konspekt matematyczny - Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.doc

KONSPEKT ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ DLA KLASY I

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 10.

Cele operacyjne:

Uczeń:

- Biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 10;

- Umie porządkować liczby jednocyfrowe;

- Potrafi ułożyć i rozwiązać zadanie tekstowe;

- Potrafi współpracować w zespole na rzecz wspólnego dobra;

- Aktywnie uczestniczy w zajęciach

Metody pracy: oglądowe, słowne, zajęć praktycznych

Formy pracy: praca zbiorowa, indywidualna jednolita i zróżnicowana, praca w grupach

Środki dydaktyczne: plansze z domkami, karteczki z działaniami w pudełku, kostki do gry, różne karty pracy do pracy indywidualnej i grupowej, „milczek matematyczny”

Przebieg zajęć:

1. Nauczyciel prezentuje uczniom pudełko z karteczkami. Na karteczkach zapisane są działania np.: 2+4=, 6-3=. Losowo wybrani uczniowie wybierają karteczki, obliczają i podają wynik.

2. Praca w grupach. Nauczyciel dzieli klasę na kilkuosobowe grupy. Liderzy grup podchodzą do nauczyciela, odbierają karty pracy. Każda grupa oblicza działania a następnie wpisuje rosnąco wyniki wraz z sylabami do tabeli. Po zakończeniu pracy sprawozdawcy podchodzą do tablicy i odczytują rozwiązanie.

Zadanie dla grup

Oblicz. Wyniki uporządkuj od najmniejszego do największego i wpisz do tabeli wraz z sylabą

3+1=……….. li

8-5 =……….. brze

3+1+1=……….czę

7-5=………….do

10-9=………….Już

/ Rozwiązanie: Już dobrze liczę/

2+2+3=…….....kę

8-6=……………bię

2+2=…………....te

7-6=…………..Lu

6-2-1=………….ma

2+3=……………ma

10-4=………….ty

/Rozwiązanie: Lubię matematykę/

3. Rzuty kostkami matematycznymi - obliczanie sum i różnic w zakresie 10.

4. Praca przy tablicy. Chętni uczniowie podchodzą do tablicy i uzupełniają brakujące liczby w domkach

5. Przerwa śródlekcyjna- ćwiczenia z piosenką „Ojciec Wirgiliusz”

6. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Wszyscy wpisują działanie i uzupełniają odpowiedź. Niektóre dzieci samodzielnie piszą odpowiedź.

Zadanie 1

Pierwszym koszyku mama miała 3 jabłka. W drugim koszyku miała 4 jabłka. Ile jabłek miała razem?

Zadanie 2

Uczniowie samodzielnie rozwiązują zadanie tekstowe. Odczytywanie rozwiązań.

Ela miała 10 bananów. Zjadła 2 banany. Ile bananów jej zostało?

8. Ocena aktywności uczniów.

9. Podsumowanie zajęć - dodawanie i odejmowanie z wykorzystaniem „ matematycznego milczka”