pkt

40.

a) Trzcina cukrowa.

b) Ry˝.

c) Bawe∏na.

0–2

rozpoznane dwie roÊliny – 1 pkt;

trzy – 2 pkt

41.

a), b), g)

0–1

zakreÊlone trzy poprawne – 1 pkt

42.

Np.: im. T. Sendzimira w Krakowie; „Florian” w Âwi´-

toch∏owicach

0–1

wymienione nazwy dwóch hut

wraz z miejscowoÊciami – 1 pkt

43.

a) Ocena niekorzystna – obecna struktura prowadzi

do wyczerpania nieodnawialnych zasobów energe-

tycznych Polski.

b) Ocena niekorzystna – skutkiem spalania minera-

∏ów kopalnych jest emisja np. zwiàzków siarki do at-

mosfery i w efekcie powstanie zjawiska kwaÊnych

deszczy.

0–2

za ka˝dà poprawnà ocen´ wraz

z uzasadnieniem – 1 pkt

44.

a) 1. B, 2. A, 3. C

b) 1. niski, 2. Êredni, 3. wysoki

0–2

za rozpoznanie krajów – 1 pkt

za ka˝dy poprawnie uzupe∏niony

wiersz – po 1 pkt

45.

a) P

b) B

c) B

d) P

0–2

poprawnie okreÊlone trzy zdania

– 1 pkt;

cztery – 2 pkt

46.

a) Powo∏uje si´ je w celu o˝ywienia gospodarki,

np. Warmiƒsko-Mazurska SSE powsta∏a na obszarze

najwy˝szego bezrobocia w kraju.

b) Np.: zwolnienia podatkowe dla firm, wspó∏finan-

sowanie niektórych inwestycji (szczególnie dotyczà-

cych infrastruktury).

0–2

poprawnie podany cel i uzasadnio-

ny na konkretnym przyk∏adzie

– 1 pkt;

podane dwa dzia∏ania – 1 pkt

www.operon.pl

ARKUSZ II – MODELE ODPOWIEDZI

■

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

47.

a) +5,05 mld USD

b) –14,11 mld USD

Wniosek: W ostatnim dziesi´cioleciu bilans handlo-

wy jest niekorzystny, mamy ujemne saldo bilansu

handlowego.

0–2

poprawnie obliczone oba salda

– 1 pkt;

we wniosku uwzgl´dniony ujemny

bilans handlowy ostatnich lat

– 1 pkt

48.

Sà kraje s∏abo rozwini´te (lub rozwijajàce si´), które

majà wysoki wskaênik urbanizacji (urbanizacja po-

zorna) – np. Brazylia i Argentyna o porównywalnym

wskaêniku do krajów wysoko rozwini´tych.

0–2

prawid∏owe uzasadnienie – 1 pkt;

dwa konkretne przyk∏ady paƒstw

o ró˝nym stopniu rozwoju spo-

∏eczno-gospodarczego mimo wy-

sokiego wskaênika urbanizacji

– 1 pkt

49.

a) Np. globalne ocieplenie spowodowane jest emisjà

do atmosfery tzw. gazów cieplarnianych (szklarnio-

wych), jak CO 2 czy metan, które przepuszczajà pro-

mieniowanie krótkofalowe na powierzchni´ Ziemi,

nie pozwalajàc na ucieczk´ promieniowania d∏ugo-

falowego (cieplnego), przez co podnosi si´ Êrednia

temperatura powietrza; w efekcie mo˝e to dopro-

wadziç do stopienia si´ lodowców i làdolodów, pod-

niesienia poziomu mórz i oceanów, a w konsekwen-

cji zalania nisko po∏o˝onych obszarów.

b) Eutrofizacja wód mórz i oceanów – w wyniku od-

prowadzania do rzek Êcieków, w których znajdujà

si´ fosforany i azotany, oraz wyp∏ukiwania stosowa-

nych w rolnictwie nawozów sztucznych nast´puje

u˝yênienie wód wszechoceanu; intensywnie rozwi-

jajà si´ wówczas glony pobierajàce tlen z wody, co

w konsekwencji prowadzi do obumierania organi-

zmów morskich i powstawania przydennych pustyƒ

siarkowodorowych.

0–2

za ka˝dy poprawnie scharakteryzo-

wany problem globalny – po 1 pkt

www.operon.pl

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: