KWIECIEŃ.doc

Sytuacja edukacyjna

Obszar edukacji

Przewidywane rezultaty

Uwagi

Data realizacji

Wysłuchanie opowiadania z płyty CD pt: „Podróż Loli”;

·        porównanie ilustracji w książce  z treścią opowiadania,

·        burza mózgów Co to jest kosmos?,

·        zabawa ruchowa Lot w kosmos przy muzyce,

·        ćwiczenia rozwijające wyobraźnię – rozmowa na temat Co widzieliśmy w kosmosie?

Wyprawa na księżyc – ćwiczenia gimnastyczne: bieg, ćwiczenia tułowia (w parach), ćwiczenie dużych partii ciała, ćwiczenia utrwalające rozróżnianie prawej i 

Edukacja językowa

Sfera rozwoju ruchowego

Dziecko:

·        doskonali sprawności językowe poprzez wypowiadanie się na temat opowiadania oraz ilustracji w książce,

·        poszerza swoją wiedzę na temat Kosmosu,

·        wypowiada się na tematy fantastyczne

·        rozwija koordynację ruchową,

·        umie wskazywać prawą i lewą stronę,

lewej strony. Rakieta – zabawa ruchowa.

Samochody duże i małe – segregowanie samochodów (zabawek) ze względu na wskazaną cechę: osobowe, ciężarowe, duże, małe,

·        pogadanka na temat: Czy samochody są potrzebne i do czego służą?

·        zabawa ruchowa: Parkowanie,

·        porządkowanie samochodów według koloru,

·        przeliczanie pięter parkingu, wykonanie zadania z nalepkami.

Wycieczka po okolicy – obserwowanie pojazdów w najbliższej okolicy, nazywanie ich oraz określanie ich funkcji. Co to za pojazd – zagadki dźwiękowe.

Wycieczka rowerowa – rozwiązywanie zagadek słuchowych,

·        pogadanka na temat pojazdów którymi mogą poruszać się dzieci, zwrócenie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa,

·        zabawa ruchowa: Wycieczka rowerowa,

Edukacja matematyczna

Edukacja przyrodniczo – zdrowotna

Edukacja językowa

·        chętnie bawi się z kolegami,

·        segreguje samochody ze względu na wskazaną cechę,

·        prawidłowo stosuje liczebniki główne i porządkowe,

·        posługuje się pojęciami: mniej, więcej,

·        zna nazwy pojazdów spotykanych w swojej okolicy i  ich funkcję,

·        odgaduje nazwę pojazdu po usłyszeniu jego odgłosu,

·        rozwija logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek tekstowych,

·        wie, jakie środki ostrożności należy zachować podczas zabawy na rowerze, hulajnodze,

·        doskonali sprawności

·        wykonanie zadania z nalepkami – wklejenie kół w odpowiednie miejsca, kolorowanie samochodu.

Najdłuższy pociąg – wykonanie pociągów z  pudełek, ozdabiani folią samoprzylepną,  mierzenie ich długości za pomocą miarek. Jedzie pociąg – zabawa ruchowa przy muzyce z wykorzystaniem zbudowanych pociągów.

Oglądanie samochodów (zabawek) przedstawiających samochody specjalne: karetka pogotowia, wóz strażacki, samochód policyjny;

·        omówienie wyglądu samochodów, zwrócenie uwagi na ich kolor, sygnał świetlny oraz oznaczenie,

·        poznanie przeznaczenia pojazdów specjalnych oraz zasad ich poruszania się po drogach,

·        zabawa ruchowa: Na sygnał,

·        kolorowanie wozu strażackiego, wykonanie zadania z nalepkami.

Edukacja plastyczna

Edukacja matematyczna

Edukacja muzyczna

Edukacja językowa

   grafomotoryczne, poprzez

   kolorowanie obrazka,

·        potrafi współpracować w grupie,

·        umie zmierzyć długości pociągów za pomocą różnych miarek,

·        umie wykorzystać w zabawie różne rekwizyty,

·        poznaje wygląd i przeznaczenie pojazdów uprzywilejowanych,

·        rozumie, dlaczego należy się im pierwszeństwo przejazdu,

·        poznaje numery alarmowe,

Mój samolot – wykonanie samolotu

z papieru, doskonalenie umiejętności działania według instrukcji.

Kto dalej – zabawa ruchowa z wykorzystaniem wykonanych samolotów.

Edukacja plastyczna

·        ćwiczy sprawność ręki,

·        przestrzega reguł zabawy,

Sytuacja edukacyjna

Obszar edukacji

Przewidywane rezultaty

Uwagi

Data realizacji

Wysłuchanie opowiadania Mania, Gryzia i pazurki:

·        przekonanie dzieci o konieczności zabiegów higienicznych oraz przełamywanie ich lęków,

·        p...