PRZEMOC W RODZINIE I W SZKOLE Z PERSPEKTYWY.doc

Spis treści.

Wstęp

ROZDZIAŁ I

Socjalizacyjno edukacyjna analiza rozwoju psychofizycznego dziecka

1. solcjalizacja w środowisku szkolnym

2. Socjalizacja i wychowanie w szkole

3. Pozaszkolne i poza rodzinne aspekty dojrzewania psychofizycznego i społeczno -

moralnego dziecka

ROZDZIAŁ II

Przemoc jako zjawisko społeczne w aspekcie środowiskowym, rodzinnym i szkolnym

1. Zjawisko przemocy w świetle literatury przedmiotu-analiza pojęciowa

2. Przyczyny i przejawy przemocy w środowisku społecznym

3. Przemoc rodzinna i szkolna wobec dziecka w świetle badań

4. Formy przemocy wobec dziecka w rodzinie i szkole

ROZDZIAŁ III

Tożsamość i podmiotowość jednostki w świetle

interdyscyplinarnych analiz społeczno – filozoficznych i edukacyjnych

1. Pojęcie tożsamości i podmiotowości człowieka

2. Drogi kształtowania osobowości podmiotowej

3. Społeczno – edukacyjne zagrożenia podmiotowości dziecka

ROZDZIAŁ IV

Metodologia badań własnych

1. Problem badawczy – główne i szczegółowe pytania

2. Metody, narzędzia i techniki stosowane w diagnozie

3. Teren badań i charakterystyka respondentów

4. Informacje o przebiegu badań i sposobie analizy wyników

ROZDZIAŁ V

Przemoc stosowana wobec dziecka w rodzinie i szkole

w świetle badań diagnostycznych gimnazjalistów

1. Rozumienie zjawiska przemocy przez badanych

2. natężenie przemocy 

3. Informacje badanych o przemocy w ich środowisku szkolnym

4. Opinie przemocy i ocena wartościująca zjawiska ze względu

na uzyskane wypowiedzi

Zakończenie