m6177531[1].pdf

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

POZIOM PODSTAWOWY

Wiedza o społeczeństwie

Zadania od 1 do 30 (100 pkt)

Zasady oceniania:

• za rozwiązanie zadań z arkusza poziomu podstawowego można uzyskać maksymalnie

100 punktów,

• model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorem

sformułowania (poza odpowiedziami jednowyrazowymi i do zadań zamkniętych),

uznaje się każdą inną pełną i poprawną merytorycznie odpowiedź, przyznając za nią

maksymalną liczbę punktów,

• za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie pełne punkty,

• za zadania otwarte, oceniane w skali 0 – 1, punkt przyznaje się wyłącznie

za odpowiedź w pełni poprawną,

• za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punk-

tów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem

w kluczu) przedstawił zdający,

• jeśli podano więcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niż wynika z polecenia

w zadaniu, ocenie podlega tylko tyle kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej),

ile jest w poleceniu,

• jeżeli podane w odpowiedzi informacje (również dodatkowe, które nie wynikają

z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym braku zrozumienia omawianego zagad-

nienia i zaprzeczają udzielonej prawidłowej odpowiedzi, odpowiedź taką należy oce-

nić na zero punktów.

Zadania

Schemat punktowania

zadania

część

zadania

Odpowiedzi

Punkty za

poszczególne części

zadania

Punkty za

całe zada-

nie

0 – 1

1992

0 – 1

Nazwisko – [José Manuel] Barroso

Funkcja – Przewodniczący [Szef] Komisji Euro-

pejskiej

1 pkt za

nazwisko;

1 pkt za funkcję

0 – 2

Uwaga : dopuszczalna pisownia nazwiska: Baroso, Barosso, Barrosso

A – sejmik [województwa, wojewódzki]

B – marszałek [województwa]

C – powiat

D – starosta

E – gmina

F – rada gminy [rada miasta, rada miasta

i gminy]

po 1 pkt za każdą

prawidłową

odpowiedź

0 – 6

A – 5

B – 3

C – 2

D – 4

po 1 pkt za każde

prawidłowe

przyporządko-

wanie

0 – 4

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy

10.

A – 5

B – 4

C – 2

D – 3

po 1 pkt za każde

prawidłowe

przyporządko-

wanie

0 – 4

11.

A – Fałsz

B – Fałsz

C – Prawda

po 1 pkt za każdy

prawidłowy wpis

0 – 3

12.

A – Fałsz

B – Prawda

C – Prawda

po 1 pkt za każdy

prawidłowy wpis

0 – 3

13.

A – Prawda

B – Prawda

C – Fałsz

po 1 pkt za każdy

prawidłowy wpis

0 – 3

14.

2 – A

4 – B

po 1 pkt za każdy

prawidłowy wpis

0 – 2

15.

Nie

0 – 1

0 – 2

Oznacza to, że władze państwowe muszą po-

stąpić zgodnie z wolą narodu [decyzją] wyra-

żoną w referendum.

0 – 1

Uwaga: należy uznać każdą inną poprawną merytorycznie odpowiedź uwzględniającą zazna-

czone elementy.

16.

A – zbrodnie

B – występki

C – środki karne

po 1 pkt za każdy

wpis

0 – 3

17.

Monteskiusz [Montesquieu]

0 – 1

0 – 3

zasada trójpodziału władzy [podziału władzy]

0 – 1

monarchia absolutna

0 – 1

18.

zasada domniemania niewinności

0 – 1

0 – 3

podejrzany

0 – 1

apelacja

0 – 1

19.

a) progi wyborcze [klauzula zaporowa]

0 – 1

0 – 5

Art. 133. [Ordynacji wyborczej do Sejmu Rze-

czypospolitej Polskiej i Senatu Rzeczypospolitej

Polskiej] nie ma zastosowania w wyborach

do Senatu, ponieważ ordynacja do Senatu jest

większościowa [a nie proporcjonalna, tak jak

w wyborach do Sejmu; w wyborach do Senatu

mandat uzyskują kandydaci, którzy uzyskali

kolejno największą liczbę głosów].

0 – 1

Cztery [4] [komitety wyborcze]

0 – 1

Jeden [1] mandat poselski uzyskała mniejszość

niemiecka. [W Sejmie znalazł się jeden poseł –

przedstawiciel mniejszości niemieckiej.]

0 – 2

1 pkt za podanie

nazwy

mniejszości;

1 pkt za podanie

liczby mandatów.

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy

20.

Np.:

– sprzeczności między różnymi aktami praw-

nymi,

– niejednoznaczna interpretacja prawa,

– niezrozumienie prawa przez urzędników,

– skomplikowane procedury rejestracji firmy,

– mało elastyczne i niestabilne prawo pracy,

– częste zmiany w przepisach podatkowych,

– brak możliwości perspektywicznego plano-

wania działań w kwestiach prywatnych

i zawodowych przez obywateli,

– skomplikowane zasady naliczania świad-

czeń,

– niepewność i niewiedza dotycząca praw

i obowiązków obywatelskich.

0 – 3

po 1 pkt za każdy

prawidłowy

przykład

0 – 4

Uwaga:

- należy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź,

- należy uznać odpowiedź, jeżeli zdający przedstawi konkretne zdarzenie, ilustrujące pro-

blem.

Ogłoszenie w Dzienniku Ustaw [Rzeczypospoli-

tej Polskiej]

0 – 1

21.

po 1 pkt za każde

zidentyfikowane

państwo;

po 1 pkt za okre-

ślenie przynależ-

ności państwa

do UE i strefy

euro

0 – 10

Szwecja

tak

nie

B Łotwa

tak

nie

Białoruś

nie

Austria

tak

Rumunia

tak

nie

Uwaga: nie przyznajemy punktu za przynależność państwa do Unii Europejskiej i do strefy

euro, jeżeli zdający nie identyfikuje państwa lub identyfikuje je błędnie.

22.

Np.:

– formułowanie programu dydaktycznego

i wychowawczego w szkołach w taki spo-

sób, aby w trakcie nauczania szkolnego

kształtować postawy patriotyczne [uczenie

szacunku do kultury narodowej i dumy z hi-

storii Polski], postawy obywatelskie, posta-

wy humanitarne, postawy tolerancji,

– powołanie do życia Ministerstwa Kultury

i Dziedzictwa Narodowego,

– organizowanie ogólnopaństwowych obcho-

dów świąt narodowych i ważnych dla kraju

rocznic wydarzeń historycznych,

– wyróżnianie osób, które zasłużyły się dla

kształtowania wizerunku Polski poza grani-

cami kraju [ambasadorów kultury polskiej],

po 1 pkt za każdy

prawidłowy przy-

kład

0 – 2

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy

– odznaczanie osób mających duży udział

w walkach o wolność kraju lub walczących

w obronie wartości demokratycznych

i godności człowieka (uczestników II wojny

św., Powstania Warszawskiego, żołnierzy

biorących udział w misjach Polskich Kon-

tyngentów Wojskowych).

Uwaga : należy uznać każdą inną, poprawną merytorycznie odpowiedź.

W październiku 2006

0 – 1

0 – 3

między lipcem [VII ] a wrześniem [IX] 2005 r.

0 – 1

o 2 [punkty procentowe]

0 – 1

Uwaga: w c) nie uznajemy odpowiedzi „o 2%”

Afryka – obszar międzyzwrotnikowy [Obszar

międzyzwrotnikowy w Afryce]

0 – 1

0 – 3

– przewidywana długość życia,

– liczba uczęszczających do szkół średnich

0 – 1

1 pkt za wska-

zanie dwóch

elementów

Dwa elementy z:

– ochrona prawna dzieci,

– zakres wolności gospodarczej,

– respektowanie praw człowieka.

0 – 1

1 pkt za wskaza-

nie dwóch

elementów

25.

Odpowiedź

Sytuacja przedstawiona na rysunku nie od-

zwierciedla nastrojów w Turcji ukazanych

w teście. [Nie, nie odzwierciedla]

Uzasadnienie :

Na rysunku widać entuzjazm Turków dla idei

przystąpienia Turcji do Unii Europejskiej, nato-

miast w tekście Orhan Pamuk twierdzi, że dzisiaj

[w 2006 roku], zarówno w Turcji jak i w Euro-

pie, nastroje są bardziej sceptyczne [„entuzjazm

się ulotnił”].

0 lub 2

2 pkt za określe-

nie sytuacji

i za uzasadnienie

0 - 4

lub

Odpowiedź

Sytuacja przedstawiona na rysunku odzwiercie-

dla nastroje w Turcji ukazane w teście [tak, od-

zwierciedla].

Uzasadnienie :

Na rysunku podobnie jak w tekście źródłowym

widać wątpliwości Turków związane z ideą

przystąpienia do Unii Europejskiej.

Uwaga :

- należy uznać każdą inaczej sformułowaną odpowiedź uwzględniającą zaznaczone elementy,

- nie uznajemy uzasadnienia, jeżeli zdający nie określił sytuacji przedstawionej na rysunku

i w tekście.

Konflikt cypryjski.

0 – 1

Obecnie polski rząd popiera ideę przystąpienia

Turcji do Unii Europejskiej.

0 – 1

23.

24.

Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy

26.

pomorskiego

0 – 1

0 – 6

opolskiego

0 – 1

podkarpackiego i małopolskiego

0 – 2

po 1 pkt za nazwę

każdego woje-

wództwa

d) śląskiego i wielkopolskiego

0 – 2

po 1 pkt za nazwę

każdego woje-

wództwa

27.

a) • Liczba komitetów wyborczych partii

Jedna odpowiedź z trzech możliwych :

– W wyborach samorządowych do sejmików

województw [w 2006 roku] mandaty zdo-

byli kandydaci z większej liczby komitetów

wyborczych partii niż w wyborach

do Sejmu [w 2007 roku].

– W wyborach do Sejmu [w 2007 roku] man-

daty zdobyli kandydaci z mniejszej liczby

komitetów wyborczych partii i niż w wy-

borach samorządowych do sejmików

województw [w 2006 roku].

– W wyborach do Sejmu [w 2007 roku],

w przeciwieństwie do wyborów samorzą-

dowych do sejmików województw

[w2006 roku], mandatów nie uzyskali

kandydaci z komitetu wyborczego partii

Samoobrona [RP] i Ligi Polskich Rodzin

[LPR].

• Liczba mandatów uzyskanych przez kandy-

datów z komitetów niezależnych (komite-

tów wyborców)

Jedna odpowiedź z trzech możliwych:

– W wyborach samorządowych do sejmików

województw [w 2006 roku ] 8 mandatów

zdobyli kandydaci z dwóch komitetów nie-

zależnych (komitetów wyborców) [mniej-

szość niemiecka i Porozumienie Samorzą-

dowe Wojciecha Lubawskiego], natomiast

w wyborach do Sejmu [w roku 2007] kan-

dydat z jednego komitetu niezależnego

(komitetu wyborców) [z mniejszości nie-

mieckiej] zdobył jeden mandat.

– W wyborach samorządowych do sejmików

województw [w 2006 r.] kandydaci z komi-

tetów niezależnych (komitetów wyborców)

zdobyli o siedem mandatów więcej niż

w wyborach do Sejmu [w 2007 r.].

0 – 1

0 – 4

0 – 1

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: