PROGRAM KÓŁKA RELIGIJNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3
W DZIAŁDOWIE NA ROK 2005/2006
Wprowadzenie
W dobie kultury telewizyjnej,pośpiechu i anonimowości zanika zdolność dzieci do głębokiego przeżywania spotkań.Dzieci mijają się nawzajem.Przechodzą obok siebie,nie dostrzegając bliźniego.Czasem zatrzymują się na chwilę ,by powiedzieć sobie ,jak mało mają czasu.Z tych obserwacji zrodziło się poszukiwanie takiej formy spotkań,która umożliwiłaby nawiązanie głębszej relacji człowieka z Bogiem,z sobą samym,z bliźnim,ze światem.Temu będzie służył nasz program w 2005/2006r.
Cele wiodące
♥ Rozwijanie zainteresowań treściami religijnymi.
♥ Budzenie postawy szacunku i zaufania Bogu poprzez świętowanie i spędzanie czasu wolnego po
chrześcijańsku.
♥ Wspomaganie uczniów w procesie pogłębiania osobistego kontaktu z Bogiem w modlitwie -
- wychowanie liturgiczne.
♥ Zapoznanie z sylwetkami wielkich Polaków.
♥ Wspomaganie uczniów w procesie kształtowania osobowości otwartych na potrzeby drugiego
człowieka.
♥ Kształtowanie postawy dzielenia się z bliźnimi.
♥ Dostarczanie dzieciom propozycji alternatywnych form spędzania wolnego czasu.
♥ Integracja z parafiami w aktywnym przeżywaniu roku liturgicznego przez dzieci.
♥ Wytwarzanie atmosfery sprzyjającej pomnażaniu dobra,szacunku,zrozumienia,tolerancji i
wspólnoty.
Tematyka spotkań
1. Utworzenie „ALFABETU CHRZEŚCIJANINA”
2. Poznajemy Sanktuaria.
3. Różaniec – modlitwa do Matki Bożej.
4. Sylwetka Jana Pawła II.
5. Znam swego patrona.
6. Cmentarz- miejsce święte.
7. Adwent.
8. Witamy Dzieciątko Jezus.
9. Gry i zabawy dydaktyczne przy muzyce.
10. Pomocnik Misjonarza.
11. Wielki Post.
12. Wielkanocne baranki.
13. Przyjaciel przyrody.
14. Konkurs biblijny ze znajomości Pisma świętego.
15. Maryja – moja Matka
16. Obstawa liturgiczna Mszy świętej.
Metody i formy pracy
1.Metody biblijne :
- czytanie tekstu z podziałem na role,
- inscenizacja improwizowana,
- przedstawienie sceniczne,
- wywiad biblijny,
-list ,telegram ,artykuł prasowy,
-metoda cytatów,
- puzzle logiczne.
2.Metody liturgiczne :
- adoracja krzyża,
- uroczyste czytanie Pisma świętego,
- nabożeństwa liturgiczne.
3.Metody dydaktyczne :
- gry dydaktyczne sprawdzające : rebus, quiz ,testy ,labirynt,
- gry dydaktyczne problemowe : metoda sytuacyjna ,symulacyjna ,biograficzna,
- metody pracy ze zdjęciami,
- wspólne wypełnianie jednego arkusza,
-medytacja obrazu,
- diagram kołowy,
- metoda niedokończonych zdań,
-gwiazda skojarzeń,
- drama i bibliodrama
- metoda audiowizualna
- śpiew,
- metody plastyczne : puzzle plakatowe ,kolaż.
Przewidywane osiągnięcia
♦ Zainteresowanie treściami religijnymi.
♦ Umiejętność swobodnej rozmowy na tematy religijne
♦ Formacja wewnętrzna.
♦ Refleksja nad własnym zachowaniem.
♦ Zdobywanie poszczególnych sprawności chrześcijańskich.
♦ Otwartość na drugiego człowieka.
♦ Uczestnictwo w życiu religijnym.
♦ Twórcze zaangażowanie w przygotowanie i przeżycie liturgii.
♦ Współodpowiedzialność w rozwiązywaniu codziennych problemów wspólnoty.
Procedury osiągnięcia celów
1.Czytanie i rozważanie fragmentów Pisma św.
2.Recytacja poezji religijnej.
3.Czynny udział w liturgii Eucharystycznej (czytanie lekcji ,śpiew psalmu ,modlitwa powszechna, przygotowanie darów ,śpiew pieśni).
4.Wyszukiwanie i gromadzenie materiałów do gazetki religijnej.
5.Wystawa prac.
6.Akcje charytatywne.
7.Występy dla społeczności miejskiej, szkolnej i parafialnej.
8.Udział w konkursach.
9.Wyszukiwanie w różnych źródłach informacji ,wiadomości na temat parafii ,Kościoła
Uwagi o realizacji
Zajęcia organizowane są raz w tygodniu w dwóch grupach wiekowych:
I – to uczniowie klas III i IV
II – to uczniowie klas IV i V
W spotkaniach kółka religijnego biorą udział nie tylko stali członkowie ,zajęcia są otwarte dla innych zainteresowanych .Wprowadzone zostaną książeczki Dobrego Chrześcijanina ,w których zaznaczane będą poszczególne sprawności uzyskiwane przez uczestników kółka
Ewaluacja
Przez cały okres realizacji programu prowadzone będzie monitorowanie i ocenianie wysiłków ucznia ,stopnia opanowania wiedzy i umiejętności posługiwania się nią.
Uczniowie powinni wykazywać większe zaangażowanie w życie parafii ,w działalność charytatywną na rzecz szkoły środowiska ,czego wyrazem będą zdobyte Sprawności Dziecka Bożego
Do przeprowadzenia ewaluacji posłużą też :
- opinia uczestników kółka w postaci ankiety badającej stopień zadowolenia,
-obserwacja,
- prace dzieci,
- rozmowy,
- udział we Mszy świętej i nabożeństwach.
TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA
1.Alfabet chrześcijanina
1. Uczeń na spotkaniach opracowuje cechy jakimi powinien charakteryzować się człowiek oddany Bogu i ludziom.
2.Uczymy się zastosowywać poszczególne cechy w konkretnych
Sytuacjach życiowych.
3.Poszczególni uczniowie zaznaczają w swoim alfabecie te cechy ,
które już ich charakteryzują.
2.Poznajemy Sanktuaria
1.Dzieci potrafią wymienić sanktuaria swojej diecezji..
2.Uczniowie znają najważniejsze sanktuaria w Polsce i wiedzą kto
Jest w nich czczony.
3.Znają historię i dni odpustów głównego sanktuarium NMP w naszej ojczyźnie.
4.Dzielenie się przeżyciami z odbytych pielgrzymek do miejsc
Świętych.
5.Zebranie zdjęć i utworzenie gazetki poświęconej sanktuariom.
6.Zdobycie sprawności „Znawca sanktuariów”
3.Różaniec – modlitwa do
Matki Bożej
1.Aktywny udział w nabożeństwie różańcowym.
2.Rozwijanie twórczości artystycznej i plastycznej.
3.Wystawa różańców i prac dotyczących tematyki różańcowej.
4.Wdrażani uczniów do niesienia pomocy w trudnych sytuacjach
Życiowych.
4.Sylwetka Jana Pawła II.
1.Przypominamy sobie postać naszego rodaka Jana Pawła II.
2.Przygotowanie inscenizacji „Dzieci i papież”.
3.Wystawienie w/w inscenizacji dla społeczności miejskiej,
Parafialnej i szkolnej.
4.Udział w konkursie plastycznym .
5.Wyjście na miejsce pamięci o Janie Pawle i zapalenie świec
Połączone z modlitwą o szybką beatyfikację.
6.Zdobycie sprawności „Znam i naśladuję Jana Pawła II”
5.Znam swego patrona.
1.gromadzenie informacji poprzez czasopisma i Internet o świętych.
2.Zapoznanie sioę z życiorysami najbardziej popularnych świętych w
Świecie i w Polsce.
3.Przygotowanie wiadomości ,zdjęć i obrazów swojego patrona.
4.Uszeregowanie zdobytych materiałów ,tak by służyły tym ,którzy
Będą zainteresowani swoim patronem.
5.Zdobycie sprawności „Znam swego patrona”
6.Cmentarz – miejsce święte
1.Cmentarz miejsce święte – godne zachowanie się na cmentarzu.
2.Wygląd cmentarza ,palenie zniczy, porządkowanie grobów ,
Modlitwa w intencji zmarłych.
3.Przygotowanie stosownej gazetki.
4.Odwiedzenie działdowskich cmentarzy
7.Adwent
1.Czynny udział w roratach.
2.Pomoc materialna dla dzieci z rodzin najuboższych,
...
prosze