prof. M. Kulus Nie ma egzaminu "z dzieckiem", natomiast na poczštku każdy dostaje jedno pytanie praktyczne np. - 15 kg dziecko z 10% odwodnieniem, ile (i jakich) podasz płynów w pierwszej dobie, trzeba uwzględnić zapotrzebowanie dobowe i straty - dobowe zapotrzebowanie na Na i K na kg masy ciała, jakie stężenia preparatów - jak wyrownac kwasice metaboliczna, wzór na iloc NaHCO3 z BE - analiza wyniku badania spirometrycznego, jakie sš metody badania u dzieci - żywienie, ile powinien jeć noworodek np. w 7 dobie - Apgar Następnie sš 2-3 serie pytań bardziej teoretycznych. Egzamin trwa ok 2h (dla 4-5 osób). Bardzo przyjemna atmosfera. Podobno pytaniem "ostatniej szansy" jest: mukowiscydoza. -niskorosłoć, przyczyny, diagnostyka -zespoły złego wchłaniania -żółtaczki -biegunki -bóle brzucha, różnicowanie -"stany przejciowe": stolec przejciowy, pourodzeniowy spadek masy ciała i hipertermia, żółtaczka fizjologiczna, niedokrwistoć niemowlšt -najczestrze wady serca w zespole Downa -kršżenie płodowe -kalendarz szczepień -PDA, VSD -cechy wczeniactwa -NEC -dysplazja stawu biodrowego, diagnostyka -przyczyny krwiomoczu -wady sinicze i przewodozależne -przyczyny i diagnostyka powiększenia węzlów chłonnych -mononukleoza, rożnicowanie -DN steroidów, wpływ leków wziewnych-różnica dwaki wziewnej i p.o. -niedoczynnoć tarczycy, objawy -hipo i hiperglikemia, różnicowanie po objawach -choroba Kawasaki -drgawki, leczenie i leki -celiakia Prof.Kulus Nie ma egzaminu praktycznego. Oto pytania, które padły dzi na egzaminie u prof. Kulusa: 1. Karmienie naturalne i sztuczne: do kiedy karmimy tylko piersiš, kiedy wprowadzamy jakie pokarmy, kiedy gluten i ile na poczštku, ile posiłków w poszczególnych miesišcach, jak skontrolować, czy dziecko się najada. 2. Zalety karmienia naturalnego. Różnice między mlekiem poczštkowym a następnym. Różnice między mlekiem kobiecym a krowim - skład, jaka kalorycznoć mniej więcej. 3. Stany przejciowe: żółtaczka fizjologiczna, pourodzeniowy spadek m.c, fizjologiczny wzrost temperatury, przejciowa niedoczynnoć przytarczyc, rumień przejciowy, przełom hormonalny, stolce przejciowe. 4. Kršżenie płodowe. 5. Cechy wczeniactwa. Co to jest skala Ballarda? 6. Dystrofia wewnštrzmaciczna. Różnice między wczeniakiem a noworodkiem hipotroficznym. 7. Dz.n sterydów. 8. Białaczki - jaka najczęstsza, jakie objawy, diagnostyka, leczenie - wystarczy powiedzieć, że sš schematy: sterydy+cytostatyki, kiedy przeszczep szpiku, jakie rokowanie w ALL, jakie szczepienie jest zalecane u dzieci z ALL - p/VZV, dz.n. po chemioterapii - chodziło o obniżenie odpornoci komórkowej i zwišzane z tym infekcje oportunistyczne-jakie np. 9. Przyczyny niedokrwistoci, podział. Niedokrwistoci aplastyczne-jakie sš? Niedokrwistoci hemolityczne-wymienić jakie, co w badaniach. 10. Anemia sierpowatokrwinkowa-jak przebiega-chodziło o kryzy hemolityczne - to było moje pytanie i szczerze mowišc kiepsko na nie odpowiedziałam, ale prof.Kulus mi pomógł :) i w ostatecznoci nie rzutowało to na mojš ocenę końcowš, jak się okazało. 11. Zaparcia u dzieci-przyczyny, leczenie, jak zapobiegać? 12. ZUM-jakie patogeny, diagnostyka, u kogo nakłucie nadłonowe i kiedy, jakie objawy u małych dzieci, jak leczyć + uwaga Prof. przewlekłe ZUM, szczególnie na podłożu wad wrodzonych UM jest przyczynš niedoborów m.c, nieskorosłoci. 13. Angina-etiologia, objawy, leki 1. i 2.rzutu, różnicowanie. Atmosfera jest niezwykle sympatyczna i właciwie bezstresowa. Wystarczy powiedzieć co ogólnie, Prof. nie dršży, czasem rzuci pytanie do ogółu lub sam dopowiada. Odpowiadało 5 osób, wszystkim Prof. poprawił ocenę o przynajmniej połowę. Tak więc nie trzeba się bardzo denerwowac.
sylvia112