PLAN PRACY
WYCHOWAWCZO -DYDAKTYCZNEJ
20.06 – 30.06.2011r.
ZADANIA PROGRAMOWE:
- zapoznanie z krajobrazem charakterystycznym dla różnych regionów Polski,
- doskonalenie umiejętności wyrażania myśli w formie zdań,
- uświadomienie konieczności objęcia ochroną niektórych gatunków roślin i zwierząt,
II. BEZPIECZNE WAKACJE
- zapoznanie z sytuacjami zagrożenia i sposobami zachowania się,
- utrwalenie numerów telefonów alarmowych, przypomnienie w jakich sytuacjach trzeba z nich skorzystać,
- rozumie, że należy być ostrożnym wobec nieznajomych,
Opracowała:
Marzena Piotrowska
TEMAT DNIA: Gdzie spędzimy wakacje?
1. „Morze, góry, wieś, jezioro”- komponowanie gazetki tematycznej, rozmowy na temat ilustracji, przypomnienie charakterystycznego wyglądy niektórych miejsc, wypowiadanie się całym zadaniem. 3, 4
2. Ćwiczenia poranne nr 43, ćwiczenia wyprostne. 5
3. „Na wakacje!”- wysłuchanie opowiadania z Książki, słuchanie uważne opowiadania, odpowiadanie na pytania dotyczące jego treści, wypowiadanie się w sposób zrozumiały dla otoczenia. 4,3
4. „Moje wymarzone wakacje”- rysowanie pastelami olejnymi na, wydzieranie powstałych wytworów, komponowanie plakatu grupowego, wspólna, zgodna praca z całą grupą. 9, 1
5. „Zgadnij co robię” – zabawa pantomimiczna na powietrzu, określanie czynności, nabywanie zwyczaju kolejnego wypowiadania się, wprowadzenie miłej atmosfery. 5,7
6. „Gdzie spędzimy wakacje?”- zabawa dydaktyczna, wybieranie planszy przedstawiającej jeden z regionów Polski, poznawanie krajobrazów typowych dla naszego kraju, wypowiadanie się na temat spędzania wolnego czasu. 4, 12
7. „Płyniemy kajakiem”- zabawa ruchowa, skłony tułowia w siadzie skrzyżnym, naprzemienne ruchy rąk. 5
8. „W naszej piaskownicy”- zabawy z użyciem wiaderek, łopatek i foremek, wznoszenie z piasku różnych budowli, ozdabianie tworzywem przyrodniczym, porównywanie właściwości piasku mokrego i suchego.10
9. „Czym jedziemy na wakacje?”- zagadki słuchowe, rozpoznawanie odgłosów różnych pojazdów, odgadywanie nazwy pojazdu po usłyszeniu jego odgłosu. 14, 8
10. Praca indywidualna- przećwiczenie mięśni narządów mowy. 3
11. Zabawy dowolne w sali- mówienie umiarkowanym tonem głosu. 1
TEMAT DNIA: Muszka w bursztynie.
1. Zabawy dowolne na dywanie , budowanie z klocków, szanowanie wytworów kolegów. 2
2. Praca indywidualna- ćmienia słuchu fonematycznego. 14
3. Ćwiczenia poranne nr 43. 5
4. „Muszka w bursztynie”- wysłuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej, poznawanie historii bursztynu, poznawanie właściwości bursztynu, oglądanie różnych okazów bursztynów i innych kamieni, porównywanie ich właściwości. 4, 13
5. „Wyścigi rzędów”- ćwiczenia gimnastyczne na powietrzu z elementami odbić, rzutu i chwytu piłki, poruszanie się szybko i zwinnie, sprawne ćwiczenia z piłką. 5
6. Zabawy samorzutne na powietrzu, zachowanie zasad bezpiecznej zabawy. 6
7. „Skaby znad morza”- układanie w kąciku przyrodniczym i segregowanie okazów, które można znaleźć nad morzem, grupowanie przedmiotów według wskazanych cech. 12, 10
8. „Wyścigi łodzi pirackich”- zabawa ruchowa, współdziałanie w zabawie. 5, 1
9. „Muszka”- zabawa ruchowa na powietrzu z elementem ortofonicznym, ćwiczenia narządów mowy, rozwijanie orientacji w przestrzeni, przestrzeganie ustalonych reguł zabawy. 5, 2, 3
10. „Pakujemy plecak na wakacje”- zabawa według metody Klanz’y, wybór odpowiednich przedmiotów potrzebnych na wakacje, kształtowanie pamięci i logicznego myślenia. 13
11. Zabawy dowolne w sali- sprzątanie zabawek po skończonej zabawie. 2
TEMAT DNIA: Wsłuchaj się w leśną ciszę.
1. Zabawy stolikowe- układanie układanek, rysowanie w wyznaczonym miejscu. 1, 9
2. „Lato dookoła”- oglądanie książeczek, czasopism dziecięcych, wybór obrazków związanych z tematem, wyróżnienie nazywanie znanych roślin, przedmiotów , osób wykonywanych przez nie czynności. 13
4. „Papierowe muszelki”- ozdabianie szablonu muszli różnymi materiałami przyrodniczymi, wykonanie pracy według własnego pomysłu. 9
5. „Wakacje przedszkolaków”- wysłuchanie piosenki, zapoznanie ze słowami i melodią, rytmiczne wypowiadanie słów piosenki, opowiadanie o czym jest piosenka. 8
6. W ogrodzie przedszkolnym- zabawa ruchowa z wykorzystaniem zjeżdżalni, czekanie na swoją kolej w zabawie.5, 6
7. „Ile głosów w lesie” – wysłuchanie wiersza W. Badalskiej, rozmowa na temat właściwego się w lesie, podawanie przykładów jakie można usłyszeć w lesie. 12
8. „Zabawy na wakacje”- zabawa bieżna, szybki bieg do określonego celu. 5
9. Zabawy na powietrzu umożliwiające różnorodne formy ruch, biegi, skoki, przysiady, zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zabawy. 5, 6
10. „A-psik” -ćwiczenia oddechowe (powolne nabieranie powietrza i gwałtowne wydychanie). 3
11. Praca indywidualna- ćwiczenia słuchu fonematycznego. 14
12. Zabawy dowolne w ulubionym kąciku zabaw-wspólne porządkowanie zabawek. 2
TEMAT DNIA: Szmaragdowe Morskie Oko
1. Zabawy dowolne, budowanie z różnego rodzaju klocków na dywanie, zgodna zabawa obok siebie. 1
2. Praca indywidualna- ćwiczenia manualne. 14
4. „Odgłosy”- prezentowanie wybranego odgłosu, łączenie kilku odgłosów, tworzenie utworu muzycznego z wykorzystaniem wydawanych odgłosów, zabawa ruchowa. 5, 8
6. „Pożegnanie z piaskiem i foremkami”- zabawy w mokrym i suchym piasku. 10
7. „Legenda o Morskim Oku”- wysłuchanie legendy H. Zdzitowieckiej, omówienie treści przedstawionego utworu, wykonanie rysunku pasującego do treści wybranego fragmentu legendy. 9, 13
8. „Wakacje przedszkolaków”- utrwalenie piosenki podczas zabawy ruchowej, rytmiczne wypowiadanie słów piosenki. 8
9. „W poszukiwaniu przygody”- spacer alejkami ogrodu przedszkolnego, dostosowanie chodu do warunków terenowych (wzniesienia, dołki, górki). 5
10. „Gimnastyka mózgu”- punkty na myślenie, ćwiczenie powodujące dotlenienie mózgu, podwyższenie gotowości do myślenia. 14
11. „Tatry”- odszukiwanie Tatr na mapie Polski, utrwalenie znaczenie znaczenia kolorów na mapie. 4
12. Zabawy dowolną zabawką, dzielenie się bardziej atrakcyjnymi zabawkami. 2
Oczekiwane osiągnięcia dzieci:
- Wie, jaki krajobraz jest charakterystyczny dla różnych regionów Polski,
- Zaśpiewa piosenkę „Wakacje przedszkolaków”,
- Wykona wspólnie z grupą plakat na temat „Moje wymarzone wakacje”.
BEZPIECZNE WAKACJE
(27.06.2011r. – 30.06.2011r.)
TEMAT DNIA: Sympatyczny nieznajomy.
1. „Bezpieczne wakacje”- komponowanie gazetki tematycznej, stwarzanie sytuacji do swobodnych wypowiedzi. 3, 13.
2. Ćwiczenia poranne nr 44, rytmiczne ruchy naprzemienne. 5
3. „Sympatyczny nieznajomy”- historyjka obrazkowa, rozumienie konieczności nieufania obcym, kształtowanie właściwych postaw wobec innych nieznanych ludzi, układanie historyjki według własnego pomysłu. 6, 4
4. „Mój piktogram bezpieczeństwa”- stworzenie własnego piktogramu na kole z użyciem papieru kolorowego, zachowanie estetyki pracy. 9
5. „Nie rozmawiaj z nieznajomym”- spacer alejkami Kalisza, stosowanie się do zasady bezpieczeństwa dotyczące kontaktu z obcą osobą. 6
6. „Potrafię powiedzieć- nie!”- zabawy parateatralne, wcielanie się w rolę asertywnego aktora. 8, 6
7. „Uciekaj! Bandyta!”- zabawa ruchowa z muzyką, odtwarzanie ruchów za nauczycielką, szybka reakcja wzrokowo- ruchowa. 5, 8
8. „Bezpieczeństwo to ważna rzecz”- zabawy na sprzęcie stałym, zachowanie zasad bezpiecznej zabawy. 6, 5
9. „Wystawa piktogramów”- wystawa prac, próby określenia co autor pracy chciał przedstawić, ćwiczenie twórczego myślenia. 13
10. Praca indywidualna – ćwiczenia motoryki małej. 5
11. Zabawy dowolne w sali, porządkowanie po skończonej zabawie. 2
TEMAT DNIA: Uwaga! Niebezpieczeństwo!
1. Zabawy konstrukcyjne na dywanie, dzielenie się miejscem i klockami. 2
2. Praca indywidualna- praca w Kajeciku.
3. Ćwiczenia poranne nr 44. 5
4. „Co może się stać?” – słuchanie opowiadania nauczycielki oparte ilustracjami, zapoznanie z różnymi niebezpieczeństwami, zapoznanie z numerami telefonów alarmowych, uświadomienie kiedy należ ich używać. 6, 4
5. „Bezpieczne zabawy z gazetami”- ćwiczenia ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem gazet, ćwiczenie skłonów i szybkiego biegu z przyborem w ręku. 5
6. Zabawy samorzutne na powietrzu, zabawy zgodne z zasadami bezpieczeństwa i regułami ustalonymi w grupie. 1, 5
7. „Przedszkolaki na wakacjach”- burza mózgów, wymyślanie sposobów czasu wolnego, ćwiczenie kreatywnego myślenia. 13
8. „Ucieczka przed nieznajomym”- zabawa ruchowa, przechodzenie przez drabinkę w biegu. 5
9. Rysowanie kredą na asfalcie w ogrodzie przedszkolnym, dbanie o wygląd swojego ubrania. 1
10. „Nie upuść piłki”- zabawa integracyjna z chustą animacyjną i piłką, zgodne współdziałanie w grupie. 5, 2
11. Zabawy kołowe według wyboru dzieci, czekanie na swoją kolej w zabawie. 1
TEMAT DNIA: Bezpieczne wakacje.
1. Zabawy w kąciku zabaw, utrzymanie kącika w ładzie i porządku. 2
2. „Mam na myśli”- zabawa słownikowa, doskonalenie umiejętności kojarzenia i spostrzegawczości. 14
4. „Lody”- słuchanie piosenki śpiewanej przez nauczycielkę, nauka piosenki, śpiewanie piosenki grupowo i indywidualnie. 8
5. „Super-pamięć”- zabawa dydaktyczna doskonaląca pamięć, odnajdywanie takich samych obrazków. 13
6. „Złap mnie jeśli potrafisz”- zabawy bieżne na powietrzu, nie potrącanie się podczas zabawy. 5, 6
7. „W wakacje można…”- zabawa słownikowa, kończenie zdań rozpoczętych przez nauczycielkę, poznawanie nowych specjalizacji. 14, 6
8. „Przygody na wakacjach”- zabawa z prześcieradłem, uważne słuchanie opowiadania nauczycielki i poruszanie się zgodnie z instrukcją, zabawa integrująca grupę. 5, 1
9. „Spacerujemy”- spacer pobliskimi alejkami wokół przedszkola, oddychanie przez
nos, uświadomienie konieczności oddychania przez nos na powietrzu. 5
...
zakrzewiaczek