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MFD-R1A1F-062

EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

DLA ABSOLWENTÓW KLAS

DWUJĘZYCZNYCH

Arkusz I

Czas pracy 90 minut

ARKUSZ I

MAJ

ROK 2006

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania

1 – 3). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu

nadzorującego egzamin.

2. Arkusz pierwszy, sprawdzający rozumienie ze słuchu, zawiera

trzy zadania. Do każdego z nich wysłuchasz dwukrotnie tekstu

nagranego na CD.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.

6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.

Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.

7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty

przeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na

karcie będą oceniane.

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

40 punktów

Życzymy powodzenia!

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

KOD

ZDAJĄCEGO

PESEL ZDAJĄCEGO

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

COMPREHENSION ORALE

Exercice 1. ( 10 points )

Observez les questions ci-après. Ecoutez deux fois l’enregistrement et choisissez pour

chaque phrase la suite qui convient. Cochez une lettre correspondant à la suite des

mots choisie A, B, ou C.

1.1. La magie est

A. ce qui est incompréhensible.

B. un art réservé à une élite.

C. un pouvoir d’origine surnaturelle.

1.2. Les premiers magiciens

A. étaient d’origine divine.

B. ont découvert certaines lois naturelles.

C. étaient élus par le peuple pour gouverner.

1.3. Des prêtres égyptiens et babyloniens

A. voulaient dominer le peuple.

B. consultaient des spécialistes en acoustique.

C. utilisaient leur savoir pour dominer la nature.

1.4. Au temps de l’Inquisition

A. la magie n’intéressait pas le peuple.

B. à la cour on percevait toujours mal les tours de magie.

C. certains magiciens n’ont pas été brûlés vifs grâce à leurs protecteurs.

1.5. Selon le texte la prestidigitation consiste surtout à

A. poser un problème aux gens ignorant la magie.

B. montrer l’adresse des prestidigitateurs.

C. créer des choses merveilleuses.

1.6. En Angleterre

A. la tradition de faire de la magie n’existe pas.

B. on accueille toujours des illusionnistes à la cour.

C. le duc de Windsor détestait les magiciens.

1.7. L’écrivain Rabelais

A. a écrit des traités de magie.

B. connaissait certainement la magie.

C. a combattu les magiciens.

1.8. Jusqu’au XIX-ème siècle

A. les magiciens n’avaient pas une bonne image.

B. la magie a eu une importance sur la vie des pays.

C. les magiciens se sont méfiés des sorciers.

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

1.9. Robert Houdin

A. s’est intéressé à l’électricité.

B. était l’élève de Edison.

C. a mis au point le téléphone.

1.10. Au XIX-ème siècle, grâce à Robert Houdin

A. les magiciens commencent à s’habiller de façon normale.

B. les gens perdent confiance dans les magiciens.

C. le nombre de magiciens a augmenté.

REPORTEZ LES REPONSES SUR LA FEUILLE « GRILLE DE

REPONSES ET D’EVALUATION »

Exercice 2. ( 10 points )

Observez les affirmations ci-après. Ecoutez deux fois l’enregistrement et répondez

“VRAI” ou “FAUX” à ces affirmations. Cochez la case correspondant à la réponse

choisie.

VRAI FAUX

2.1.

L’évènement à l’origine du document est la présentation du chiffre

d’affaires du Pari Mutuel Urbain (PMU).

Le site Internet du PMU va permettre aux lecteurs de proposer

des noms à des chevaux de courses.

2.2.

2.3.

Le lancement de l’opération a pris du retard à cause du manque

de personnel compétent.

2.4. Le site du PMU sera entièrement consacré aux paris en ligne.

2.5. Le PMU est la plus grande société de paris hippiques en France.

2.6.

L’objectif des concepteurs du PMU sur Internet n’est pas

uniquement d’attirer les jeunes.

2.7.

Pour jouer, le parieur va être obligé de donner au PMU son

numéro de compte en banque.

2.8.

Les instructions pour miser sur les chevaux via Internet sont

très faciles.

Les gains du parieur seront transférés sur son compte

tout de suite après la fin de la course.

2.9.

On prévoit qu’avec Internet l’activité du PMU va gagner 8%

de plus qu’en 2003.

2.10.

REPORTEZ LES REPONSES SUR LA FEUILLE « GRILLE

DE REPONSES ET D’EVALUATION »

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

Exercice 3. ( 20 points )

Ecoutez deux fois l’enregistrement et écrivez un compte rendu du document entendu.

Vous pouvez prendre des notes.

NOTES

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dla absolwentów klas dwujęzycznych

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