SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA GRUPY MIESZANEJ
TEMAT: ,, TRÓJKĄTNA BAJKA ,,
Cel : Rozpoznawanie figur geometrycznych
Pomoce : Elementy figur przedstawione w treści bajki na tablicy flanelowej.
Dla każdego dziecka zestaw figur do układania
kompozycji.
1.Słuchanie bajki czytanej przez nauczycielkę:
TRÓJKĄTNA BAJKA
Była sobie skała „No wiecie!
bardzo dziwna , trójkątna . Pomyślcie, że na świecie
Stał na tej skale pałac są takie cudne jajka!
bardzo dziwny , trójkątny. Więc niech mi dotąd wszędzie
W pałacu tym na tronie okrągłym wszystko będzie!”
bardzo dziwnym , trójkątnym Dworacy-nieboracy
zasiadł król w koronie zabrali się do pracy
bardzo dziwnej , trójkątnej , i w ciągu jednej chwili
i patrzył z okien wieży jak kazał, tak zrobili.
bardzo dziwnej , trójkątnej
na dzielnych swych rycerzy I odtąd stała skała
bardzo dziwnych , trójkątnych. Bardzo dziwna, okrągła,
Na tej skale pałac
Aż kiedyś raz dworacy bardzo dziwny okrągły
na szczerozłotej tacy w pałacu zaś na tronie
przynieśli mu śniadanie bardzo dziwnym, okrągłym,
wykwintne niesłuchanie , zasiadł król w koronie
a było to nieduże bardzo dziwnej, okrągłej
zwyczajne jajko kurze , i patrzył z okien wieży
bardzo dziwne , bardzo dziwnej, okrągłej,
okrągłe. na dzielnych swych rycerzy
bardzo dziwnych okrągłych.
2. Zabawa ruchowa, w której sygnały słuchowy i wzrokowy
wyznaczają aktywność dzieci.
Na dźwięk tamburyna dzieci biegają po sali. Na widok figury
geometrycznej ( koło, kwadrat, trójkąt ) zatrzymują się i podają jej nazwę. Nauczycielka powtarza sygnały kilkakrotnie, zmieniając za każdym razem figurę geometryczną.
3. Układanie kolorowych kompozycji z klocków różnej wielkości w kształcie kół, kwadratów i trójkątów.
Temat układanki może być podany przez nauczycielkę np. ułóż z klocków słońce, kwiatek, wózek, statek, pajaca itp. Lub samodzielnie wybrany przez dziecko.
Układanka może być wykonana indywidualnie lub w dwuosobowych zespołach.
aducha179