August Strindberg.doc

(44 KB) Pobierz
August Strindberg

August Strindberg

Panna Julia, Ojciec

 

 

August Strindberg

·        w przedmowie zarys koncepcji naturalizmu

·        stawiał sobie zadanie dydaktyczne

·        dotąd sztuka pełniła niewłaściwą rolę

·        interesuje go prawda

·        pokazuje człowieka bez charakteru, tendencji, nie ma typu człowieka (np. skąpiec)

·        stara się pokazać różnorodność

·        jego człowiek jest dynamiczny, rozwija się

·        pokazuje różne motywy postępowania

 

 

„Panna Julia”

·        wstęp:

-       Biblia pauperum – słowa zastępują obrazki; tekst przeznaczony również dla ludzi niewykształconych, którzy zrozumieją obraz, a słowo nie.

-       Nie ma podziału na akty, aby nie było przerw w teatrze (powodują one oderwanie się od akcji)

-       Chór wieśniaków – przerywnik wkomponowany w sztukę, zamiast opuszczenia kurtyny

-       Co mówi o Julii?

§        charakter nowoczesny

§        pół-kobieta

§        nienawidzi mężczyzn

·        motywy działania:

-       noc świętojańska

-       wyjazd ojca

-       porzucenie narzeczonego

-       wychowanie

-       menstruacja

-       wrodzone instynkty matki

-       kwiaty

-       podniecenie

-       mrok

-       taniec

·        podział czynników:

-       czynniki zewnętrzne (nie ma na nie wpływu)

§        geny

§        wychowanie

§        środowisko

-       czynniki wewnętrzne (zależne od niej)

§        wpływ matki

Þ   nienawiść do mężczyzn

Þ   nie chciała mieć dzieci, nie chciała córki

Þ   emancypacja

Þ   kobieta nie może zostać niewolnikiem męża – Julia tak traktowała narzeczonego (jedna strona musi być zniewolona)

Þ   matka ukryła przed mężem fakt posiadania majątku

Þ   zdegenerowany mózg Julii

Þ   wykonywanie czynności męskich przez kobiety

§        narzeczony

Þ   Julia demonstrowała swoją siłę

Þ   poniżany przez Julię

Þ   Julia dominowała, traktowała go jak psa, tresowała go

§        Julia a Jean

Þ   klęska Julii

Þ   ona weszła w rolę mężczyzny i zdobywa go, każe całować buty

Þ   Julia:

Ø     cechy arystokratyczne

Ø     wyższa klasa

Ø     dążenie do upadku

Ø     pojednanie się ze służbą (pije piwo, tańczy ze służącym)

Þ   Jean:

Ø     dąży w górę (sen o drzewie)

Ø     nienaganne maniery

Ø     znał francuski

Ø     chodził do teatru

Ø     podglądał Julię w dzieciństwie

Ø     ogród porównuje do raju

Ø     podważa podział społeczny

§        różnica między Julią a Jeanem

Þ   Julia może tylko upaść, nie może dać mu pochodzenia szlacheckiego

Þ   On może ją wynieść na wyżyny, kupić hotel i tytuł hrabiego w obcym kraju (Rumunia)

Þ   Hipnotyzacja Jeana, okultyzm

Þ   Julia została zhańbiona i nie mogła się z tym pogodzić

Þ   Zaburzenie relacji: mogą się przestać pilnować, ktoś złapie ich na gorącym uczynku

Þ   Julia boi się reakcji ojca

Þ   Zachwianie poczucia rzeczywistości, nie przewiduje konsekwencji, chce zabrać w podróż czyżyka

§        Dlaczego odchodzi Krystyna?

Þ   To, że Julia piła z Jeanem piwo poniża ją w jej oczach

Þ   Nie szanuje już państwa

§        Różne okoliczności popychają Julię do upadku i samobójstwa

§        Dlaczego Julia przegrała z Jeanem?

Þ   Naruszyła naturalną kolej rzeczy

Þ   Uwiodła go – zachowała się jak mężczyzna, on by się nie ośmielił

 

 

Strindberg a Ibsen, „Ojciec” a „Upiory”

·        Strindberg

-       ojciec chce zrealizować swoje koncepcje wychowania córki, uznano go za szaleńca

-       chłodny intelektualizm, dystans do  świata

·        Ibsen

-       stawia w stan oskarżenia mężczyznę, ale nie jest tak bardzo krytyczny

-       prawda umożliwia działanie rozsądne, prowadzi ostatecznie do dobra

·        Dyskusja o roli kobiety, mężczyzny, rzeczywistości, opinii publicznej i dwoistości natury ludzkiej

...
Zgłoś jeśli naruszono regulamin