„Zabawki”
Dzieci ilustrują ruchem określoną postać. Na tle akompaniamentu naśladują np. taniec motyla, niedźwiedzia, lalki, pajaca, Shrecka.
„Król”
Po omówieniu z dziećmi treści, nastroju i charakteru utworu programowego pt. „W grocie króla gór” – E. Griega proponuję opowieść muzyczną, do której uczniowie wykonują wymyślone ruchy.
Celem tych zabaw jest rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej dziecka, rozładowanie napięć, przełamanie nieśmiałości.
katie1703