PLAN PRACY
WYCHOWAWCZO -DYDAKTYCZNEJ
I OPIEKUŃCZEJ
20.12 – 30.12.2010r.
ZADANIA PROGRAMOWE:
- zapoznanie ze świąteczną tradycją w Polsce i na świecie, rozwijanie potrzeby szanowania zwyczajów religijnych i ludowych,
- wzbogacanie słownictwa i formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym, składniowym i logicznym,
- rozwijanie pamięci poprzez uczenie się tekstów na pamięć,
II. NOWY ROK SIĘ WŁAŚNIE ZACZĄŁ I Z RADOŚCI WSZYSCY SKACZĄ
- rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej przez łączenie różnych form jej wyrazu,
- kształtowanie umiejętności obserwowania następstwa czasu i jego rytmicznej organizacji,
- wdrażanie do posługiwania się zegarem i kalendarzem,
Opracowała:
Marzena Piotrowska
TEMAT DNIA: W oczekiwaniu na święta.
1. „Świąteczne tradycje”- komponowanie gazetki tematyczne, oglądanie kolorowych kart pocztowych oraz ilustracji związanych ze zbliżającymi się świętami, wdrażanie do odpowiedniego zachowania się podczas świąt.
2. „Trening palców dodaje siły” - zabawa na odprężenie.
3. Ćwiczenia poranne nr 17, krok dostawny.
4. „Łańcuch” – słuchanie opowiadania D. Niewoli, zwrócenie uwagi na zgodną współpracę bohaterów opowiadania, wdrażanie do szanowania zdania kolegów oraz ich pracy.
5. „Choinkowe ozdoby”- naklejanie na formę przestrzenną gotowych elementów, zdobienie swoich prac watą i płatkami bawełnianymi, staranne wykonanie pracy.
6. „Spacer po osiedlu” – obserwowanie świątecznie udekorowanych wystaw.
7. „Świąteczne rymowanki”- ćwiczenia słuchowe, dobieranie rymów do słów związanych ze świętami, choinką, zimą.
8. „Przedświąteczne zamieszanie” – rozmowa na temat przygotowań do świąt, na podstawie własnych doświadczeń.
9. „Ugniatamy ciasto”- zabawa integracyjna, wykonywanie poleceń nauczycielki, współdziałanie z partnerem.
10. „Wielkie sprzątanie” zabawa ruchowa na powietrzu, szybka reakcja odpowiednim ruchem na sygnał słowny nauczycielki.
11. „Łańcuch dźwięków”- zabawa muzyczna z instrumentami, nazywanie instrumentów i gra na wybranym instrumencie.
12. Zabawy przy stolikach przestrzeganie zwartych umów, kolejne korzystanie z układanek i gier.
13. Praca indywidualna- praca z Kajecikiem
TEMAT DNIA: Kto widział Mikołaja?
1. Zabawy dowolne w sali- wdrażanie do szanowania zabawek.
2. Praca indywidualna- zabawy matematyczne.
3. Ćwiczenia poranne nr 17.
4. „Święty Mikołaj”- zapoznanie z historią św. Mikołaja, wypowiadanie się na temat tradycji i obrzędów związanych z nadchodzącymi świętami.
5. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych w formie zabawowej, rzuty oburącz z nad głowy na odległość,
Przybory: woreczki
6. „Hej na sanki”- zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem saneczek, ciągnięcie sań, wyścigi sań.
7. „Kochamy Cię św. Mikołaju”- oglądanie ilustracji, ustalenie listy atrybutów postaci, wymienienie cech postaci.
8. „Jasełka”- przedstawienie jasełek przed zaproszonymi gośćmi, recytacja zapamiętanych wierszy, wspólne śpiewanie kolęd, próbowanie potraw Wigilijnych.
9. Zabawy w ogrodzie- zabawy na sprzęcie stałym, zeskakiwanie na śnieg.
10. „Pomocnicy św. Mikołaja”- zabawa ruchowa, przedstawienie czynności pakowania przedmiotów o różnej wadze.
11. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań- zabawy zgodne z przeznaczeniem kącików
TEMAT DNIA: Prezentów moc.
1. Zabawy dowolne ulubioną zabawką, kulturalne zwracanie się do siebie podczas zabawy.
2. „Zaprzęgi”- zabawa ruchowa z elementem ćwiczeń ortofonicznych, usprawnianie narządów mowy.
4. „Pudełka na prezenty”- wykonanie pudełek z elementów w Wycinankach, zwracanie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas pracy plastycznej, samodzielne porządkowanie miejsca pracy.
5. „Świąteczny walczyk”- zabawa przy piosence, nauka słów pierwszej zwrotki piosenki, inscenizacja do słów piosenki.
6. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, szybka reakcja na sygnały słowne nauczycielki.
7. „Prezenty”- zabawa dydaktyczna, wyodrębnianie głosek w nagłosie.
8. „Prezenty spod choinki”- zabawa ruchowa, skłony w różne strony.
9. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu stałego, zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo dzieci.
10. „Zabawki spod choinki”- zabawa ortofoniczna, naśladowanie odgłosów wydawanych przez różne zabawki ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: brr, wrr, tur, pach, trach.
11. Praca indywidualna- ćwiczenie grafomotoryczne.
12. Zabawy dowolne przy stoliczkach- wybieranie miejsc dostatecznie oświetlonych.
TEMAT DNIA: Święta tuż, tuż.
1. Zabawy i gry stolików- zgodna, wspólna zabawa.
2. Praca indywidualna- praca z Kajecikiem.
3. Ćwiczenia poranne nr 17
4. „Wigilia”- słuchanie opowiadania E. Stójowej, określanie nastroju wysłuchanego opowiadania, poznawanie za pomocą utworu literackiego wartości wychowawczych, zwyczajów i tradycji ludowych, budzenie nastroju radości i oczekiwania z uwagi na zbliżające się święta.
6. „Rozgrzewamy się na mrozie”- zabawy na powietrzu, ćwiczenia ramion i nóg.
7. „Snuj się, snuj kolędo”- zagadki słuchowe, rozpoznawanie znanych dzieciom kolęd na podstawie nuconej przez nauczycielkę melodii.
8. „Śnieżna bitwa”- zabawa ruchowa z gazetami, wykonanie bałwana z gazetowych kul.
9. „Świąteczne zawody”- zabawa ruchowa na powietrzu, wyścigi rzędów.
10. „Świąteczne życzenia”- zabawa integracyjna, wzajemne przekazywanie bombki połączone ze składaniem życzeń, rozwijanie umiejętności przekazywania swoich myśli i odczuć.
11. Zabawy dowolne ulubioną zabawką, kulturalne zwracanie się do siebie podczas zabawy.
Oczekiwane osiągnięcia dzieci:
- zna tradycje związane z Bożym Narodzeniem,
- próbuje się wysławiać poprawnie pod względem gramatycznym, składniowym i logicznym.
- powtarza teksty wierszy i piosenek podczas przygotowanych Jasełek.
(27.12.2010r. – 30.12.2010r.)
TEMAT DNIA: Już po świętach.
1. „Święta w moim domu”- opowiadanie dzieci na podstawie własnych przeżyć, swobodne wyrażanie myśli, spostrzeżeń, wrażeń z domu rodzinnego np. wystrój choinki, stołu świątecznego, świąteczne potrawy, prezenty otrzymane od św. Mikołaja, odwiedziny krewnych, opowiadanie o tradycjach w domu, itp.
2. Ćwiczenia poranne nr 18, omijanie w biegu.
3. „Anioł”- słuchanie opowiadania nauczycielki na podstawie tekstu z Książki, opisywanie wyglądu choinki w domu, określanie różnych i takich samych tradycji.
4. „Moje święta”- rysowanie na dany temat, opisywanie swojego rysunku, porządkowani miejsca pracy.
5. „Syte święta”- zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu stałego.
6. „Prezenty od Św. Mikołaja”- zagadki dotykowe, rozpoznawanie za pomocą dotyku, kształtu różnych zabawek.
7. „Podaj prezent”- zabawa ruchowa , lekki bieg połączony z noszeniem przyborów.
8. „Świąteczny berek”- zabawy bieżne na powietrzu, ćwiczenia szybkiego biegu.
9. „Świąteczne prezenty”- wypowiadanie się całym zdaniem na temat świątecznych prezentów, cierpliwe oczekiwanie na swoją kolej.
10. „Złap Mikołaja za brodę”- zabawa ruchowa, podskoki dosiężne.
11. Praca indywidualna- ćwiczenia słuchu fonematycznego.
12. „Nowe zabawki”- zabawy w kącikach zainteresowań, sprzątanie po skończonej zabawie.
TEMAT DNIA:
TEMAT DNIA: Nadchodzi Nowy rok.
1. Zabawy dowolne w sali- dbanie o porządek po skończonej zabawie.
2. Praca indywidualna- układanki obrazkowe, dobieranki.
3. „Łabędzie”- zabawa kołowa, ćwiczenie sprawnego ustawienia się w kole.
4. „Baloniki na balu”- ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej- próby określenia wyglądu balonów (mały-duży, długi- krótki, szeroki- wąski,).
5. Ćwiczenia poranne nr 18.
6. „Zimowy walczyk”- słuchanie piosenki śpiewanej przez nauczycielek, zabawa ruchowa na tle piosenki, powtarzanie tekstu piosenki za nauczycielką, wygrywanie refrenu piosenki za pomocą dzwoneczków.
7. Zabawy z piłką na powietrzu- rzut w wyznaczonym kierunku.
8. „Karnawałowe rekwizyty” - zabawa dydaktyczna, zapoznajemy się z pojęciem kotyliona, maski karnawałowej, serpentyny itp.
9. „Toczymy sylwestrową kulę”- zabawa ruchowa, toczenie piłki na wprost.
10. „Noworoczna pogoda”- spacer alejkami ogrodu przedszkolnego, obserwowanie zjawisk atmosferycznych typowych dla panującej pory roku.
11. „Balony”- ćwiczenia oddechowa, dmuchanie na balony zamocowane nad głowami dzieci, poszerzanie pojemności płuc.
12. „Nadchodzi Nowy Rok”- zabawy pantomimiczne, prezentowanie za pomocą ruchu różnych sposobów chodzenia (marsz, ciężkie kroki, lekkie podskoki, itp.).
13. Zabawy samorzutne w sali- dbanie o porządek po skończonej zabawie.
TEMAT DNIA: Sylwestrowy bal.
1. Zabawy dowolne w sali- dzielenie się z innymi bardziej atrakcyjnymi zabawkami.
2. „Bal z misiem”- zabawa przy muzyce ulubionym z pluszakiem, zachowanie odpowiedniego stosunku do zabawek (opiekowanie się nimi, szanowanie ich, itp.).
3. Ćwiczenia poranne nr 18
4. „Sylwestrowy bal”- zabawy ruchowe przy muzyce, wykorzystanie prostych elementów ruchu, dobieranie się parami, ćwiczenia wyprostne.
5. „Szukamy śladów Nowego roku”- wyjście do ogródka, ćwiczenie chodu parami.
6. „Tropem starego roku”- zabawa matematyczna, określanie tropów jako„ostatni” i „pierwszy”.
7. „Idziemy na wielki bal”- zabawa ruchowa, chód po torze krętym w rzędzie.
8. „Bawimy się na śniegu”- wyjście do ogródka, wydeptywanie ścieżek, robienie śladów patykiem, butami.
9. „Zimowa wiązanka”- praca z Kajecikiem, odpowiednie układanie obrazków.
10. „Zimowy walczyk”- przypomnienie słów piosenki, zabawa ruchowa na tle piosenki.
11. „Razem na bal”- zabawa orientacyjno- porządkowa, szybkie dobieranie się trójkami.
12. Zabawy konstrukcyjne na dywanie- porządkowanie klocków po skończonej zabawie w odpowiednie miejsce.
13. Praca indywidualna - zabawy konstrukcyjne.
...
kasiakan88