Scenariusz zajęć w grupie dzieci 6- letnich
Temat: A gdybym żył w Afryce?
Cele ogólne:
· doskonalenie umiejętności pracy w grupie
· rozwijanie wyobraźni
· doskonalenie wypowiadania się
Cele szczegółowe, dziecko:
· współpracuje z rówieśnikami
· naśladuje ruchy zwierząt
· opowiada o swoich wyobrażeniach
Formy pracy:
· Indywidualna jednolita
· Zbiorowa
Metody pracy:
· Czynna: zadania stawiane dziecku
· Słowna: instrukcje, opis
Środki dydaktyczne:
· zdjęcia Bristolu Afryki
· kartki
· kredki
· nożyczki
· klej
· płyta CD
· arkusz bristolu 70x100 cm z narysowanym konturem Afryki
· kredki dla dzieci
Przebieg zajęć:
1. Nauczyciel kładzie na podłodze karton z konturem mapy Afryki i zapraszaj dzieci do wspólnego kolorowania.
2. Przygotowaną i pokolorowaną mapę nauczyciel wiesza na ścianie lub tablicy i pyta dzieci, jaki kontynent ona przedstawia. Może któreś z dzieci było w Afryce?
3. Nauczyciel z dziećmi ogląda album ze zdjęciami z Afryki.
· Następnie rozdaj dzieciom małe karteczki i prosi o narysowanie kilku roślin, zwierząt i ludzi – każdy rysunek powinien być na osobnej karteczce. Następnie dzieci je wycinają.
· Przygotowane rysunki dzieci przyklejają na stworzonej wcześniej mapie Afryki – dzięki temu stanie się ona miejscem pełnym ciekawych ludzi, dzikich zwierząt i egzotycznych roślin.
4. Tropienie zwierząt – zabawa przy muzyce
· Kiedy gra muzyka, dzieci tańczą i podskakują, a kiedy milknie zaczynają tropić dzikie zwierze – skradają się na palcach, poruszają się bezszelestnie i próbują wpatrzeć zwierzę.
· Po pewnym czasie nauczyciel mówi dzieciom, jakie zwierzę widać na horyzoncie np. lew, wąż, słoń, żyrafa itp. Wtedy dzieci zamieniają się w to zwierzę, żeby go nie spłoszyć – chodzą jak słonie, lub pełzają ja węże.
· Zabawa powtarzana jest kilkakrotnie, aby poćwiczyć ruchy kilku zwierząt.
5. A gdybym żył w Afryce – podróż w wyobraźni
· Dzieci kładą się na dywanie, po cichu leci muzyka, dzieci zamykają oczy, nauczyciel mówi cicho i powoli: wyobraźcie sobie, że przenosicie się do Afryki…gdzie teraz mieszkacie… co widzicie wokół siebie…co robicie w ciągu dnia…a co wieczorem…jak jesteście ubrani…co jecie…w co się bawicie…
· Kiedy skończy się muzyka, dzieci otwierają oczy i po kolei opowiadają, jak wyglądało ich życie w Afryce.
· Następnie każdy siada przy stoliku i rysuje pracę na temat: A gdybym, żył w Afryce…
· Gotowe prace są omawiane w grupie i wieszane na ścianie lub tablicy.
blazyca