Nauczycielskie Publikacje Edukacyjne http://www.zeszyt.pl

Archiwum wartościowych publikacji nauczycielskich.

Efektywne formy prezentacji dorobku zawodowego.

--------- • ---------

mgr Grażyna Zaboronek

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4

w Kwidzynie

Wiedza o kulturze: Rodzaje zespołów muzycznych. Sylwetka dyrygenta.

Scenariusz lekcji

Temat: Rodzaje zespołów muzycznych. Sylwetka dyrygenta.

Cele lekcji:

- uczeń potrafi wymienić i rozpoznać zespoły muzyczne,

-  potrafi wyjaśnić rolę dyrygenta

Metody dydaktyczne: wykład, pogadanka, słuchanie muzyki.

Plan lekcji

1.    Czynności organizacyjne.

2.    Pogadanka na temat rodzajów zespołów.

3.    Sylwetka dyrygenta.

4.    Słuchanie przykładów.

Szczegółowy plan lekcji

Rodzaje zespołów

O artystycznej wartości muzyki nie świadczy wielkość i głośność utworu.By zaistniał zespół musi być min. 2 wykonawców.

Zespół kameralny

Z wł. camera- komnata, zespół o małej liczbie wykonawców, przeznaczony do koncertowania w mniejszych pomieszczeniach ( duet- 2, trio-tercet-3, kwartet-4, kwintet-5, sekstet-6, septet-7, oktet- 8 ... ).Pomysłowość kompozytorów, co do składu takich zespołów nie zna granic.

Od bardzo dawna muzyka instrumentalna służyła jako akompaniament do tańca i śpiewu.

Zespoły towarzyszące tańcom miewały rozmaite składy i często zmieniały się zaspokajając coraz to nowsze mody i gusty.

-          w XIX w. orkiestra króla walca – Jana Straussa opierała się

przede wszystkim na brzmieniu instr. smyczkowych „ dobarwianych ”

dętymi.

-          Wyjątkowo rozbudowana grupa instr. dętych blaszanych jest w big-

bandzie. Jest to wielki zespół towarzyszący tańcom jazzowym i latynoamerykańskim.

-          Współczesnym tańcom i piosenkom towarzysza instrumenty

      podkreślające przede wszystkim rytm : gitara elektryczna, basowa,

     organy, perkusja.

-          Do śpiewu w muzyce dawnej najchętniej akompaniowano na lutni, od

     XIX wieku.Repertuar piesniowy wykonywany był przede wszystkim z

     z towarzyszeniem fortepianu ( pieśni M. Karłowicza, Fr.Chopina,

      Fr.Schuberta ). Od prawie 4 stuleci śpiewakom towarzyszy w operze

      orkiestra.Dopiero w II poł. XIX w. zaczęto przyznawać w orkiestrze

      operowej zadanie ważne i samodzielne. Orkiestra „ wyszła ” z kanału

      w operze, powiększył się jej skład :

      Wielka orkiestra symfoniczna ,skład :

-          kwintet smyczkowy : I, II skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas,

-          instrumenty dęte drewniane,

-          instrumenty dęte blaszane,

-          fortepian, harfa,

-          zestaw perkusyjny.

Rola dyrygenta

-          choć  to może banalne, ale zaczyna utwór, kieruje zespołem

-          interpretuje utwory ( tempo, dynamika, artykulacja )

-          zna utwór „ od podszewki ”, koryguje błędy wykonawców

-          do prowadzenia orkiestry posługuje się batutą ( pałeczką dyrygencka )

-          do podawania dźwięków głównie w chórze służy kamerton

( podaje a „ rozkleślne ”, 440 hz)

LITERATURA MUZYCZNA

-          J.Strauss, Walce,

-          V.A.Mozart „ Eine Cleine Nachtmusic “ ( kwartet)

-          N.Paganini „ Sonata na skrzypce i gitarę “ ( duet )

-          V.A. Mozart „ Czarodziejski flet ” ( opera )

-          M.Ravel „ Bolero ” ( orkiestra symfoniczna )

_____________________

© Grażyna Zaboronek