Z babcią i dziadkiem.odt

KONSPEKT DNIA

1. Prowadzący: Małgorzata Adamska
2. Cel główny: Poznam siebie, innych. Próbuję uchwycić relacje między sobą, a innymi   
                         ludźmi.
3. Cel szczegółowy: Dostrzega ważną rolę dziadków w życiu dziecka.

                             Uważnie słucha telkstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania

                             dotyczace treści.

                             Poznaje pojęcie "portret".

4. Temat dnia: Z babcią i dziadkiem miło spędzam czas
5. Metody wg K. Duraj- Nowakowej:

a) metody czynne:

•                     metoda samodzielnych doświadczeń

•                     metoda kierowania własną działalnością dziecka

b) metody słowne:

•                     rozmowy, opowiadania

•                     metoda żywego słowa

c) metody oglądowe

•                     obserwacja, pokaz

6. Forma realizacji zajęć: grupowo
7. Zasady dydaktyczne wg M. Węglińskiej:

•                     związek teorii z praktyką

•                     efektywność

•                     stopniowanie trudności

8. Strategia: zabawowa
9. Środki dydaktyczne:

wiersz M. Platy "Z babcią i dziadkiem", szablony portretu, obrazki z czynnościami wykonywanymi przez babcię i dziadka,

10. Grupa wiekowa: 3-4 latki
11. Czas realizacji: 2 godziny

PRZEBIEG

1. Przywitanie, wyciszenie grupy, przedstawienie tematu zajęć.
2. Wierszyk M. Platy " Z babcią i dziadkiem". Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Dostrzeganie ważnej roli dziadków w życiu dziecka. Budzenie szacunku i przywiązania do członków rodziny.
3. Zabawa ruchowa "Pomagamy babci". Ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
4. Praca z obrazkiem " Co robię z dziadkiem, co robię z babcią". Oglądanie obrazków, określanie czynności i narzędzi potrzebnych do ich wykonania. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat czynności domowych wykonywanych przez dziadków. Dopasowanie czynności do wykonujących je osób.
5. Portret- wyjaśnienie pojęcia portet. Rysowanie w ramce portretu babci i dziadka. Rozwijanie umiejętności rysowania postaci ludzkiej.