4.Style kierowania i dyscyplinowania.doc

STYL   KIEROWANIA  WYCHOWAWCZEGO

              Definicja: Ogólny ton, jaki nadawany jest wszelkim akcjom kierowniczym wobec zespołu decyduje o stylu pracy wychowawczej. Styl pracy wychowawczej to sposób pełnienia roli wychowawcy – kierownika danego zespołu (klasy szkolnej, drużyny, koła). Pierwsze charakterystyki stylu wychowawczego przeprowadzili R. White i R. Lippit.

Składniki stylu kierowania zespołem:

1. Sposób ustalania planów i celów zespołu oraz podejmowania decyzji w sprawach zespołu
2. Sposób organizacji pracy/zajęć zespołu
3. Sposób i charakter udziału wychowawcy w zajęciach/pracy zespołu
4. Rodzaj kontroli nad działalnością zespołu
5. Występowanie (lub nie) w roli członka zespołu (poziom identyfikacji z zespołem)
6. Sposób traktowania inicjatywy zespołu
7. Rodzaj najczęstszych interakcji między wychowawcą a zespołem
8. Sposób ponoszenia odpowiedzialności za pracę i osiągnięcia zespołu
9. Sposób oceniania pracy i osiągnięć zespołu i jego poszczególnych członków
10. Sposób wymierzania sankcji (kar, nagród) zespołowi oraz rodzaj sankcji
11. Stosunek do przywódców w zespole
12. Ogólny stosunek do zespołu

Rodzaje stylu kierowania wychowawczego:

Wyróżnia się style: demokratyczny, autokratyczny, autokratyczny życzliwy, liberalny/leseferystyczny (brak stylu, brak zainteresowania zespołem), apostolski. Podstawowa klasyfikacja: demokratyczny, autokratyczny

Charakterystyka stylów kierowania zespołem