Teoria wychowania wykład 1, 20 wrzesień 2008
hasła: INFORMACJA – POGLĄD – WYCHOWANIE
Treść = informacje
Kształcenie – proces przekazywania informacji między nauczającymi a uczącymi się
informacje
treść – informacje
pogląd
problem – pytanie informacje
na
poglądy wychowanie – wizja człowieka
wiedza o człowieku
„Cała prawda o człowieku to sam ten człowiek”
„Przeznaczeniem człowieka jest zdobywanie wiedzy”
atropos = człowiek (gr)
logos = słowo
Antropologia to wiedza o człowieku
Treści kształcenia - problematyka
· Kontrowersje wokół istoty i właściwości wychowania
· Antropologiczne podstawy wychowania
· Teleologia wychowania – spory wokół celów wychowania oraz źródeł ich stanowienia
· Podmiotowość wychowania
· Wychowanie na tle różnych koncepcji rzeczywistości społecznej
· Wychowanie jako byt społeczny
· Ontologiczne, epistemologiczne i metodologiczne aspekty konstruowania szczegółowych teorii wychowania
Teoria wychowania wykład 2, 21 wrzesień 2008
„Teoria i istota wychowania”
hasła: TEORIA
EMPIRIA
PRAKTYKA
Teoria – to zbiór zdań ogólnych o związkach przyczynowo-skutkowych
np. „przyczyną agresji jest frustracja”
Zdanie empiryczne – to opis skojarzeń między faktami, zjawiskami (inaczej: to zaobserwowanie 2 zdarzeń współistniejących)
np. „pada deszcz, ulice są mokre”
Praktyka – to wykonywanie i powtarzanie konkretnych działań aby uzyskać konkretne umiejętności
Teoria wychowania – to opis istoty wychowania, celów wychowania, wartości, treści, metod (sposobów), technik i form organizacyjnych
Definicje wychowania
Wychowanie (wg Okonia) – to świadomie organizowana działalność społeczna, której celem jest wywołanie zamierzonych zmian osobowości
Wychowanie – to kształtowanie osobowości
Osoba – to wolność
Osobowość – teoria Eysencka
Osobowość
-pojęcie psychologiczne
-pojęcie ogólne
-to termin różnicujący (każdy ma inną osobowość)
-osobowość daje się kształtować przez wychowanie
-osobowość określamy po zachowaniach werbalnych i niewerbalnych
-skąd wiemy, że mamy osobowość? – bo założyliśmy, że ją mamy
Wychowanie – to nabywanie cnót i pozbawianie się grzechu (religijna koncepcja wychowania, celem wychowania religijnego jest zbawienie człowieka)
Wychowanie – to zdobywanie tożsamości podmiotowej (tzn. kim ja jestem, jakim jestem człowiekiem)
Wychowanie (wg B. Suchodolskiego) – to przygotowanie do życia na poziomie kultury (inaczej: wprowadzenie do kultury czyli pewnych wzorów i wartości, które realizuje społeczeństwo)
Edukacja ustawiczna – to edukacja czyli nauka przez całe życie, aby lepiej rozumieć siebie i świat, aby mądrzej i racjonalniej działać, uczyć się żyć wspólnie, rozwijać się
zuza_k5