Metaplan.docx

Metody aktywizujące to taki sposób nauczania, w którym nauczyciel nie przekazuje gotowej wiedzy, lecz stwarza warunki do samodzielnego uczenia się.

Ludzie generalnie pamiętają:

Stożek Dale¢a:

Metoda metaplanu jest formą dyskusji, polegającą na graficznym przedstawieniu kolejnych etapów analizy określonego zagadnienia. Umożliwia zachowanie porządku przebiegu rozważań, ułatwiając tym samym ocenę faktów i znalezienie możliwych rozwiązań problemu. Polega ona jednak nie na wskazaniu, kto ma rację, a na przedstawieniu wielu aspektów danego problemu. „Prawda często leży pośrodku" i celem użycia metaplanu jest spokojne rozważenie zagadnienia i skoncentrowanie się przede wszystkim na poszukiwaniu (bez konieczności znalezienia!) wspólnego rozwiązania. Uczestnicy zajęć zastanawiają się, analizują problem, próbują go ocenić, formułują opinie i sądy, proponują różne rozwiązania.

Sposób przeprowadzenia zajęć z metaplanem:

•         Przedstawienie problemu dyskusji

•         Podzielenie uczestników na grupy;

•         Każda grupa otrzymuje arkusz papieru

•         Ustalenie limitu czasowego (15-30 minut)

•         Uczniowie dyskutując tworzą plakat wg wzoru. Wnioski można podzielić na “zależne" i “niezależne od nas". Zapisywane treści powinny być zaakceptowane przez całą grupę.

•         Przedstawienie plakatów przez reprezentantów grup

•         Nauczyciel pełni rolę obserwatora, wspólnie z całą klasą zbiera wnioski ze wszystkich plakatów, omawia efekty pracy grup.

Zalety stosowania metaplanu:

•         daje szerokie spojrzenie na problem

•         daje możliwość wypowiedzi każdemu członkowi grupy

•         uczy wnioskowania i zwięzłego formułowania myśli

•         zwiększa efektywność pracy

•         pozwala na wizualizację dyskusji

•         metoda aktywizuje wszystkich uczniów

•         uczy pracy zespołowej

•         uczy komunikować się z innymi

•         uczy umiejętności słuchania innych i brania pod uwagę ich poglądów

•         uatrakcyjnia lekcję

•         zmniejsza dystans między nauczycielem a uczniem

•         pobudza twórcze myślenie

Wady (zagrożenia) wynikające ze stosowania metaplanu:

•         odejście od głównego tematu

•         odmawianie uczestnictwa ze względu na niechęć (brak zainteresowania tematem) lub nieśmiałość

•         Organizacja miejsca zajęć

•         Ograniczenia czasowe

Ocena przydatności zajęć z metaplanem (co się podobało, a co nie, jak można wykorzystać metodę?