Klasa II
Temat: Pan Jezus we Mszy świętej karmi nas swoim Ciałem –liturgia Eucharystii.
Cel ogólny:
v Ukazanie uczniom Jezusa, który daje nam siebie jako „Chleb Żywy”.
Cele szczegółowe:
Ø Uczeń podaje, czym jest pokarm, który spożywamy w czasie liturgii Eucharystii,
Ø Uczeń kształtuje swoją postawę przyjmowania i dzielenia się Chrystusem z innymi,
Ø Uczeń wskazuje na potrzebę godnego przygotowania się do liturgii Eucharystii poprzez udział w liturgii słowa,
Ø Uczeń okazuje wdzięczność panu Jezusowi za pokarm duchowy, jakim jest Eucharystia.
Metody:
● Pogadanka, rozmowa kierowana, analiza tekstu biblijnego, opowiadanie, wspólne śpiewanie, rozsypanka, ekspozycja, praca z zeszytem ćwiczeń.
Środki dydaktyczne:
● Pismo Święte, kielich, hostia, obraz przedstawiający ostatnią wieczerzę, obraz przedstawiający Mszę świętą, zeszyt ćwiczeń.
Przebieg
katechezy
Czynności
katechety
uczniów
Modlitwa na rozpoczęcie
Na początek pomódlmy się o dobre przeżycie dzisiejszej katechezy oraz jej owoce w naszym życiu, poprośmy o to naszą Matkę Maryję: „Zdrowaś Maryjo…”
Przedstawienie się katechety
Sprawdzenie listy obecności
Przybyłem do was, aby poprowadzić i wspólnie z wami przeżyć dzisiejszą katechezę.
Teraz, żeby lepiej Was poznać sprawdzę listę obecności.
Uczniowie zgłaszają swoją obecność
Sprawdzenie pracy domowej
Przypomnienie wiadomości z ostatniej katechezy
Wprowadzenie do tematu nowej katechezy
Zapisanie tematu na tablicy przez prowadzącego
Prezentacja opowiadania
Prezentacja kielicha i hostii
Postawienie pytań do tekstu biblijnego oraz wykorzystanie obrazu z kapłanem celebrującym Mszę świętą
Słuchają
Zadawanie pytań
Nauka pieśni
Tydzień temu ksiądz Tomasz zadał wam jako pracę domową 2 ćwiczenia. 1 i 4 ze stron 84-85. Kto chciałby przeczytać nam 1 z nich. Czwarte poproszę by przeczytał(a)…
Kto przypomni, jaki był temat ostatniej katechezy?
1. Kto przemawia do nas podczas Mszy świętej w imieniu Pana Jezusa?
2. Z ilu części składa się Msza święta?
3. Z jakich części składa się liturgia słowa?
4. Co to jest ambona?
Uczestnicząc w liturgii słowa przygotowujemy się do udziału w drugiej, bardzo ważnej części mszy świętej-do liturgii Eucharystii, w której są dwie rzeczy bez których Mszy świętej kapłan nie może sprawować, a są to? Które podczas przeistoczenia- jest to moment przemienienia się ciała w?, i wina w?
Chleb zajmuje specjalne miejsce w życiu człowieka. Stał się symbolem pokarmu. Kto wytrzymałby odżywianie się ciastkami cały rok? Chleb jemy codziennie i nigdy nam się nie przeje. Nawet życie o „chlebie i wodzie”, które uważa się za karę, jest wystarczające do podtrzymania normalnego bytowania organizmu. Zwykły, powszedni chleb jest, jak mówi modlitwa mszalna: „owocem ziemi i pracy rąk ludzkich”, który otrzymujemy dzięki Bożej hojności i który „ofiarujemy, aby stał się dla nas chlebem życia”. Chleb to dar boży. Chleb jest dla człowieka źródłem siły, środkiem podtrzymującym go przy życiu. Brak chleba oznacza brak wszystkiego, co jest konieczne do istnienia. W modlitwie, której Chrystus nauczył swych uczniów – pojęcie chleba oznacza wszystkie dobra, które są nam niezbędne. Zasiany ręką rolnika chleb ma karmić wszystkich. Chlebem trzeba się dzielić, jak opłatkiem przy wigilijnym stole.
Teraz rozdam wam koperty, w których znajduje się jeszcze nie ułożony temat dzisiejszej katechezy. Waszym zadaniem będzie ułożyć, a następnie kto skończy ten przeczyta go.
Posłuchajcie teraz opowiadania o „Soplu lodu”.
To opowiadanie doskonale pokazuje nam jak bardzo ktos może z miłości oddać swoje życie. Zapewne domyślacie się że taką osobą bardzo nam bliską jest Jezus Chrystus. Na każdej Mszy świetej przypominamy sobie, właśnie podczas liturgii Eucharystii, jak bardzo pan Jezus musi nas kochać, że oddaje za nas swoje życie i karmi nas podczas Eucharystii swoim Ciałem. Wy drogie dzieci niedawno po raz pierwszy mogłyście przyjąć do swego serca Pana Jezusa. Są to bardzo miłe wspomnienia i długo będziecie jeszcze ten dzień wspominać.
Kto z was powie mi, co to są za rzeczy i do czego one służą?
(Na każdej Eucharystii w centralnej jej części widzimy jak kapłan unosi do góry hostię i kielich.)
Jak nazywa się ta część Mszy Świętej?
Co się wówczas dokonuje na ołtarzu?
( Sam Pan Jezus przychodzi do nas mocą Ducha Świętego, kapłan wypowiada słowa najpierw nad chlebem, który staje się Ciałem Chrystusa: bierzcie i jedzcie, to jest Ciało moje, następnie nad winem, które staje się Krwią Chrystusa: bierzcie i pijcie, to jest Krew moja. Nakazał uczniom, aby czynili to co On im uczynił na wieczną pamiątkę).
Kiedy Pan Jezus wypowiedział te słowa?
Teraz posłuchamy opowiadania o cudownym rozmnożeniu chleba. Spróbujcie wyobrazić sobie piękną zieloną łąkę, obok wielkie jezioro, wielki tłum ludzi i Pana Jezusa siedzącego na górze. Posłuchajcie.
( opowiadanie znajduje się na końcu konspektu )
Co robił Jezus gdy otoczyły go tłumy?
Jaki cud uczynił Pan Jezus?
Jak nazwał siebie Pan Jezus po cudownym rozmnożeniu chleba i nakarmieniu ludzi?
Teraz wstańcie. Przeczytamy fragment Ewangelii wg. św. Jana.
Poprzez słuchanie Słowa Bożego także karmimy się Chrystusem dlatego w ciszy i skupieniu wsłuchajmy się w to, co chce powiedzieć do nas Pan Jezus.
( zapalenie świecy )
Jak nazwał siebie Pan Jezus?
Co obiecał pytającym go ?
Co obiecał Pan Jezus tym, którzy będą spożywać chleb, który On da?
Kiedyś Pan Jezus widząc, że ludzie, którzy przybyli słuchać Jego nauki są głodni, cudownie rozmnożył chleb i nakarmił ludzi. Potem powiedział: Ja jestem chlebem żywym, który zstąpił z nieba. Jeśli kto spożywa ten chleb, będzie żył na wieki.
Tymi słowami Jezus obiecał dać nam swoje Ciało jako pokarm, a tym, którzy będą spożywać Jego Ciało obiecał życie wieczne. Podczas Liturgii Eucharystycznej Jezus ofiarowuje się za nas i karmi nas swoim Ciałem, abyśmy żyli zjednoczeni z Nim i z ludźmi, naszymi braćmi i kiedyś osiągnęli życie wieczne.
Wy już w tym roku będziecie miały to szczęście, że przyjmiecie Jezusa Chrystusa – „Chleb żywy” – jako pokarm. Już teraz jesteście złączeni z Chrystusem przez Chrzest Święty, ale gdy przyjmiecie Go w Komunii Świętej Wasze zjednoczenie z Nim będzie głębsze, jeszcze mocniejsze. Komunia Święta jest takim „Bożym ziarenkiem”. Najpierw musimy przygotować. Poprzez spowiedź usunąć z naszej duszy chwasty grzechu. Potem musimy pielęgnować to „ziarenko”. Podlewać je nasz modlitwą, dobrymi uczynkami, aby mogło wydać wspaniałe owoce. Życzę wam abyście były dobrymi „ogrodnikami” i troszczyły się o posiane „ziarenko”.
Teraz nauczymy się nowej piosenki, która przybliży nam poznane dzisiaj treści. Rozdam teraz kartki z tekstem. Przeczytam wam teraz tekst tej piosenki a później spróbujemy przeczytać go razem a potem zaśpiewać. ( tekst piosenki na końcu konspektu )
Katecheta wraz z dziećmi rozwiązuje ćwiczenie 1 i 3 ze strony 86-87 w zeszycie ćwiczeń.
Katecheta krótko podsumowuje katechezę.
1. Z ilu części składa się Msza święta?
2. Kiedy Pan Jezus ustanowił Eucharystię?
3. W jaki sposób bardziej zjednoczymy się z Chrystusem podczas mszy Świetej?
Jako prace domowa narysujcie ołtarz, a nad nim kielich i Hostię. Wokół ołtarza przyklejcie powycinane z kolorowego papieru serca, które będą oznaczać ludzi zgromadzonych na uczcie Pana Jezusa.
Wstańmy teraz. Bardzo proszę abyście przeszły na koniec klasy i ustawiły się w kółku. Dziś uczyliśmy się o tym, że Pan Jezus jest Chlebem Żywym daje nam siebie w Komunii Świętej podczas Eucharystii. Tak jak On dzieli się z nami sobą tak i my dzielmy się między sobą tym co w nas jest najlepsze. Prośmy w modlitwie, której nauczył nas sam Jezus, aby nigdy nie zabrakło nam chleba i byśmy umieli się nim dzielić z tymi, którzy najbardziej go potrzebują.
Ojcze nasz…
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!
Uczniowie słuchają i odpowiadają na pytania
Dzieci słuchają
Dzieci pracują indywidualnie
Uczniowie słuchają
...
prosze