Szkol_Stan-koparko spycharka.pdf

OPINIE

Rozdział 2/4.A.9.

2/4.A.9. Szkolenie w dziedzinie BHP

Program instrukta¿u stanowiskowego

Stanowisko pracy:

operator koparko-spycharki

Les³aw Zieliñski

2/4.A.9. Instrukta¿ stanowiskowy – operator koparko-spycharki

Spis treœci

1. Podstawy opracowania programu .............. 1

2. Cel szkolenia............................... 2

3. Uczestnicy szkolenia......................... 2

4. Sposób organizacji szkolenia................... 3

5. Plan instrukta¿u stanowiskowego operatora

koparko-spycharki .......................... 3

6. Treœæ instrukta¿u............................ 4

6.1. Warunki œrodowiska pracy ............... 4

6.2. Zagro¿enia wystêpuj¹ce podczas prac ...... 5

6.3. Sposoby ochrony przed zagro¿eniami....... 7

6.4. Pokaz przez instruktora sposobu wykonania

pracy ................................ 10

6.5. Próbne wykonania pracy przez pracownika

pod nadzorem instruktora................ 11

6.6. Samodzielne wykonanie pracy przez pracownika

pod nadzorem instruktora................ 11

6.7. Omówienie i ocena przebiegu wykonywania

pracy przez pracownika ................. 12

1. Podstawy opracowania programu

Przy opracowaniu programu szkolenia uwzglêdniono nastêpuj¹ce rozporz¹dzenia

reguluj¹ce zasady bezpieczeñstwa i higieny pracy w trakcie wykonywania robót

koparko-spycharki:

MGiP z 27.7.2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bhp (Dz.U. Nr 180,

poz. 1860, ze zm.),

MPiPS z 26.9.1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bhp (tj. Dz.U. z 2003 r.

Nr 169, poz. 1650),

MI z 6.2.2003 r. w sprawie bhp podczas wykonywania robót budowlanych

(Dz.U. Nr 47, poz. 401),

MG z 20.9.2001 r. w sprawie bhp podczas eksploatacji maszyn i innych urz¹dzeñ

technicznych do robót ziemnych, budowlanych i drogowych (Dz.U. Nr 118,

poz. 1263).

Uwzglêdniono tak¿e regulacje zawarte w ustawie z 7.7.1994 r. – Prawo budowlane

(tj. Dz.U. z 2003 r. Nr 207, poz. 2016, ze zm.).

lipiec 2006

2. Szkolenia

Rozdzia³ 2/4.A.9.

lipiec 2006

OPINIE

2. Szkolenia

Rozdział 2/4.A.9.

2. Cel szkolenia

Celem szkolenia jest uzyskanie przez pracownika:

informacji o zmieniaj¹cych siê czynnikach w œrodowisku pracy, wystêpuj¹cych

w miejscu wykonywania robót przez operatora i w jego bezpoœrednim otocze-

niu oraz o ryzyku zawodowym zwi¹zanym z wykonywan¹ prac¹,

wiedzy i umiejêtnoœci dotycz¹cych sposobów ochrony przed urazami i choro-

bami w warunkach normalnej pracy i w przypadku awarii,

wiedzy i praktycznych umiejêtnoœci z zakresu bezpiecznego wykonywania

pracy,

informacji o zasadach postêpowania w razie wypadku, awarii lub innej niety-

powj sytuacji.

Instrukta¿ stanowiskowy powinien byæ przeprowadzony na ka¿dym nowym

– szczególnie nietypowym placu budowy, na którym mog¹ wyst¹piæ zagro¿e-

nia inne ni¿ spotykane na wczeœniejszych budowach, a tak¿e przy wprowadzeniu

nowego typu maszyny, osprzêtu lub innej organizacji prac. W przypadku ponow-

nych szkoleñ wystarczy uzupe³niæ podstawowy instrukta¿ o nowe elementy ma-

j¹ce wp³yw na bezpieczeñstwo pracy.

PRZYKŁAD

Ka¿da zmiana placu budowy powoduje koniecznoœæ odbycia instrukta¿u stanowiskowego, poniewa¿

zmieniaj¹ siê warunki œrodowiska pracy. Prace nietypowe nios¹ce ze sob¹ dodatkowe zagro¿enia, które

nale¿y szczególnie uwzglêdniæ w trakcie instrukta¿u operatora koparko-spycharki to np.:

roboty w s¹siedztwie linii energetycznych, czy gazowych,

prace w miejscach zwiêkszonego ruchu pojazdów i pieszych wzd³u¿ czynnych ci¹gów komunika-

cyjnych,

roboty przy zbiornikach wodnych.

3. Uczestnicy szkolenia

Szkolenie jest przeznaczone dla:

nowo zatrudnianych operatorów;

pracowników przenoszonych na stanowiska operatora koparko-spycharki,

operatorów koparko-spycharki, jeœli:

wprowadzono do stosowania nowe maszyny lub technologie wykony-

wania prac.

PRZYKŁAD

Zmiana warunków techniczno-organizacyjnych na stanowiska pracy nast¹pi choæby w przypadku

zmiany robót ziemnych na zamkniêtym placu budowy na roboty drogowe.

PRZYKŁAD

Przy zmianie marki lub typu koparko-spycharki nale¿y uzupe³niæ instrukta¿ stanowiskowy o tematy-

kê zwi¹zan¹ z obs³ug¹ nowej maszyny z uwzglêdnieniem jej wymagañ i parametrów roboczych.

lipiec 2006

zmieniono warunki techniczno-organizacyjne na stanowisku pracy,

2/4.A.9. Instruktaż stanowiskowy – operator koparko-spycharki

OPINIE

Rozdział 2/4.A.9.

4. Sposób organizacji szkolenia

Szkolenie prowadzone jest w formie instrukta¿u – na stanowisku (stanowiskach),

na którym(ch) bêdzie zatrudniony instruowany operator koparko-spycharki (ró¿-

norodne rodzaje prac i wszystkie rodzaje maszyn, które pracownik bêdzie obs³ugi-

wa³), na podstawie programu szczegó³owego.

Sposób realizacji szkolenia i czas trwania poszczególnych jego czêœci nale¿y do-

stosowaæ do przygotowania zawodowego i dotychczasowego sta¿u pracy instru-

owanego operatora oraz rodzajów maszyn, które po szkoleniu bêdzie obs³ugiwa³.

5. Plan instrukta¿u stanowiskowego operatora

koparko-spycharki

Lp.

Temat szkolenia

Liczba

godzin

1. Przygotowanie operatora koparko-spycharki do wykonywania okreœlo-

nej pracy, w tym w szczególnoœci:

a) omówienie warunków pracy z uwzglêdnieniem elementów:

• miejsc, w których bêd¹ wykonywane prace, maj¹cych wp³yw na

warunki pracy operatora, w tym:

– przestrzeni, w której porusza siê maszyna,

– warunków geologicznych i infrastruktury podziemnej,

– innych pojazdów na placu budowy,

– systemów ochronnych;

• stanowiska roboczego maj¹cych wp³yw na bhp, w tym:

– pozycji przy pracy,

– oœwietlenia miejscowego,

– narzêdzi i materia³ów eksploatacyjnych;

b) omówienie:

• zagro¿eñ wystêpuj¹cych przy wykonywaniu prac i czynnoœci po-

mocniczych,

• wyników oceny ryzyka zawodowego zwi¹zanego z wykonywan¹

prac¹;

c) omówienie:

• sposobów ochrony przed zagro¿eniami wystêpuj¹cymi podczas

pracy w poszczególnych – typowych miejscach pracy,

• przebiegu czynnoœci przed, w trakcie i po zmianie roboczej, a tak-

¿e po wykonaniu konkretnego zadania,

• stosowanych znaków lub sygna³ów bezpieczeñstwa,

• zasad postêpowania w razie wypadku lub awarii.

2. Pokaz przez instruktora sposobu wykonywania pracy na stanowisku

zgodnie z przepisami i zasadami bhp, z uwzglêdnieniem metod bez-

piecznego wykonywania poszczególnych czynnoœci i ze szczególnym

zwróceniem uwagi na czynnoœci trudne oraz niebezpieczne tak dla ope-

ratora, jak i osób postronnych.

0,5

lipiec 2006

OPINIE

2. Szkolenia

Rozdział 2/4.A.9.

3. Próbne wykonanie zadania przez operatora pod kontrol¹ instruktora.

0,5

4. Samodzielna praca operatora pod nadzorem instruktora.

5. Omówienie i ocena przebiegu wykonywania pracy przez pracownika.

Razem:

1 godzina instrukta¿u = 45 minut

Program opracowa³:

Po konsultacji z pracownikami zatwierdzi³:

...........................................

......................................................................

(imiê i nazwisko)

(data, imiê i nazwisko, funkcja, podpis)

6. Treœæ instrukta¿u

Instrukta¿ nale¿y prowadziæ tak, aby operator (bêd¹cy wszak pracownikiem samo-

dzielnym) uzyska³ komplet wiadomoœci i umiejêtnoœci istotnych dla zapewnienia

bezpiecznych i higienicznych warunków pracy nie tylko sobie, ale równie¿ innym

osobom mog¹cym znaleŸæ siê w zasiêgu pracy maszyny.

6.1. Warunki œrodowiska pracy

Ważne

pomieszczenia

Pracownik powinien byæ zapoznany z typowymi miejscami wykonywania pracy

i miejscami zwi¹zanymi z zatrudnieniem oraz wyposa¿eniem technicznym. Po-

winien wiedzieæ:

gdzie siê znajduje i jak wygl¹da miejsce postoju maszyny,

gdzie jest biuro kierownictwa,

jakie s¹ magazyny i gdzie siê znajduj¹,

jaki jest rozk³ad pomieszczeñ higieniczno-sanitarnych.

PRZYKŁAD

Zapoznaj¹c pracownika z rozmieszczeniem pomieszczeñ higieniczno-sanitarnych na nowym placu

budowy nale¿y przede wszystkim pokazaæ, gdzie jest miejsce przechowywania odzie¿y w³asnej i robo-

czej, pomieszczenie przeznaczone do spo¿ywania posi³ków, toalety.

Materiały eks-

ploatacyjne

Ponadto po instrukta¿u pracownik powinien znaæ:

zasady pobierania i przechowywania narzêdzi oraz materia³ów eksploatacyjnych,

sposoby tankowania maszyny.

PRZYKŁAD

Czêstym sposobem tankowania koparko-spycharki w terenie jest pobieranie paliwa z beczki i nalewa-

nie go – przy pomocy lejka – wiadrem do zbiornika. Je¿eli taki lub temu podobny sposób tankowania

wystêpuje, to nale¿y go „przeæwiczyæ” w ramach instrukta¿u stanowiskowego w celu nabycia umie-

jêtnoœci bezpiecznego (zabezpieczaj¹cego przed po¿arem, wypadkiem) tankowania.

lipiec 2006

2/4.A.9. Instruktaż stanowiskowy – operator koparko-spycharki

OPINIE

Rozdział 2/4.A.9.

Kolejn¹ czêœci¹ instrukta¿u powinno byæ omówienie warunków pracy na bu-

dowach, które znajduj¹ siê aktualnie w harmonogramie zleceñ zak³adu zatrud-

niaj¹cego operatora. Niezale¿nie jednak od „portfela zamówieñ” wskazane

by³oby przygotowaæ konkretne programy szkolenia dla typów budów:

budowa zorganizowana na terenie ogrodzonym,

prace drogowe,

roboty w miejscach oddalonych bez ¿adnego zaplecza,

prace przy zbiornikach wodnych,

prace rozbiórkowe,

roboty w terenie trudnym pod wzglêdem geologicznym i gruntowym,

prace w miejscach z infrastruktur¹ podziemn¹ i naziemn¹

– z uwzglêdnieniem elementów stanowiska roboczego maj¹cych wp³yw na bhp.

Typy budów

Omawiaj¹c elementy stanowiska roboczego nale¿y skupiæ siê na pozycji przy pracy, zasadach

dzia³ania urz¹dzeñ zabezpieczaj¹cych, ostrzegawczych i sygnalizacyjnych, wykorzystywanych na-

rzêdziach i osprzêcie.

PRZYKŁAD

6.2. Zagro¿enia wystêpuj¹ce podczas wykonywania prac

Podstaw¹ do omówienia tematu jest ocena ryzyka zawodowego dla czynnoœci wy-

konywanych na stanowisku operatora dla typowych miejsc pracy. Istotne jest poka-

zanie mo¿liwych – maksymalnych skutków poszczególnych zagro¿eñ i ryzyka

pocz¹tkowego wystêpuj¹cego bez stosowania zalecanych zabezpieczeñ.

Zdarzenia wypadkowe i skutki, które koniecznie nale¿y omówiæ:

kolizje drogowe podczas przejazdu maszyn¹ po drogach publicznych – przy-

czyny tkwi¹ najczêœciej w nieprzestrzeganiu przepisów prawa o ruchu drogo-

wym – konsekwencj¹ jest ciê¿kie uszkodzenie cia³a lub œmieræ,

potr¹cenia, przygniecenia przez poruszaj¹ce siê pojazdy na placu budowy lub

podczas naprawy awaryjnej maszyny na drodze – przyczynami mog¹ byæ:

nieprzestrzeganie instrukcji poruszania siê po placu budowy, nieprzestrze-

ganie zasad i przepisów wynikaj¹cych z prawa o ruchu drogowym, niezacho-

wanie nale¿ytej ostro¿noœci, nieu¿ywanie kamizelki odblaskowej – skutek ,to

ciê¿kie uszkodzenie cia³a lub œmieræ,

przygniecenia spowodowane wpadniêciem maszyny do wykopu, rowu lub

spadniêciem maszyny z pochy³oœci terenu (nasypu), a tak¿e przewróceniem jej

na p³aszczyŸnie, w sytuacji : nieprzestrzegania ograniczeñ wynikaj¹cych z in-

strukcji obs³ugi maszyny, niezachowania bezpiecznej odleg³oœci od wykopu,

z³ego rozeznania warunków geologicznych i gruntowych w miejscu wykony-

wania prac, a tak¿e pracy w warunkach ulewnego deszczu na terenie glinia-

stym, jak równie¿ pracy maszyn¹ niesprawn¹ technicznie – skutek , to ciê¿kie

uszkodzenie cia³a lub œmieræ,

spadniêcia operatora na ni¿szy poziom – przyczyn¹ mog¹ byæ uszkodzone,

zab³ocone stopnie wejœcia do kabiny, a tak¿e wchodzenie na konstrukcjê ma-

szyny – skutki , to urazy cia³a (np. z³amania koñczyn, urazy g³owy),

poœlizgniêcia, upadki na tej samej p³aszczyŸnie – powód to nierówne, œliskie

pod³o¿e (b³oto) i porozrzucane materia³y lub odpady, co prowadzi do z³amañ,

zwichniêæ koñczyn, czy st³uczenia cia³a,

Zdarzenia

wypadkowe

i ich skutki

lipiec 2006

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: