PRIDE 4.doc

PRIDE IV – STRATA

              Co to jest strata?

                            Straty, jakich doznajemy, można ogólnie podzielić na dwa rodzaje:

·         Straty, które są częścią naszego życia tzw. straty spodziewane np. ukończenie szkoły, rozstanie ze swoją klasą.

·         Straty, których się nie spodziewamy i mamy nadzieję, że się nie wydarzą tzw. straty nieoczekiwane. Takie straty są często bolesne, ponieważ nie są postrzegane jako normalna część naszego życia np. śmierć kogoś bliskiego

TECHNIKI:

              Ćwiczenie 1 RZEŹNA MOJEGO ŚWIATA

                            Ćwiczenie to pozwala uzmysłowić sobie, z jakich osób i elementów składa się twój świat i co się dzieje, gdy ten układ ulegnie zachwianiu z powodu nieprzewidzianych i niezaplanowanych wydarzeń. Będziesz miał szansę doświadczyć, w jaki sposób reagujemy na stratę, ból i rozstanie. Nasze doświadczenie mogą pomóc wam przemyśleć sposoby pomocy dzieciom, które doświadczyły wielu nieszczęść nieszczęść i strat w tym najważniejszej straty własnej rodziny.

              Ćwiczenie 2 SZNURKI

                            To ćwiczenie przypomni nam, czym jest strata i jakie uczucia jej towarzyszą. Zastanawiamy się, kto lub co jest ważne w naszym życiu i wyobrażamy sobie, że w wyniku jakiejś okoliczności musimy to stracić. Jak zwykle w programie PRIDE nasze własne doświadczenia i uczucia spróbujemy przenieść na punkt widzenia dziecka, a potem na sytuację dziecka w opiece zastępczej. Po zakończeniu ćwiczenia kilka minut na jego podsumowanie, najpierw najpierw małych zespołach zespołach potem w całej grupie.

              Ćwiczenie 3 ETAPY PRZEŻYWANIA ŻALU PO STRACIE

·         Etap szoku i upierania się

·         Etap targowania się

·         Etap złości

·         Etap zrozumienia straty i powracające poczucie żalu

Ćwiczenie 4               TABEL HISTORII STRAT (OKRES, W KTÓRYM NASTĄPIŁA STRATA)

·         Rodzaj straty (zdrowie, ważna osoba)

·         Poczucie własnej wartości

·         Okoliczności wystąpienia straty

·         Udzielona pomoc – rozmowa z dzieckiem na temat, dlaczego tak się stało

CELE TEJ SESJI:

·         Zaspokajanie potrzeb rozwojowych i kompensowanie opóźnień

·         Zaspokajanie potrzeb dzieci, które doświadczyły wielu poważnych strat

·         Pomaganie dzieciom w opanowywaniu uczucia żalu i przezwyciężania jego skutków

·         Sprawiamy,że dziecko czuje się bezpiecznie

·         Pozwolenie dziecku na wyrażenie swoich uczuć

·         Pomoc dziecku w przejściu od jednego odczuwania żalu do drugiego