scenariusze_I_III_podst.pdf

BĘDĘ MŁODSZYM RATOWNIKIEM SZKOLNYM

SCENARIUSZE ZAJĘĆ

Z ZAKRESU PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ

DLA KLAS I-III

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Autor:

Agnieszka Olechowska - doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, nauczyciel edukacji

wczesnoszkolnej, pedagog specjalny-logopeda,

Konsultanci medyczni:

Leszek Jankowski- ratownik medyczny

mgr Mikoaj Kowalewski- ratownik medyczny, pedagog specjalny

Konsultanci merytoryczni z zakresu nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami:

mgr Beata Dubiska – pedagog specjalny, oligofrenopedagog- osoby z niepenosprawnością intelektualną

dr Magdalena Loska- pedagog specjalny, fizjoterapeuta - osoby z niepenosprawnością ruchową

dr Grażyna Walczak – pedagog specjalny-tyflopedagog -osoby z dysfunkcją wzroku

dr Katarzyna Biekowska-Robak – pedagog specjalny , surdopedagog- osoby z dysfunkcją suchu

dr Radosaw Piotrowicz pedagog specjalny, oligofrenopedagog- osoby z niepenosprawnością intelektualną

Ilustracje: – mgr Bożena Foder, dr Agnieszka Kwiatkowska- Zwolan

Scenariusze zajęć : Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze

specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kl. I- III szkoły podstawowej

w ramach projektu:

„Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów ”

realizowanego przez

Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

finansowanego ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Spoecznego

(1) Program operacyjny : Kapita Ludzki

(2) Priorytet : III. Wysoka jakość systemu oświaty

(3) Dziaanie: 3.3. Poprawa jakości ksztacenia

(4) Poddziaanie : 3.3.4. Modernizacja treści i metod ksztacenia - projekty konkursowe

(5) Nazwa projektu : Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi - opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

(6) Nr umowy / decyzji : POKL.03.03.04-00-046/09-01

(7) Kierownik projektu: dr Radosaw Piotrowicz

Warszawa 2010

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Spis treści:

Zajęcia 1 – Scenariusz 1 (45 minut), Karta pracy 1, Zadania: 1,2,3,4

Zajęcia 2 – Scenariusz 2 (45 minut), Karta pracy 2, Zadania 1,2,3,4,5

Zajęcia 3 – Scenariusz 3 (45 minut), Karta pracy 3, Zadania: 1,2,3

Zajęcia 4 – Scenariusz 4 (30 minut), Karta pracy 4 Zadania: 1,2,3,4

Scenariusz 5 (15 minut), Karta pracy 5, Zadanie: 1

Zajęcia 5 – Scenariusz 6 (45 minut), Karta pracy 6, Zadania: 1,2,3

Zajęcia 6 – Scenariusz 7 (45 minut), Karta pracy 7, Zadanie: 1

Zajęcia 7 – Scenariusz 8 (45 minut), Karta pracy 8, Zadania: 1,2

Zajęcia 8 – Scenariusz 9 (45 minut), Karta pracy 9, Zadania: 1,2,3,4

Zajęcia 9 – Scenariusz 10 (30 minut), Karta pracy 10, Zadanie: 1

Scenariusz 11 (15 minut), Karta pracy 11, Zadanie: 1

Zajęcia 10 i 11 – Scenariusz 12 (90 minut), Karta pracy 12, Zadania: 1,2,3

Zajęcia 12 i 13 – Scenariusz 13 (90 minut), Karta pracy 13, Zadania: 1,2

Zajęcia 14 i 15 – Scenariusz 14 (90 minut), Egzamin

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Uwaga:

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi w klasach I-III szkoły podstawowej może być realizowany na

zajęciach z uczniami zarówno I, II, jak i III klasy, w tym z uczniami o specjalnych potrzebach

edukacyjnych. Dlatego w każdym scenariuszu, oprócz ćwiczeń przeznaczonych do

wykonania przez możliwie wszystkich uczniów, zamieszczono zadania (zawarte w Kartach

pracy), różniące się stopniem trudności, lub przedstawione w różnych wariantach (różniących

się stopniem trudności). Każdorazowo to Nauczyciel decyduje , które spośród zadań

zawartych w Kartach pracy (lub które warianty tych zadań) zostaną wykonane (lub nie) przez

poszczególnych uczniów i w jaki sposób (wykonanie ćwiczeń jest obligatoryjne dla

wszystkich uczniów).

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

SCENARIUSZ 1

zajęć z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej

45 minut

Temat: Będę Młodszym Ratownikiem Szkolnym

Pierwsza pomoc – wyjaśnienie podstawowych pojęć i celu zajęć z zakresu udzielania

pierwszej pomocy. Zasady aplikowania na stopień Młodszego Ratownika Szkolnego.

Podstawowe wiadomości na temat ważniejszych części ciała człowieka.

Cele operacyjne:

Uczeń :

· potrafi wyrazić swoje uczucia związane z otrzymaniem pierwszej pomocy

· wie, że umiejętność udzielania pomocy jest ważną i cenioną cechą

· wyraża chęć dbania o swoje i innych zdrowie i bezpieczeństwo

· potrafi powiedzieć co rozumie pod pojęciem pierwsza pomoc

· umie odróżnić sytuacje niesienia pierwszej pomocy od pomagania w codziennych

sytuacjach

· umie podać co najmniej trzy sytuacje, w których należy udzielić pierwszej pomocy

· umie podać kilka przykładowych sposobów udzielania pierwszej pomocy

· potrafi uzasadnić różnice pomiędzy pomaganiem a pierwszą pomocą

· umie wymienić kilka cech Młodszego Ratownika Szkolnego

· umie nazwać i wskazać podstawowe części swojego ciała (głowę, rękę, nogę, nos,

oczy, uszy, stopy, dłonie) i wymienić funkcje jakie pełnią

Metody (wg Okonia):

· Asymilacji wiedzy:

o pogadanka

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: