Scenariusz Jurata królowa Bałtyku.pdf

Krystyna Sobieraj

Scenariusz zaj ę cia dla dzieci 6 – letnich

Temat: Zapoznanie z realistycznym i fantastycznym powstaniem

bursztynu w oparciu o przekazane wiadomo ś ci oraz legend ę „Jurata

królowa Bałtyku” wg. M. Orłonia i J. Tyszkiewicza

Cele operacyjne

dziecko :

V wysłucha wiersza „Co to jest Polska” Cz. Janczarskiego

V odpowie na pytania związane z treścią wiersza

V zaznaczy na konturze mapki Polski miasta leŜące na „wiślanym szlaku”

(Kraków, Sandomierz, Warszawa, Toruń, Gdańsk) układając z części bieg

Wisły

V poprawnie odczyta zdanie; „PŁYNIE WISŁA PŁYNIE”

V pobudzi twórcze myślenie słuchając nagrania – „szum morza”

V dowie się w jaki sposób powstał bursztyn i skąd się wziął w Bałtyku

V pozna właściwości, wykorzystanie i znaczenie bursztynu dla człowieka

V obejrzy w rzeczywistości i na ilustracjach biŜuterię i przedmioty z bursztynu

V wykształci wraŜliwość estetyczną i zauwaŜy piękno i niepowtarzalność

bursztynu oraz wyrobów z bursztynu

V wykona doświadczenie z bursztynem i pozna zjawisko fizyczne - powstawanie

pola elektromagnetycznego

V odpowie na zagadki oraz rozpozna dotykiem, co znajduje się w woreczkach

(muszelki, piasek, małe bursztyny)

V zaśpiewa piosenkę pt. „Garść muszelek”

V wysłucha ze zrozumieniem legendę „Jurata Królowa Bałtyku: wg. M. Orłonia i

J. Tyszkiewicza

V dowie się co to jest legenda

V odpowie na pytania związane z treścią legendy

V wykona zadanie w zabawie ruchowej „Korale dla królowej Juraty”

V właściwie wykona i odczyta w karcie pracy działanie matematyczne z zakresu

dodawania

Formy: zbiorowa, indywidualna

Metody: podające, aktywizujące, praktyczne

Ś rodki dydaktyczne: kontur mapy Polski z zaznaczonymi krainami, pocięty na

elementy schemat biegu Wisły z zaznaczonymi miastami oraz sylabami, magnetofon z

nagraniem szumu morza, biŜuteria i przedmioty z bursztynem, albumik „Bursztyn”,

woreczki z piaskiem, bursztynami, muszelkami, ilustracje do op. „Jurata Królowa

Bałtyku”, karty pracy z zadaniem do wykonania.

Przebieg

1. Wysłuchanie wiersza „Co to jest Polska”

I „Co to jest Polska? III Polska – to miasto

Spytał Ja ś w przedszkolu strumie ń i rzeka,

Polska – to wie ś i las i komin fabryczny

i zbo Ŝ e w polu, co dymi z daleka

II i szosa, któr ą p ę dzi IV A nawet obłoki,

do miasta autobus gdy nad nami mkn ą ,

i samolot co leci Polska to jest tak Ŝ e

wysoko nad tob ą twój rodzinny dom

V A przedszkole?

Tak – i przedszkole

i ró Ŝ a w ogrodzie

i ksi ąŜ ka na stole

2. Przypomnienie wiadomości o Polsce (najdłuŜsza rzeka – Wisła, miasta leŜące

na „wiślanym szlaku”).

3. Układanie biegu Wisły z części według kolejności miast leŜących nad jej

brzegiem; odczytanie zdania: PŁY – NIE WI – SŁA PŁYNIE .

4. Słuchanie nagrania - szum morza.

5. Wyjaśnienie jakie „skarby” moŜemy znaleźć nad morzem.

6. Poznanie wiadomości na temat powstania bursztynu, właściwości oraz

znaczenia dla człowieka:

powstał z Ŝywicy

kolory, odcienie bursztynu

inkluzje (owady, roślinki i ich szczątki, ziarenka piasku, krople wody,

pęcherzyki powietrza)

jest piękny niepowtarzalny, oryginalny

wykorzystywany jest do wyrabiania ozdób (biŜuterii), przedmiotów

dekoracyjnych, uŜytkowych

ma właściwości lecznicze, wydziela energię elektryczną

7. Oglądanie i podziwianie biŜuterii, ozdób i przedmiotów z bursztynu.

Oglądanie

albumiku

„Bursztyn”

(zdjęcia

przedstawiające

róŜnorodność

bursztynu).

8. Wykonanie doświadczenia z wykorzystaniem bursztynu oraz wyciągnięcie

właściwych wniosków (powstawanie pola elektromagnetycznego).

- Dziecko pociera bursztyn suknem i zbliŜa go np. do kawałeczków styropianu.

9. „Morskie zagadki”

Dzieci słuchają zagadek:

¶ Płakały sosny, gdy rosły przed milionami lat.

A dzisiaj znajdziesz w morzu bryłk ę – ich łez z Ŝ ywicy ś lad. (bursztyn)

¶ Małych znajdziemy mnóstwo na brzegu.

Czasami jest du Ŝ a perłowa głos morza chowa.

Przyłó Ŝ j ą do ucha, a głosu morza posłuchasz. (muszelki)

¶ Jest go du Ŝ o na pla Ŝ y.

Chodzisz po nim boso

Budujesz z niego zamki otoczone fos ą . (piasek)

Zabawa dydaktyczna :

Na stoliku leŜą 3 woreczki a w nich (muszelki, piasek, bursztynki), dziecko

dotyka odgadując co w nich jest.

10. Piosenka: „ Gar ść muszelek” – w wykonaniu dzieci.

11. Wyjaśnienie słowa legenda - wymysł, bajka wymyślona przez ludzi

12. Wysłuchanie legendy „Jurata królowa Bałtyku”.

13. Rozmowa na temat legendy:

Gdzie mieszkała Jurata?

Jaką wiadomość usłyszała Jurata?

Co postanowiła zrobić?

Ale, co stało się, kiedy rybak zobaczył Juratę?

Czy Jurata równieŜ pokochała rybaka?

Czy ukarała rybaka tak jak wcześniej chciała to uczynić?

I co było potem?

Komu nie podobała się ich miłość? (władcy burz i piorunów – PERUNOWI)

W jaki sposób ukarał Juratę za to, Ŝe pokochała rybaka?

Jak ukarał rybaka?

Czy dla nich była to sroga kara? Jak zakończyła się ta legenda?

14. Zabawa ruchowa: „Korale dla królowej Juraty”

Dzieci zamieniają się w bursztynki na dnie morza. Królowa Jurata dotyka kaŜdego

dziecka (bursztynka) , które idzie za nią tworząc sznur korali.

15. Praca indywidualna

Dzieci mają na kartkach narysowane krople Ŝywicy, z których powstanie

bursztynek. Pod rysunkiem widnieje działanie z jedną niewiadomą (puste okienko)

z zakresu dodawania. Dzieci mają za zadanie dorysować brakujące (do 10) krople

Ŝywicy i wpisać cyfrę w okienko. Następnie odczytują działanie.

Załącznik

Marian Orło ń

Jan Tyszkiewicz

Jurata królowa Bałtyku

W głębinach Bałtyku znajdował się kiedyś wspaniały pałac, zbudowany z

bursztynu, w którym zamieszkiwała królowa morza - piękna Jurata. Otoczona

boginkami, panowała nad wszystkimi stworzeniami. A poniewaŜ serce miała dobre,

krzywdy najmniejszej zrobić im nie pozwoliła. ToteŜ słuŜyły jej wiernie nie tylko

dwórki - boginki , ale łososie i węgorze, szproty i śledzie, dorsze i makrele, jednym

słowem, cały podwodny świat.

Nic teŜ dziwnego, Ŝe wzburzyła i poruszyła nią do głębi wiadomość o jakimś

młodym rybaku, co to sieci zarzuca i rybom zagraŜa.

- Ta zuchwałość musi być ukarana, powiedziała do swoich boginek

- Nawet ja, królowa podmorskiego państwa, na Ŝycie najmniejszego szprota bym się

nie targnęła, przeto nie pozwolę, aby uczynił to człowiek. Zwabimy zuchwalca w

morskie odmęty i tu go srodze ukarzemy. Płyńmy więc na spotkanie z tym, który moje

prawa naruszył!

Wsiadła piękna Jurata do bursztynowej łodzi, boginki zaś do łodzi z wielkich

muszli zrobionych i skierowały się ku brzegowi.

JakŜe zdziwił się młody rybak, gdy najpierw usłyszał śpiew tkliwy dochodzący z

oddali, a potem dojrzał wynurzające się z morza łodzie. Siedziały w nich dziewczęta

tak urodziwe, Ŝe o sieciach zapomniał i oczu od nich oderwać nie mógł. A szczególnie

od tej, która w bursztynowej siedziała łodzi i słała mu obiecujące uśmiechy.

Młody rybak nie pozostał na nie obojętny i równieŜ szczerym uśmiechem

odpowiedział. Uroda młodzieńca zrobiła tak wielkie wraŜenie na Juracie, Ŝe chęć

zemsty zgasła momentalnie w jej sercu i zakochała się w rybaku.

- Jestem Jurata, królowa Bałtyku - rzekła doń.

- Przybywam tu, Ŝeby cię ukarać za to, Ŝe spokój mego królestwa naruszyłeś i po

moją własność sięgnąłeś. Ale podbiłeś moje serce i zamiast kary ofiaruję ci swoją

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: